小學(xué)四年級課外閱讀練習(xí)題一：尋找理想的小田鼠
杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著自己偉大的理想和抱負�！拔乙弑槭澜�,去欣賞美的風(fēng)景，過一種愜意的生活�！苯芸苏f�！拔抑幌霌碛幸粋�很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼�！奔渍f道�？墒窃鯓硬拍軐崿F(xiàn)這些理想呢?這可難住了兩只小田鼠�！耙唬覀�?nèi)フ抑腔劾先税�，我想他一定有辦法幫助我們。”杰克提議道。于是，他們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說中的智慧老人。他們向智慧老人說明了來意，老人并沒有說什么,只是分別給了他們一粒種子，并說:“你們誰能找到保存這粒種子的好方法，誰就能找到實現(xiàn)理想的途徑�！闭f完就消失了。幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問他們種子的情況。杰克摸出了一個隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人，“我把種子放在錦盒里,每天拿出來看好幾次,不讓它受到任何損害�！敝腔劾先藫u搖頭，向吉米走去。
只見吉米摸了摸頭上的汗珠,指著莊稼地，興奮地對智慧老人說:“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年就可以得到很多同樣的種子來。智慧老人捋著長長的胡須，高興的說:“好孩子，你已經(jīng)找到了實現(xiàn)理想的途徑！”
杰克不解地問:“可是,我把種子保存的好，為什么我卻沒找到呢?”智慧老人笑了，“孩子,理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動，總有一天他會變壞的。
1.在下面的括號里填上合適的詞語。
( )的胡須 ( )的風(fēng)景 ( )的理想
2.杰克和吉米的理想分別是什么?找出相應(yīng)的句子，并寫下來。
杰克：____________________________________
吉米：____________________________________
3.聽了智慧老人的話后，杰克和吉米分別是怎樣保存種子的?
杰克：____________________________________
吉米：____________________________________
4.說說你對“孩子,理想就像這粒種子,如果你整天守著它而不去行動,總有一天它會變壞的。”這句話的理解。
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5.你的理想是什么?為了實理這個理想,你打算怎么做呢?
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小學(xué)四年級課外閱讀練習(xí)題二：兒子的禮物
今年春節(jié)，我生平第收到兒子的禮物——一塊德芙巧克力，把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉ok廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學(xué)會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學(xué)會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺是，他瘦了。
兒子讀中學(xué)時，用眼下父母們的標(biāo)準衡量，他要屬“不及格”之列。我對他嚷得多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子低頭不語�，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄當(dāng)父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學(xué)校的成績單上不記分數(shù)。
我感謝社會在他第邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的好禮物。
1.對“輝煌的表情”描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
A.閃亮的眼神 B.燦爛的笑容 C.炫耀的模樣 D.自豪的神情
2.第三段末尾說“只是悄悄地給了我一份證明”。這里“悄悄地”照應(yīng)了第二段中的“____________”；這里的“證明”指是____________。
3.請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α皩δ赣H來說，兒子送一塊巧克力抑或一棟房子，在意義上沒有區(qū)別”這句話的理解。
4.標(biāo)題“兒子的禮物”有雙重含義，一是____________；二是____________。
5.你給父母送過什么禮物？說一說。
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