【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案#】就要期末考試了，希望你能夠放松心情，不要緊張。 知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考出好成績(jī)！以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。

八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案篇一

　　一．單項(xiàng)選擇（每題2分，共40分）

　　1、麗麗是一名八年級(jí)的學(xué)生，與父母一起生活，2011的2月，她的爺爺因病去世，父母便將奶奶從叔叔家接過來一起生活。麗麗的家庭結(jié)構(gòu)上屬于（）

　　A、聯(lián)合家庭B、核心家庭C、主干家庭D、單親家庭

　　2、在與同學(xué)交往中，如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會(huì)（）

　�、�、接觸更多的人②、分享更多的快樂③、得罪更多的人，被更多的人誤解④、友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂⑤、被更多的人接納

　　A、①②④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④

　　3、下列說法中不正確的是（）

　　A、家庭關(guān)系中父母與子女關(guān)系確立是建立在血緣關(guān)系基礎(chǔ)上的

　　B、隨父（母）再婚組成新的家庭，繼子女與養(yǎng)父母成為一家人

　　C、依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭，養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人

　　D、非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女的法定權(quán)利義務(wù)關(guān)系依然存在

　　4、“同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。”我們知師、信師、愛師、敬師是因?yàn)椋ǎ?/p>

　　①、老師是傳授知識(shí)、高高在上的權(quán)威者②、老師在我們成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用③、老師既是我們的良師，也是我們真摯的朋友④、教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師

　　A、①②B、②③C、②③④D、①②③④

　　5、在2010年上海世博會(huì)會(huì)徽的圖案中有：三人合臂相擁形似漢字“世”與阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”以及英文書寫的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙組合。這表現(xiàn)出（）

　　A、世界各民族都有獨(dú)特文化形態(tài)B、文化多樣性是文化傳播的基礎(chǔ)

　　C、中西合璧、多元文化和諧融合D、全球化促進(jìn)世界文化趨向統(tǒng)一

　　6、下面觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

　　A、建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提

　　B、朋友就是不分彼此，講原則不是朋友

　　C、朋友之間要多理解與寬容，同時(shí)也要講原則

　　D、不分是非善惡的“哥兒們義氣”決不是真正的友誼

　　7、有人說：“世界上難理解的是心結(jié)；難敞開的是心扉；難逾越的是代溝”為消除我們與父母之間代溝的不良影響，我們應(yīng)該（）

　　A、對(duì)父母的話，不管對(duì)錯(cuò)，言聽計(jì)從B、堅(jiān)持讓父母聽從自己的意見

　　C、理解父母，努力與父母溝通，達(dá)成共識(shí)

　　D、事事處處堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，決不讓步

　　8、某校八年級(jí)（1）班班主任老師在班會(huì)上讓同學(xué)們開展男女同學(xué)交往的討論。下列說法正確的是（）

　　A、為防止早戀，只與同性交往，不與異性交往B、班主任老師排位時(shí)不讓男女同學(xué)坐一起C、男女同學(xué)交往應(yīng)自然、適度、真誠、尊重、大方D、僅與脾氣好、能談得來的異性同學(xué)交往

　　9、“孟母三遷”說的是孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子三次遷居。從孟母的身上，我們深深體會(huì)到（）

　�、�、母愛是無私的②、父母是我們親的人，也是我們的第一任老師③、父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，我們需要什么就給什么④、我們的健康成長(zhǎng)離不開父母的親情呵護(hù)

　　A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④

　　10、提到埃及，就會(huì)想到金字塔；提到英國，就會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到巴西，就會(huì)想到狂歡節(jié)……這說明（）

　�、�、各國的文化是完全不同的②、各國的文化特色大致是一樣的

　�、邸⑽幕�的多樣性、豐富性，是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的

　　④、不同國家、民族的不同文化，有各自的特色和標(biāo)志

　　A、②③B、③④C、②④D、①③

　　11、造成我們與父母之間的矛盾的因素有很多，主要因素有（）

　�、佟�兩代人在生活態(tài)度上存在著一定的差異②、兩代人在價(jià)值觀念上存在著一定的差異③、兩代人在興趣愛好上存在著一定的差異④、兩代人在行為方式上存在著一定的差異

　　A、①③④B、②③④C、①②③④D、①②④

　　12、學(xué)習(xí)生活中，中學(xué)生經(jīng)常會(huì)受到老師的批評(píng)。關(guān)于“如何正確看待老師的批評(píng)”下列四位同學(xué)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）

　　A、小王：老師的批評(píng)也是一種愛，是一種關(guān)心能力B、小李：對(duì)待老師的批評(píng)，要做到有則改之，無則加勉C、小強(qiáng)：利用心理換位法，往往更能理解老師的批評(píng)

　　D、小趙：為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，對(duì)待老師的批評(píng)要一概接受

