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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置

時(shí)間:2020-01-09 15:22:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置#】寒假不僅僅應(yīng)只是讓孩子玩的快樂(lè),要知道語(yǔ)文是一個(gè)積累過(guò)程,通過(guò)不斷積累,來(lái)攝取相應(yīng)知識(shí)。從而鍛煉語(yǔ)文上的識(shí)字與寫字能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、寫作能力、閱讀理解能力、口語(yǔ)交際能力等等。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置》,希望幫助到您。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置篇一

  1、讀一讀:每天堅(jiān)持課外閱讀30分鐘以上。

  提示:隨著年級(jí)的升高,閱讀內(nèi)容應(yīng)該逐漸由圖畫書向文字書轉(zhuǎn)變,建議假期閱讀書籍的字?jǐn)?shù)大約600000字。讀后應(yīng)該有所收獲,愿意與家人朋友交流閱讀所得,根據(jù)讀書情況填寫《快樂(lè)讀書卡》,開學(xué)后與同學(xué)們交流。

  2、練一練:描摹臨寫二下《寫字課》1-16課,認(rèn)真地描兩個(gè)寫兩個(gè)不寫詞。

  提示:

  1、學(xué)著讀帖,看清每一筆所在的位置;注意看清筆順、結(jié)構(gòu),讓每個(gè)字都漂漂亮亮的。

  2、開學(xué)后進(jìn)行“小小書法家”的評(píng)比。班上部分已經(jīng)選上的同學(xué)可以直接寫鋼筆字。

  3、經(jīng)過(guò)練習(xí),進(jìn)步明顯的孩子,家長(zhǎng)也可批準(zhǔn)其進(jìn)行鋼筆練習(xí)。

  4、建議家長(zhǎng)給寫鋼筆字的孩子講講寫鋼筆的要領(lǐng),并在行動(dòng)中規(guī)范:用力不要過(guò)大,不劃破字;握筆姿勢(shì)正確;干凈整潔。

  3、寫一寫:完成1-2個(gè)日記。

  參考內(nèi)容:

 。1)過(guò)年真

 。2)相親相愛一家人

  4、說(shuō)一說(shuō),做一做。

  為親人朋友真誠(chéng)而適宜的祝福。建議家長(zhǎng)記下來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置篇二

  必做作業(yè):

  1、背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩(shī)和部分弟子規(guī))

  2、每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。(日記或作文,少兒讀物),每天摘抄一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和一個(gè)優(yōu)美的句子。家長(zhǎng)要記錄。

  3、完成所訂的《假期作業(yè)》。

  4、默寫古詩(shī):《山行》《夜宿山寺》《望廬山瀑布》惠崇《春江曉景》《所見》《回鄉(xiāng)偶書》《山村》《古朗月行》《詠鵝》《畫雞》《登鸛雀樓》《鋤禾》《梅花》(共十三首)

  5、兩篇小練筆。(一篇寫春節(jié)見聞,另一篇自定,孩子口述家長(zhǎng)打。

  選做作業(yè):(根據(jù)孩子的具體情況任選一項(xiàng))

  1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫,橫平豎直,大小統(tǒng)一)

  2、《閱讀訓(xùn)練80篇》一天一篇

  3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(語(yǔ)文天地,小卷)

  其他:

  1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。(跳繩、跑步、游泳等)

  2、完成“走進(jìn)社會(huì)大課堂“實(shí)踐活動(dòng)

  假期需購(gòu)買的書籍:

  1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下

  2、課本配套字帖。

  二年級(jí)閱讀書目參考:

  《小巴掌童話》《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《彼得-潘》《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》《大林和小林》《了不起的狐貍爸爸》《草房子》《小王子》《蘇菲的世界》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《中國(guó)古典童話精選》

  我們希望為大家搜集整理的二年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)布置及安排符合大家的實(shí)際需要,能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)!

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置篇三

  與書為友:
  爭(zhēng)做“小小書迷”:

  1、完成閱讀記錄卡,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)簽字查閱。

  2、能熟練背誦古詩(shī)。

  妙筆生花:

  爭(zhēng)做“小小作家”

  1、記錄兩件發(fā)生在春節(jié)期間的事(如:走親訪友,除夕之夜……)并用文字寫下自己的感受。

  2、為自己的日記設(shè)計(jì)精美的插畫,圖與內(nèi)容要相符合,也可選取日記內(nèi)容片段用線描、彩鉛描繪等表現(xiàn)方法來(lái)創(chuàng)作。

  記錄瞬間:

  爭(zhēng)做“生活有心人”

  1、收集有關(guān)春節(jié)的資料,如記錄下你看到的春聯(lián)、詩(shī)歌。

  2、以“快樂(lè)的春節(jié)”為主題,把你看到的、經(jīng)歷過(guò)的用相機(jī)記錄下來(lái)。(1和2選做其中一題)

  3、觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”,評(píng)選出你喜歡的歌舞類節(jié)目、語(yǔ)言類節(jié)目(小品、相聲等)。