專題討論會(huì)主持詞模板（一）
今天是XXXX，20XX年還剩下一個(gè)多月的時(shí)間。在這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，公司把在座的各位――大家都是公司的骨干人員，召集到這兒來，是要在接下來的一天半時(shí)間里，針對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略開一個(gè)研討會(huì)。
這樣的研討會(huì)，在座的許多人都曾經(jīng)參加過，可以說在我們公司開這樣的研討會(huì)已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分。
也有一些人是第參加這樣的會(huì)議，準(zhǔn)確地講，我們要開的這個(gè)研討會(huì)其實(shí)是一個(gè)頭腦風(fēng)暴會(huì)。說到頭腦風(fēng)暴會(huì)，大家都知道，它大的特點(diǎn)就是不受任何條條框框的限制，可以放松思想，讓思維自由馳騁，每個(gè)人都可以大膽地對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略展開想象，暢所欲言，從不同角度，不同層次，不同方位，發(fā)表意見和建議。這也是我們這次要把大家?guī)У奖滩ㄉ角f開會(huì)的原因，目的就是要讓大家放下手頭的工作，放松地來討論我們的發(fā)展戰(zhàn)略。首先我談一談為什么要組織這樣研討會(huì)。
公司從2002年改制以來，經(jīng)過這些年的快速發(fā)展，取得的成績大家有目共睹，我們應(yīng)當(dāng)有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競爭能力。同時(shí)，作為一個(gè)發(fā)展中的公司，我們?cè)诼殬I(yè)化、專業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問題，甚至有一些問題還比較嚴(yán)重。因此我們很有必要坐下來認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)深刻檢討我們存在的問題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會(huì)議的成功舉辦，行政人事部和運(yùn)營部事先做了一些基礎(chǔ)工作，我們會(huì)在這個(gè)會(huì)議上聽到一些專題報(bào)告，這些報(bào)告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時(shí)參考，以便了解與議題有關(guān)的背景，并引出一些要討論的話題，這樣討論起來就更能有的放矢。
下面我說一下，我們會(huì)議的方式。我們會(huì)議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線、客服線和管理線分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組要推定一名小組長和一名記錄員，小組長是這個(gè)小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時(shí)要維持會(huì)議紀(jì)律。小組長要在會(huì)議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌控討論進(jìn)展，及時(shí)歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對(duì)小組成員的所有觀點(diǎn)、想法進(jìn)行及時(shí)編號(hào)、簡要記錄，并形成匯報(bào)報(bào)告。
特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小組討論時(shí)要集中注意力積極投入，不能消極旁觀，每個(gè)人都要對(duì)討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標(biāo)明確、開門見山，但每個(gè)人都要注意不得對(duì)別人的觀點(diǎn)提出批評(píng)意見，以保證討論的氣氛熱烈而有序。
更重要的是，各小組不僅要對(duì)所有人的觀點(diǎn)進(jìn)行記錄、整理，還要做進(jìn)一步的分析，以便選出有價(jià)值的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和想法。各小組要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成討論，并形成小組意見，然后各小組選出代表來向大家匯報(bào)討論的結(jié)果。我們要對(duì)各小組的討論結(jié)果展開進(jìn)一步的討論，以終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家!
專題討論會(huì)主持詞模板（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開始！
首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；
以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。
“精彩生命文化教育”是我校自2006年開始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)�！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會(huì)”就是英語工作室第的階段匯報(bào)，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動(dòng)；然后是主任對(duì)英語精彩生命課堂的解讀，后由各位專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
下面有請(qǐng)白老師和4、4班的孩子們
�。ㄖv完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請(qǐng)工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。
教研活動(dòng)小結(jié)：
下面是潘主任對(duì)我校英語精彩生命課堂做校本解讀。
每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開李老師的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請(qǐng)李老師為我們的專家顧問！下面有請(qǐng)石文敏校長為李老師頒發(fā)聘書！
謝謝李老師!下面就請(qǐng)李老師就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo)。
李老師培訓(xùn)
謝謝李老師，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì)在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我�！熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。
后，再感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師！
謝謝大家！
專題討論會(huì)主持詞模板（三）
各位校長、老師們：上午好!
今天，我們?cè)谖浒叉?zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是：探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話
下面請(qǐng)李局長作重要講話。
…………
剛才，程校長理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基矗希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見：
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。