　　13、望子成龍，是天下父母共同的心愿。子女與父母的沖突，往往基于（）

　　A、父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求B、子女與父母價(jià)值觀念的不同

　　C、子女與父母的年齡差距D、子女與父母的興趣愛好不同

　　14、如今，可口可樂飲料、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來品，已為廣大中國民眾所熟悉，它們甚至成了一些中國人日常生活不可缺少的部分。伴隨它們而來的，還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是（）

　　A、外來文化將逐漸取代中華文化B、外來文化都很優(yōu)秀C、中華文化早晚要站不住腳D、多元的世界文化，豐富了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園

　　15、一個(gè)來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。這位中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？”下列對(duì)這一事例說明正確的是（）

　　A、中國同學(xué)很虛偽B、中國和意大利的語言存在差異C、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式D、中國人和意大利人的溝通存在障礙

　　16、在子女與父母的交往中要學(xué)會(huì)交往的技巧，這些技巧是（）

　�、�、在父母生氣大發(fā)雷霆時(shí)，做到不還口，心平氣和地尋找借口轉(zhuǎn)移父母的注意力，緩解緊張的氣氛②、當(dāng)父母動(dòng)手打我們時(shí)，不要和父母頂撞，以免火上澆油，先躲避一下，另找時(shí)間和父母溝通③、當(dāng)我們向父母提出要求時(shí)，要向父母說明情況，征得父母的同意

　�、堋�當(dāng)我們不慎犯錯(cuò)誤，要當(dāng)會(huì)隱瞞，以免父母生氣

　　A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

　　17、“守護(hù)傳統(tǒng)是必要的，但不能死守傳統(tǒng)。只有放寬視野，包容整個(gè)人類的文化傳統(tǒng)，才能更好地守衛(wèi)我們自己的文化�！边@告訴我們（）

　　A、文化具有多樣性，要積極學(xué)習(xí)一切外來文化節(jié)B、中華文化博大精深，應(yīng)該固守中華傳統(tǒng)文化C、守護(hù)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還應(yīng)以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待外來文化D、只要學(xué)好其他民族的文化，就一定能守衛(wèi)好我們的文化

　　18、“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”這句話給我們的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要多交朋友（）

　�、佟⒛軒椭�我們獲得更多的知識(shí)②、會(huì)給我們溫暖、支持和力量③、會(huì)使我們感到孤獨(dú)④、能使我們生活得更美好

　　A、①④B、②③④C、①②④D、①②③

　　19、成龍是全世界都享有盛譽(yù)的影壇巨星，無論出席國內(nèi)還是國際的隆重場(chǎng)合，他總是身著唐裝。當(dāng)有人問及他為何總以唐裝形象示人時(shí)，成龍說：“唐裝代表著中國的文化，我想要世界了解中國，了解中國的文化�！背升埖脑拞⑹疚覀儯ǎ�

　　①、要保護(hù)本國文化，拒絕外來文化②、要以開放的胸懷對(duì)待外來文化③、要積極宣傳中國的傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國④、要積極成為傳播中華文化的友好使者

　　A、①②③B、②③C、②③④D、①④

　　20、八年級(jí)學(xué)生小力的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡他，可是，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小力對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小力對(duì)同學(xué)說：“沒老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢！”小力的這種想法（）

　　A、是一種自尊自信的表現(xiàn)B、意味著他已經(jīng)告別了對(duì)老師的依賴，走向自主求學(xué)的道路C、沒有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性，師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著決定性作用D、缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　1、你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)如何進(jìn)行正常的交往？

　　2、作為學(xué)生，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通需要掌握哪些有效的方法？

　　三、材料分析題：

　　1、一位小留學(xué)生的煩惱：“在班上我是一名好學(xué)生，但我實(shí)在不懂得怎樣與外國同學(xué)交往。我很希望自己成為一個(gè)到處受歡迎的人，所以參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，在各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)和考試中也名列前茅。但我仍找不到一個(gè)知心朋友，與同學(xué)找不到共同的話題�？磥�，留學(xué)生活并不像想象得那樣容易。我該怎樣走出目前的困境呢？”

　�。�1）、這個(gè)小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？

　　（2）、對(duì)解決他的麻煩，你有什么好建議？

　　2、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問了千年的問題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。這是給“感動(dòng)中國”2004年度人物田世國的頒獎(jiǎng)詞。（1）、2004年9月，為了挽救患尿毒癥晚期的母親，38歲的田世國在瞞著母親的情況下偷偷捐腎救母，這體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德？（2分）

　　（2）、請(qǐng)你根據(jù)自己的切身體會(huì)，談?wù)勎覀儜?yīng)該孝敬父母的理由。（5分）

　�。�3）、你認(rèn)為應(yīng)該如何孝敬你的父母？(5分)

　　3、汶川地震發(fā)生的那一瞬間，地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到自己的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，護(hù)衛(wèi)著身下蜷伏著的四個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，一位湖南籍教師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　�。�1）為什么說譚老師“英雄不死，精神千秋”？（5分）

　�。�2）現(xiàn)代社會(huì)老師和學(xué)生之間應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?

