【#公務(wù)員考試# #2020河南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)解析：高校的隱形資助#】申論主要考查考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。下文是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的2020河南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)解析：高校的隱形資助，有需要的考生不妨多多參考一下我們?yōu)槟�分享的�?nèi)容。

　　一、背景鏈接

　　“親愛的同學(xué)，你好!學(xué)校通過分析餐廳一卡通消費(fèi)數(shù)據(jù)，結(jié)合你在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，近期為你發(fā)放隱形資助720元……”近日，西安電子科技大學(xué)一些學(xué)生收到了一條短信，飯卡里還多出720元錢。原來(lái)，該校通過自主開發(fā)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，分析了學(xué)生2018年在學(xué)校刷一卡通的數(shù)據(jù)，找出每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8塊錢的學(xué)生進(jìn)行資助。按照每天6元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，一學(xué)期720元餐補(bǔ)，悄悄打進(jìn)了一些學(xué)生的飯卡。西安電子科技大學(xué)的這個(gè)舉動(dòng)，在輿論場(chǎng)引發(fā)廣泛好評(píng)。

　　二、公考角度解讀

　　[提出觀點(diǎn)]

　　利用大數(shù)據(jù)“隱形資助”學(xué)生，不僅可以解決一些貧困學(xué)生生活上的壓力，又可以維護(hù)他們的尊嚴(yán)，值得肯定。

　　[綜合分析]

　　與高校中傳統(tǒng)的資助方式相比，的特點(diǎn)就是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析，在資助公平和學(xué)生尊嚴(yán)之間找到了平衡，既充滿人性，又精準(zhǔn)高效。往大了說(shuō)，一些高校悄悄資助貧困生，也是在為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝建成小康社會(huì)助力。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)”，貧困學(xué)子努力考上大學(xué)，說(shuō)明學(xué)生本人及其家庭相信“知識(shí)的力量”。然而，高等教育需要數(shù)年時(shí)間、高等教育的受教成本仍然是擺在貧困家庭面前的“考題”。國(guó)家助學(xué)貸款也好，社會(huì)和媒體搞的為貧困學(xué)子籌學(xué)費(fèi)也罷，能夠在一定程度上幫助解決學(xué)費(fèi)問題。而在生活層面，貧寒學(xué)子仍要精打細(xì)算、仍面臨困難。高校若能進(jìn)一步幫一把家境欠佳的學(xué)生，不光會(huì)令后者不至于因吃飯等問題在學(xué)習(xí)上分心，而且會(huì)使母校的溫暖直抵學(xué)生心中，讓大學(xué)時(shí)光更加美好。

　　在這一過程中，人性化的、妥善的資助方式，可以減少乃至消融貧寒學(xué)子的自卑，使他們更自信、更平等地與他人交往。社會(huì)希望貧寒學(xué)子自尊、自強(qiáng)，更應(yīng)呵護(hù)他們的自尊。資助而非救助，一字之差，對(duì)受助者的意義和接受度很不一樣。

　　高�！半[形資助”貧寒學(xué)子是一道光，能悄然照亮后者的心。什么是真的“為了你好”，受助者能感受到。一個(gè)心中有愛、對(duì)他人懷有善意、心存回報(bào)社會(huì)之情的學(xué)子，未來(lái)將成為家庭的頂梁柱，更是社會(huì)發(fā)展的正能因子。不光教授知識(shí)，而且潛移默化地傳授如何為人，是高校立德樹人的應(yīng)有風(fēng)范。

　　[對(duì)策措施]

　　1、復(fù)制推廣“隱形資助”模式。更多高�？梢圆捎妙愃颇Ｊ剑�利用技術(shù)進(jìn)步，創(chuàng)新管理方式。

　　2、要建立一套科學(xué)的評(píng)估體系。管理部門必須防止和避免有人從中作弊，數(shù)據(jù)是死的，管理是活的，“隱形資助”更要完善制度設(shè)計(jì)、強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，將誤差最小化。