【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題【五篇】#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書(shū)面太窄，對(duì)漢語(yǔ)的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒(méi)有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題【五篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題篇一

　　我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"

　　1、這篇短文（）節(jié)。

　　2、第二節(jié)有（）句話(huà)。

　　3、用"_____________"劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用"√"）

　�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的�！�……………（）

　�、谒�要小朋友好好學(xué)習(xí)�！�………………………（）

　�、圻@支鉛筆很美麗�！�……………………………（）

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題篇二

　　說(shuō)起什么，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)的女兒�！�

　　愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒�！�

　　聰聰說(shuō)知識(shí)。因?yàn)橹�識(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。

　　1、爸爸媽媽認(rèn)為_(kāi)____________________________________________。

　　愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_(kāi)____________________________________________。

　　2、最后一節(jié)有句話(huà)。用橫線劃出第三句。

　　3、你認(rèn)為什么？為什么？

　　________________________________________________________。

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題篇三

　　小兔的樹(shù)

　　小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。

　　春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”

　　夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”

　　秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿(mǎn)籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”

　　冬天的樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！

　　小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！

　　1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。

　　（1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠�！盁艋\”指的是____________________。

　�。�2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的是________________。

　　2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）

　�、俅禾靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。

　�、谙奶靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿(mǎn)肥肥的葉片。

　�、矍锾靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。

　　④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題篇四

　　星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

　　我用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛（màoshènɡ）。

　　我在森林的上面畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾朵白云。

　　在森林里，我又畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛(ài)。

　　我給自己的畫(huà)寫(xiě)上題目：小鳥(niǎo)想要的家。

　　1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。

　　2、我在紙上畫(huà)了（）、（）、（）、（）。

　　3、我畫(huà)的小鳥(niǎo)是什么樣子的？用"―――――"劃出來(lái)

　　4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　例：碧綠碧綠（）（）（）

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀練習(xí)題篇五

　　露珠

　　天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上�！�

　　太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣的？讓我看看�！碧�陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”

　　1、小鳥(niǎo)唱了一首什么歌？用橫線畫(huà)出來(lái)。小鳥(niǎo)的歌中有（）這句歌詞。

　　2、“太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)�！边@是第2自然段的第（）句話(huà)。

　　3、“太陽(yáng)呆住了”中的“呆住”的意思是（）。

　　A、太陽(yáng)找不到露珠了

　　B、太陽(yáng)沒(méi)有力氣了

　　C、太陽(yáng)困了，沒(méi)有精神了

　　4、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ��?/p>

　　A、太陽(yáng)出來(lái)了

　　B、露珠掉在地上了