　　一、選擇題答題卡：

　　題號(hào)12345678910

　　答案CAACCBCCDB

　　題號(hào)11121314151617181920

　　答案CDADCDCCCD

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　1、你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)如何進(jìn)行正常的交往？(6分)

　　答：男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

　　2、作為學(xué)生，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通需要掌握哪些有效的方法？(6分)

　　答：主動(dòng)溝通是一切交往的前提�；�解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。從老師的角度看問題，就能理解老師的想法。正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，表揚(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，批評(píng)也是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重。注意交往禮儀，禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸。

　　三、材料分析題：

　　1、一位小留學(xué)生的煩惱：“在班上我是一名好學(xué)生，但我實(shí)在不懂得怎樣與外國同學(xué)交往。我很希望自己成為一個(gè)到處受歡迎的人，所以參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，在各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)和考試中也名列前茅。但我仍找不到一個(gè)知心朋友，與同學(xué)找不到共同的話題。看來，留學(xué)生活并不像想象得那樣容易。我該怎樣走出目前的困境呢？”

　�。�1）、這個(gè)小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？(6分)

　　答：因?yàn)樯�活在不同文化背景的人，�?huì)有不同的待人處事方式。各國文化存在差異

　　(2）、對(duì)解決他的麻煩，你有什么好建議？(8分)

　　答：面對(duì)這種文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，2、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問了千年的問題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。這是給“感動(dòng)中國”2004年度人物田世國的頒獎(jiǎng)詞。

　�。�1）、2004年9月，為了挽救患尿毒癥晚期的母親，38歲的田世國在瞞著母親的情況下偷偷捐腎救母，這體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德？（5分）

　　答：孝敬父母（孝親敬長(zhǎng)）

　　（2）、請(qǐng)你根據(jù)自己的切身體會(huì)，談?wù)勎覀儜?yīng)該孝敬父母的理由。（8分）

　　答：父母不僅賦予了我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。孝敬父母是繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

　�。�3）、你認(rèn)為應(yīng)該如何孝敬你的父母？(8分)

　　答：孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中生要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。對(duì)我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興......

　　3、汶川地震發(fā)生的那一瞬間，地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到自己的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，護(hù)衛(wèi)著身下蜷伏著的四個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，一位湖南籍教師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　�。�1）為什么說譚老師“英雄不死，精神千秋”？（5分）

　　答：這是因?yàn)樵谏�與死的緊要關(guān)頭，譚老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的威脅留給了自己，用自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，弘揚(yáng)了中華民族偉大的民族精神。

　　（2）現(xiàn)代社會(huì)老師和學(xué)生之間應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?(8分)

　　答：現(xiàn)代社會(huì)老師和學(xué)生之間是一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，是我們的朋友。

八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案篇二

　　一、慧眼識(shí)珠：（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母填到答題卡內(nèi)。每小題2分，共70分）

　�。保�好習(xí)慣一生受益，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣有

　　①有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣②勤于勞動(dòng)的習(xí)慣

　�、酃�(jié)約時(shí)間的習(xí)慣④學(xué)習(xí)中勤于思考的習(xí)慣

　　A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

　�。玻�下列屬于良好的意志品質(zhì)所具有的特征的是

　�、賵�(jiān)持自己的決定，克服重重困難，以達(dá)到行為目標(biāo)

　�、谀軐�(duì)行動(dòng)的目標(biāo)有全面而深刻的理解，使自己的行動(dòng)符合行動(dòng)目標(biāo)

　�、墼谛袆�(dòng)中對(duì)具體情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢(shì)

　�、苌朴诳酥谱约旱那榫w，能夠調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng)

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　�。常�《三國演義》中劉禪遇事優(yōu)柔寡斷，患得患失，草率行事，這是

　　A．缺乏自制力的表現(xiàn)B．缺乏果斷性的表現(xiàn)

　　C．堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)D．有主見的表現(xiàn)

　�。矗�墨子說；“志不強(qiáng)者智不達(dá)�！碧K軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！绷�?jiǎn)⒊�也深有感觸地說：“有毅力者成，反者敗�！边@給我們的啟示是

　　A．意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵

　　B．人能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng)

　　C．意志薄弱的人經(jīng)過鍛煉也能夠變得堅(jiān)強(qiáng)起來

　　D．做自己不感興趣但有意義的事能夠磨煉自己的意志

　�。担�當(dāng)父母下崗，或遭遇其它較大災(zāi)難及困難時(shí)，我們應(yīng)該

　　A．責(zé)怪父母無能B．埋怨自己的命不好

　　C．與父母一起坦然面對(duì)生活中的困難D．輟學(xué)務(wù)工，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

　�。叮�“你只管讀書，別的事都有爸爸媽媽來做。”很多家長(zhǎng)都曾對(duì)自己的孩子說過類似的話。對(duì)此你的觀點(diǎn)是

　　A．家長(zhǎng)應(yīng)該重視子女的素質(zhì)的全面提升，尤其是自理、自強(qiáng)水平

　　B．家長(zhǎng)重要的事就是關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　C．家長(zhǎng)這樣做有利于提升子女的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　D．我們還小，家長(zhǎng)的關(guān)心是理所當(dāng)然的

