【#新西蘭留學(xué)# #新西蘭留學(xué)讀語言可以申請(qǐng)陪讀嗎?#】去新西蘭讀語言,孩子家長會(huì)擔(dān)心孩子在外的生活起居,夫妻兩人也會(huì)分隔兩地。新西蘭寬松的留學(xué)政策完美解決了以上問題。下面是®無憂考網(wǎng)分享的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀參考!
新西蘭留學(xué)讀語言可以申請(qǐng)陪讀嗎?
陪讀簽證分為父母陪孩子讀書,和配偶一方陪另一方讀書。父母陪讀就是父母一方陪孩子去新西蘭上學(xué),配偶陪讀是配偶一方在新西蘭讀緊缺專業(yè)本科或碩士以上學(xué)歷,另一方可在新西蘭全日制工作。以上兩種簽證,陪讀人的簽證時(shí)間長度與所陪讀對(duì)象一致。
新西蘭留學(xué)陪讀:父母陪讀
新西蘭貼心的留學(xué)政策,使得孩子5歲即可去新西蘭留學(xué)上小學(xué);孩子5-12歲之間,必須有一方家長進(jìn)行陪讀,陪讀簽證的時(shí)間期限與孩子讀書期限吻合;孩子13-17歲之間,家長是可以在新西蘭陪讀的;孩子滿18周歲,家長不可陪讀,但是可以辦理短期的訪問簽證去新西蘭探望孩子。
小學(xué)生出國留學(xué)存在生活自理和語言障礙兩個(gè)方面的問題。家長也不用擔(dān)心,由于新西蘭學(xué)校設(shè)置了專門為留學(xué)生生活負(fù)責(zé)的服務(wù)中心,負(fù)責(zé)小留學(xué)生住宿的當(dāng)?shù)丶彝,可以幫助孩子解決生活方面存在的問題。
新西蘭留學(xué)陪讀:配偶陪讀
配偶簽證是為去新西蘭就讀本科緊缺專業(yè)或者研究生以上學(xué)歷的學(xué)生而設(shè)立的,這些學(xué)生在獲得學(xué)生簽證以后,其配偶可申請(qǐng)。配偶簽證的有效期與學(xué)生簽證有效期等同。配偶簽證可允許其在新西蘭學(xué)習(xí)或工作。一般來說,新西蘭的配偶工作簽證是指配偶是新西蘭公民或永久居民,如果你說新西蘭對(duì)于國際博士是有這樣的政策的。(如屬實(shí)的話)
新西蘭配偶工作簽證的主要優(yōu)勢(shì)在于,學(xué)生簽證持有者若能證明與其配偶的穩(wěn)定關(guān)系,其配偶則可無需資金擔(dān)保,即可獲新西蘭移民局簽發(fā)的全職工作簽證。配偶可在陪讀期間,在新西蘭從事任何的工作,分擔(dān)留學(xué)生在新西蘭的學(xué)費(fèi),以及生活費(fèi)用負(fù)擔(dān)。另外,已經(jīng)找到新西蘭工作的配偶,也能為學(xué)生簽證持有者畢業(yè)后,申請(qǐng)移民加分,增加雙方定居申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。
擴(kuò)展閱讀:新西蘭留學(xué)語言要求
一、雅思o(jì)r托福
申請(qǐng)新西蘭的留學(xué)簽證,不需要強(qiáng)制提交合格的語言成績,所以大家的英語考試分?jǐn)?shù)不會(huì)影響到大家的申請(qǐng),當(dāng)然這僅限于申請(qǐng)語言的學(xué)習(xí),那么選擇哪種認(rèn)可度更高呢?
雅思和托福,在新西蘭的認(rèn)可程度其實(shí)是差不多的,一般的學(xué)校也會(huì)同時(shí)接受這兩種語言的申請(qǐng),不過不建議大家同時(shí)準(zhǔn)備兩種,因?yàn)闀?huì)比較耽誤時(shí)間,而且作用也不大。
高校采用的是全英文的授課,所以大家一定要同步的提升自己的書面語和口語的水平,新西蘭的學(xué)校認(rèn)可雅思成績和托福成績,不論哪種形式,學(xué)生都可以提交。
二、入學(xué)門檻
在具體的要求上,大家也需要提前進(jìn)行了解,因?yàn)椴煌膶W(xué)校、專業(yè),可能會(huì)有差異,當(dāng)然對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生來說,這都不是事兒,擇優(yōu)錄取,只要自己足夠優(yōu)秀,就不用擔(dān)心。
如果大家提供的是雅思的成績的話,分?jǐn)?shù)至少要有5.5分,其中碩士的要求會(huì)更高一些,單科的分?jǐn)?shù)不能夠低分總分的0.5,聽說讀寫中對(duì)說的要求是高的。
而托福的話,要保證分?jǐn)?shù)不低于490分,才可以擁有遞交申請(qǐng)的資格,總體而言,雅思成績認(rèn)可度會(huì)高一些,而且雅思成績的考試也相比托福容易,除了語言成績,學(xué)生重要的要求是平時(shí)成績要求優(yōu)秀。
三、語言培訓(xùn)
如果語言沒有達(dá)到入學(xué)的要求,大家就需要進(jìn)行培訓(xùn),擁有培訓(xùn)資格的,除了學(xué)校直屬的語言中心,就是私立的語言學(xué)校了,都是以提升在讀學(xué)生英語水平為目標(biāo)設(shè)立的。
前者是以升學(xué)為目的,授課會(huì)與學(xué)校的教學(xué)相結(jié)合,學(xué)術(shù)氛圍會(huì)更加濃厚一些,教學(xué)也以專業(yè)為主,而且學(xué)生的構(gòu)成也主要是留學(xué)生,會(huì)相對(duì)單純。
后者則是以提升語言水平為目的,教學(xué)更偏向于日常一些,學(xué)生來源于社會(huì)各界,有學(xué)生也有成年人。