　　７．我們中學(xué)生外出不能按時(shí)回家的時(shí)候，應(yīng)該

　　①隱瞞父母②由自己決定，自己已經(jīng)是大孩子了

　�、凼孪日鞯酶改傅耐�意④盡量早點(diǎn)回家

　　A．①②B．②④C．①③D．③④

　　８．有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越�！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該

　　A．堅(jiān)持讓父母聽從我們的意見B．無條件地接受父母的任何要求

　　C．理解父母，努力與父母溝通，達(dá)成共識(shí)D．只要是父母的話，都要照辦

　�。梗�小時(shí)候，我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，進(jìn)入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這因?yàn)?/p>

　�、俑改笇�(duì)我們的關(guān)愛沒有變，我們生理、心理發(fā)生了變化

　�、诟改覆辉傧褚郧澳菢訍畚覀兞�

　�、畚覀円呀�(jīng)與父母一樣，心理上完全成熟了

　�、芪覀兛释�獨(dú)立行事，父母卻把我們當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，于是就產(chǎn)生了矛盾

　　A．②③B．①④C．③④D．②④

　　10．小明期中考試不理想，父母讓他自己分析原因，你認(rèn)為小明應(yīng)該說

　　A．你先看看你自己，不要總是教訓(xùn)人

　　B．得了，得了，知道了！

　　C．近我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，以后我一定好好學(xué)

　　D．煩不煩?整天煩死了！

　　11．教師工作的特點(diǎn)是

　　A．傳授科學(xué)文化知識(shí)B．每天與書本打交道

　　C．傳道、授業(yè)、解惑D．每天和天真純潔的學(xué)生交往

　　12．下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的名言是

　　A．捧著一顆心來，不帶半根草去B．天下興亡，匹夫有責(zé)

　　C．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎D．誰言寸草心，報(bào)得三春暉

　　13．為了在全社會(huì)形成“尊師重教”的良好風(fēng)氣，我國把每年的定為教師節(jié)

　　A．3月12日B．9月10日C．6月5日D．12月4日

　　14．新型的師生關(guān)系建立在的基礎(chǔ)上。

　　A．學(xué)生膽大B．教師威嚴(yán)C．規(guī)章制度D．民主平等

　　15．課堂上，當(dāng)你覺得老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

　　①下課后到處宣揚(yáng)②課后與老師交流意見

　�、鄞驍嗬蠋煹闹v解，嘲笑老師的錯(cuò)誤④等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問

　　A．①②B．②④C．③④D．①④

　　16．尊重老師就要

　�、俳^對(duì)服從老師的②虛心聽取老師的教誨

　�、蹖�(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

　　A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

　　17．維克多弗蘭克說過：“在任何特定的環(huán)境中人們還能夠由一種后的自由，就是”

　　A．保持良好的心態(tài)B．積極奮斗

　　C．選擇自己的態(tài)度D．期待的結(jié)果

　　18．香煙店的老板李某因收購?fù)蹈`來的香煙而被查處，李某不懈地說：“香煙又不是我偷的，為什么要罰我？”這件事說明李某

　　A．沒有意識(shí)到對(duì)自己的行為要承擔(dān)法律、道德的責(zé)任

　　B．不懂得用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益

　　C．其想法是有道理的，不應(yīng)該對(duì)他查處

　　D．他的行為就是盜竊行為

　　19．下列理解中能幫我們對(duì)自己的行為做出準(zhǔn)確選擇的有

　　①人不為己，天誅地滅②天下興亡，匹夫有責(zé)③鍥而不舍，金石可鏤

　�、苡绣X能使鬼推磨⑤一言既出，駟馬難追⑥民無信不立

　　A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤

　　20．成人的基本標(biāo)志是

　　A．年滿18周歲B．經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立自主

　　C．參加了十八歲成人儀式D．具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任水平

　　21．一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，就可能

　�、訇P(guān)愛他人、關(guān)心社會(huì)②以天下事為己任③為人類文明添光彩④得到社會(huì)的認(rèn)可

　　A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

　　22．下列關(guān)于青春期的說法不準(zhǔn)確的是

　　A．保持心理健康將有助于我們順利度過青春期

　　B．這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象

　　C．會(huì)成為防礙我們發(fā)展的阻力

　　D．我們應(yīng)該通過各種方式，借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心的心理矛盾

　　23．當(dāng)我們乘上飛機(jī)，“準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，安全到達(dá)”是一種，當(dāng)我們走進(jìn)商店，“貨真價(jià)實(shí)，買賣公平”是一種，當(dāng)我們走進(jìn)……生活中這些現(xiàn)象說明

　　A．有多種多樣B．生活中時(shí)時(shí)處處有

　　C．給生活帶來方便D．必須履行

　　24．下列行為中，符合誠信原則的是

　　A．醫(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情

　　B．電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭

　　C．回家晚了，謊稱被老師留校的

　　D．醫(yī)生為了病人能積極治療，告訴患者說病無大礙

　　25．關(guān)于，下列同學(xué)的做法準(zhǔn)確的是

　　A．小紅從不許諾，這樣她從不失信

　　B．小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

　　C．小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

　　D．小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

　　26．“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這兒的“責(zé)”指的是社會(huì)責(zé)任，下列選項(xiàng)中屬于我們的社會(huì)責(zé)任的是

　　①積極參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解②初中未畢業(yè)就參加工作，為國家創(chuàng)造財(cái)富

　�、劢�(jīng)常到社區(qū)看望老人，給老人們帶來了歡樂④學(xué)習(xí)很努力，為將來為祖國做貢獻(xiàn)積累知識(shí)

　　A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

　　27．中華民族自古以來一直有著重諾守信的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列說法能體現(xiàn)這個(gè)傳統(tǒng)的是：

　　A．一言既出，駟馬難追B．天下興亡，匹夫有責(zé)

　　C．授人玫瑰，手留余香D．己所不欲，勿施于人

　　28．李嘉誠被公認(rèn)為是成功的商人。有，他在倫敦宣布出售旗下一公司十分之一的股份。因?yàn)榍闆r變化，暫緩出售可獲更多利潤(rùn)，但他依然按原來宣布的時(shí)間出售。他說，還是給買家留點(diǎn)好處吧，賺錢并不難，難的是保持良好的信譽(yù)。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中為這段材料選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題

　　A．《業(yè)無競(jìng)爭(zhēng)不興》B．《創(chuàng)新成就偉業(yè)》

　　C．《艱苦奮斗百業(yè)興》D．《信守成功之本》

　　今年上半年，在上海溫州等地各大超市里出售的毒饅頭再次引起人民對(duì)食品衛(wèi)生安全的注重，相關(guān)責(zé)任人也受到了相對(duì)應(yīng)的懲罰。

　　據(jù)此回答第29—30小題

　　29．上述材料說明的道理是

　　A．有行為就會(huì)有后果，行為與后果具有一致性

　　B．每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生不良的后果

　　C．后果是行為的基礎(chǔ)，行為是后果的必然結(jié)果

　　D．有人的行為會(huì)產(chǎn)生后果，有的人的行為不產(chǎn)生后果

　　30．材料給我們的啟示是

　　A．每個(gè)人的行為都是自由的，想怎么做就能夠怎么做

　　B．在理論上個(gè)人的行為是自由的，但實(shí)際上是不自由的

　　C．每個(gè)人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，可見每個(gè)人的行為都是不自由的

　　D．每個(gè)人的行為是自由的，但必須以不損害他人、集體和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提

　　31．古人說“三思而后行。”這句話告訴我們的道理是

　　A．我們每個(gè)人必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)B．我們?cè)谛袨榍皯?yīng)該有所思考與選擇

　　C．我們?cè)诿看涡袆?dòng)后應(yīng)即時(shí)地反省D．我們?cè)谛袆?dòng)中應(yīng)增強(qiáng)自律與自控

　　32．我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先要做一個(gè)

　　A．對(duì)自己負(fù)責(zé)的人B．對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人

　　C．對(duì)他人負(fù)責(zé)的人D．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人

　　33．“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，就必須掌握一定的知識(shí)，有水平才能負(fù)責(zé)任�！边@說明

　　A．一個(gè)人只要自己想負(fù)責(zé)就能夠負(fù)責(zé)

　　B．只有具備一定的知識(shí)和水平才能承擔(dān)起自己的責(zé)任

　　C．只要有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的想法就行了

　　D．只要有了知識(shí)和水平就一定是個(gè)負(fù)責(zé)任的人

　　34．作為中學(xué)生承擔(dān)起中學(xué)生的責(zé)任，主要是為了

　　A．讓自己凌駕于同學(xué)之上B．給父母親爭(zhēng)光

　　C．得到老師的賞識(shí)D．以上答案都不對(duì)

　　35．青少年面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害，準(zhǔn)確的態(tài)度是

　　A．逆來順受，忍氣吞聲

　　B．以牙還牙，報(bào)復(fù)對(duì)方

　　C．盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　D．大事化小，小事化了

　　二、生活情境分析(這里是展示才能與智慧的舞臺(tái)，請(qǐng)使用你的聰明才智結(jié)合生活實(shí)際分析、解決問題，祝你馬到成功！共30分)

　　36．為了給患有尿毒癥的兒子換一個(gè)健康的腎，郭珍珍每天清晨跑步1個(gè)多小時(shí)，約5公里的路程，并將飲食減半，2個(gè)月下來，被外界稱為“暴走媽媽”的郭珍珍體重下降了23斤。經(jīng)醫(yī)院全面系統(tǒng)地檢查，她身體的各項(xiàng)指標(biāo)均符合腎移植條件，即使醫(yī)生告誡她：“割腎是有風(fēng)險(xiǎn)的。”但她堅(jiān)定地說：“只要把兒子救活了，我死也不后悔！”

　　閱讀材料使用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（10分）

　�。�1）根據(jù)上述材料談?wù)勀銓?duì)母愛的理解。（2分）

　�。�2）在我們的成長(zhǎng)過程中，父母付出了大量的心血和汗水，理應(yīng)受到我們的尊重與愛戴。不過不知從何時(shí)開始，我們與父母之間逐步有了距離。請(qǐng)完成下表，找到產(chǎn)生問題的原因，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確處理好與父母的關(guān)系。（每空2分，共6分）

　　父母的思想落伍了，根本不懂現(xiàn)在的校園生活。這種現(xiàn)象說明我們與父母之間出現(xiàn)了：① ____。

　　父母不厭其煩的說教，我都快煩死了，他們?cè)绞遣辉S我做的事，我越是要做給他們看。這種現(xiàn)象說明我們出現(xiàn)了：

　�、赺___ 。

　　中學(xué)時(shí)代是子女與父母產(chǎn)生矛盾的高峰時(shí)期，自覺處理好與父母的關(guān)系就顯得十分重要。作為子女準(zhǔn)確處理與父母關(guān)系的方法是：③____ 。

　�。�3）我國古代把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，“百善孝為先”；今天我國的憲法也規(guī)定子女要贍養(yǎng)扶助父母。說說作為中學(xué)生應(yīng)該如何贍養(yǎng)扶助父母。（至少寫兩點(diǎn)）（2分）

　　37．?dāng)?shù)學(xué)課上，小明可風(fēng)光啦。在他的測(cè)驗(yàn)卷上赫然打著鮮紅的“100”分，數(shù)學(xué)老師還大大表揚(yáng)了他一番。說他對(duì)數(shù)學(xué)有很大興趣，好動(dòng)腦筋，思維水平強(qiáng)，平時(shí)做的數(shù)學(xué)題多，好鉆研等等，說得小明好像打足氣的皮球。

　　歷史課上，小明可狼狽啦。原來他偷偷地在下面做數(shù)學(xué)題，被歷史老師發(fā)現(xiàn)了。歷史老師狠狠地批評(píng)了他。說他不重視歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)祖國和整個(gè)人類的歷史缺乏了解，是一個(gè)忘本的子孫。說得小明好像癟了氣的皮球。

　　小明同學(xué)深感還是數(shù)學(xué)老師好，歷史老師不好。

　　閱讀材料，回答問題：（10分）

　�。�1）小明這樣的想法對(duì)不對(duì)？（2分）我們應(yīng)該如何看待老師的表揚(yáng)與批評(píng)？（4分）

　　（2）讓我難以忘懷的老師的表揚(yáng)或批評(píng)是什么？難以忘懷的原因是什么？（2分）

　�。�3）說一說作為學(xué)生應(yīng)該如何尊重老師？（很多于兩點(diǎn)，2分）

　　38．2011年10月19日下午2點(diǎn)半鐘，一輛46路公交車行駛到南京三山街時(shí)，突然反常地拐向了路邊。乘客們正要質(zhì)疑司機(jī)，公交車卻停了下來，車門也跟著打開�！八緳C(jī)出毛病了吧？”乘客們將注意力集中到了司機(jī)身上。只見司機(jī)晃了一晃，然后歪倒在駕駛室防護(hù)欄上不動(dòng)了�！安缓茫�司機(jī)發(fā)病了！”有乘客立刻報(bào)警。司機(jī)隨后被送到醫(yī)院搶救，檢查結(jié)果是，司機(jī)謝師傅突發(fā)腦血管堵塞，生命垂危。得知這個(gè)消息，乘客們很感動(dòng)，因?yàn)槌丝蛡兛吹剑褐x師傅暈倒的時(shí)候，手還抓著方向盤，腳緊緊踩在剎車上。謝師傅經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“作為公交司機(jī)，就要時(shí)刻保證一車人的安全”

　　閱讀材料，回答下列問題：（10分）

　　（1）這位司機(jī)有沒有履行自己的責(zé)任？作為司機(jī)，他有哪些責(zé)任（至少寫出2點(diǎn)）（5分）？

　�。�2）其實(shí)每個(gè)人都同時(shí)具有不同的身份，請(qǐng)你從子女、學(xué)生、公民的角度分別闡述自己應(yīng)盡的責(zé)任。（3分）

　�。�3）生活中時(shí)時(shí)處處有，信守是我國人民的傳統(tǒng)美德。老子說過：“輕諾者必寡信。”作為初中生應(yīng)如何學(xué)會(huì)呢？（2分）

　　卷參考答案

　　一、慧眼識(shí)珠

　　題號(hào)1234567

　　答案DCBACAD

　　題號(hào)891011121314

　　答案CBCDABD

　　題號(hào)15161718192021

　　答案BDCABDD

　　題號(hào)22232425262728

　　答案CBDCBAD

　　題號(hào)29303132333435

　　答案ADBABDC

　　二、生活情境分析

　　36、（1）母愛是偉大的、是無私的……言之有理即可（2分）；

　　（2）①代溝②逆反心理③溝通或交流每點(diǎn)（2分，共6分）。

　　（3）協(xié)助父母做力所能及的家務(wù)、關(guān)心父母、好好學(xué)習(xí)……（2分）。

　　37、（1）小明的想法不對(duì)。(2分)表揚(yáng)好比加油站，對(duì)于老師的表揚(yáng)，不能頭腦發(fā)熱，不能驕傲，要繼續(xù)努力。(2分)而批評(píng)則好比急診室，受到批評(píng)不能耿耿于懷，要謙虛接受，做到“有則改之，無則加勉”。2分）。

　�。�2）言之有理即可（2分）。

　�。�3）言之有理即可（2分）。

　　38、（1）第一問：履行了自己作為司機(jī)的責(zé)任。（1分）

　　第二問：一是遵守交通規(guī)則，如：①不酒后駕車；②不闖紅燈；③不超載……二是安全載客（每點(diǎn)2分，如果將2點(diǎn)合二為一也可得4分。只說出一些具體的交通規(guī)則只給2分。共4分。）

　�。�2）作為子女：孝敬父母等（1分）；

　　作為學(xué)生：認(rèn)真學(xué)習(xí)等（1分）；

　　作為公民：遵紀(jì)守法等（1分）。

　�。�3）①在作時(shí)量力而行（1分）②在后盡力而為（1分）。

八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案篇三

　　1．王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是

　　A．單親家庭B．核心家庭C．聯(lián)合家庭D．主干家庭

　　2．、小林是新來的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該

　�、俦３殖聊�，讓“緋聞”不攻自破②學(xué)會(huì)自我反思

　�、叟c小林不再來往④向家長(zhǎng)和老師求助

　　A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④

　　3.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是

　　A．離家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

　　C．冷淡處理，不理會(huì)他們D．多溝通，不沖動(dòng)

　　4．．[印度]甘地說過這樣一句話：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的有效方法。”這句話表明

　　A.金無足赤，人各有別B.人生而平等

　　C.換位思考，與人為善D.主動(dòng)溝通，求同存異

　　5．九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是

　�、僮运阶源螅瑢�(duì)人冷漠②學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他

　　③不善于交往，不關(guān)心集體④對(duì)人友好真誠，不會(huì)拉攏人

　　A．①②B．②③C．①③D．②④

　　6．競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

　　A．風(fēng)俗習(xí)慣B．個(gè)人喜好C．道德和法律D．約定俗稱

　　7．“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)是

　　①關(guān)心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人

　　A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

　　8．下列做法能順利化解師生沖突的有

　�、購睦蠋煹慕嵌�、立場(chǎng)考慮②盡量少和老師交流

　�、劾斫庑湃卫蠋煝茉O(shè)身處地為老師著想

　　A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

　　9．Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

　　A．可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的

　　B．不可理解，Rose太小氣，不夠意思C．不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

　　D．可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠，以后少交往就是了

　　10．目前，廣大青少年對(duì)一些國外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂道，并且熱烈慶祝。

　　相反，一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留

　　著大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該

　　A．大力弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B．通過立法禁止過外國的節(jié)日

　　C．固守我們的習(xí)俗D．全盤吸收外來文化

　　11．八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網(wǎng)可以使我大開眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀？”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有

　�、倮�用網(wǎng)絡(luò)查詢信息②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)

　　③玩新型的網(wǎng)絡(luò)游戲④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”

　　A．①②B．②③C．③④D．①④

　　12．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！边@句諺語說明

　�、俅�人接物時(shí)使用的語言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　�、谖拿饔谜Z能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

　　③人際交往中語言使用很重要，甚至?xí)�影響氣候的變�?/p>

　�、芘c人交往應(yīng)專說別人喜歡聽的話，不說不中聽的話

　　A．①②B．②④C．①③D．③④

　　13．“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說法正確的是

　�、俸献魇枪蚕淼幕�礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

　�、诤献鞯哪康脑谟诔�越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　③我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神

　�、芎献麟m然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步

　　A．①②B．②③C．③④D．①③

　　14．小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄�神上的打擊，小明告訴爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是

　　A．誠信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn)B．誠實(shí)與說謊是不相容的，他不該欺騙爺爺

　　C．他擁有誠信的智慧D．他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦�益，并不違背誠實(shí)的道德

　　15．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是

　　①這種做法是故作高尚，因?yàn)樗�不去扶，別人也會(huì)去扶，沒必要為此放棄比賽

　　②雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)

　�、鬯�的做法正確，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛他人的心

　　④競(jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了

　　A．①②B．②④C．②③D．③④

　　16．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠�！边@兩句話說明了

　　A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B．友情可以使沙漠變成綠洲

　　C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D．生活需要友情

　　17一個(gè)來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿�！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢？中國同學(xué)是不是比較‘虛偽’”？對(duì)待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是：

　　①既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通

　�、诒е�理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)成和諧共處

　�、垡�平等交流，互相學(xué)習(xí)

　　④要夸大中華民族文化的價(jià)值⑤要學(xué)習(xí)和夸大其他民族文化的價(jià)值

　　A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③

　　18．尊重老師就要

　�、倮蠋熓菣�(quán)威，學(xué)生應(yīng)該遵從②虛心聽取老師的教誨

　　③對(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

　　A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

　　19．周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧

　�、俅┲�干凈得體的衣服②注意禮貌用語③尊重同學(xué)的父母④和同學(xué)友好相處⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣

　　A①②③④⑤B、①②③④C、①②D、①②④⑤

　　20．下列行為中，哪些是不符合誠信原則的

　　①醫(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情②電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭③回家晚了，謊稱被老師留校了

　�、茚t(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無大礙

　　A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

　　21．關(guān)于，下列同學(xué)做法不正確的有

　�、傩〖t從不許諾，這樣她從不失信

　�、谛�剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

　　③小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

　�、苄∠己苌僭S諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

　　A．③B．①②C．①②④D．①②③④

　　22．曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的小正如今成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明

　　A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事

　　B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

　　C、網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)

　　23．對(duì)于青少年來說，為了不傷害自己和自己親近的人，就要努力克服。

　　A．消極的逆反心理B．自己的錯(cuò)誤C．與父母溝通D．懲罰父母

　　24.下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是

　　A．尊重他人、助人為樂B．經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

　　C．對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意D．關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂觀向上

　　25．我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明

　　A．女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B．男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

　　C．努力學(xué)習(xí)是沒用的D．男生不能學(xué)好英語

　　26.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

　�、偬摂M性②真實(shí)性③直接性④間接性⑤隱蔽性⑥公開性

　　A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．④⑤⑥

　　二、明辨是非（在你認(rèn)為對(duì)的題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”每小題1分，共10分。）

　　1．競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有巨大的阻礙作用（)

　　2．網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。()

　　3．在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。（）

　　4．實(shí)現(xiàn)給他人帶來了好處，而對(duì)自己來說卻是付出，沒有收獲，沒有回報(bào)。（）

　　5．文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。（）

　　6．在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。（）

　　7．父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。()

　　8．我們?cè)谂c父母溝通的過程中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。()

　　9．隨著青春期的到來，我們關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。()

　　10．保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，所以說，我們要學(xué)會(huì)拒絕所有外來文化。()

　　三．把下列國家與其有代表性的事物連在一起（4分）

　　A日本 ①秦兵馬俑

　　B巴西 ②凱旋門

　　C中國 ③櫻花

　　D法國 ④足球

　　四．材料分析題（34分）

　　1．情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花；……

　　噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去

　　了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒

　　自有女兒的報(bào)答。”請(qǐng)回答：（9分）

　�。�1）為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”？(3分)

　�。�2）作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答？（至少二個(gè)方面）（4分）

　�。�3）請(qǐng)你寫出一句千古孝道的詩句。（2分）

　　2..觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：（6分）

　�。ㄗⅲ旱谝恍械奈淖质牵骸皳碜o(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳

　　”左圖的文字有：情境一“太不像話了！長(zhǎng)眼沒有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？”

　　右圖的文字有：情境二“真對(duì)不起，踩了您的腳。”“沒關(guān)系，難免的。”）

　�。�1）情境一的結(jié)果可能是？（1分）

　　請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)？（2分）

　�。�2）情境二的結(jié)果可能是？（1分）

　　請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。（2分）

　　3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說明。(5分)

　　4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：（5分）

　　第一句：民無信不立。第二句：言必信，行必果。

　�。�1）上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么？（2分）

　�。�2）“信”無處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”？（舉例說明）（3分）

　　5．為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)（3）班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開“老師，您辛苦了”的

　　主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：（9分）

　�。�1）為營(yíng)造尊師愛師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語，張貼在教室內(nèi)。（4分）

　�。�2）說說你希望老師與我們是一種什么關(guān)系。（5分）

　　一選擇題

　　題號(hào)12345678910111213

　　答案BADCCCCDAAAAD

　　題號(hào)14151617181920212223242526

　　答案BCDBDBCCAACBC

　　二判斷題

　　1-5×√√×√6-10√√√√×

　　三．A③B④C①D②

　　四．材料題

　　1.（1）父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。答案符合題意即可）

　　（3）如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先。

　　2.（1）情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。

　　評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）

　�。�2）情境二的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能真誠地寬容他人的過失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂的人。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）

　　3.①生活中既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。②合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。③在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量

　　4.(1)“信”是誠信，信用的意思。

　　（2）答案不，可以從考試作弊、學(xué)習(xí)中獨(dú)立完成作業(yè)等方面去回答。

　　5.（1）示例：捧著一顆心來，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。（只要寫出兩個(gè)有關(guān)尊師的即可）

　�。�2）①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。③老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。