小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇一
我是一位語(yǔ)文教師，現(xiàn)任專業(yè)手藝職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深切領(lǐng)會(huì)每個(gè)學(xué)生的思惟動(dòng)態(tài)。嚴(yán)酷管理，積極與家長(zhǎng)共同，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制懷抱化軌制的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)連合向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文角逐中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教員的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真詳盡地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷摸索，嘗試各種教學(xué)的方法，以若何培育小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極加入市教研室、及學(xué)校組織的教研勾當(dāng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)勾當(dāng)，接收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用收集資源、各類(lèi)相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂(lè)趣歡愉喜愛(ài)，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的氣概，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的奇特征，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、角逐等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)造性思維體例，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二講堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二講堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，挖掘有語(yǔ)文樂(lè)趣、特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙v堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語(yǔ)文樂(lè)趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按現(xiàn)實(shí)環(huán)境采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的結(jié)果。
在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完美自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下輝煌的事業(yè)！
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇二
我叫XXX，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任六（2）班班主任。今天我站在這里加入學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，倍感壓力。我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋�(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗號(hào)，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來(lái)，我勤懇并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身涵養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，連結(jié)前輩性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，舊年我接辦六（2）班班主任。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，領(lǐng)會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和糊口動(dòng)態(tài)。從六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并激勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀�，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一路跳遠(yuǎn)，一直扔擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一路交流心得，切近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，可是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)就教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的講課模式，力圖達(dá)到好的結(jié)果。學(xué)校也給我良多機(jī)緣，說(shuō)課講課、加入市里教案論文評(píng)比，在市里的數(shù)學(xué)說(shuō)課勾當(dāng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為這些考驗(yàn)是我今后教學(xué)糊口生計(jì)中的一筆貴重財(cái)富。
4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，老是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)在座列位領(lǐng)導(dǎo)、教員的關(guān)心與理解，恰是因?yàn)槟銈冎С�，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的前進(jìn)與成長(zhǎng)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇三
今天我站在這里加入20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗號(hào)，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身涵養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，連結(jié)前輩性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī)。
六月份，我接辦七（1）班班主任兼英語(yǔ)教師，在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習(xí)慣。我深知，工作重在日常普通，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有教員無(wú)教員一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)勾當(dāng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人世四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。因?yàn)槲业呐Γ啻伪粚W(xué)校評(píng)得“學(xué)生喜愛(ài)的教員”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的環(huán)節(jié)。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極摸索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革講堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法利用力度，取得了較著結(jié)果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文，在湖北省20XX年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第xx屆立異教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。說(shuō)課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評(píng)選勾當(dāng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題，在20XX年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當(dāng)中，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源。
我還在教學(xué)中尊重孩子的不同樂(lè)趣歡愉喜愛(ài)，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的氣概，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、角逐等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)造性思維體例，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氣氛，響應(yīng)提高了講堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教員的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因?yàn)槲覀兊呐ζ吣昙?jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī)。
三、考勤方面
我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，老是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)列位領(lǐng)導(dǎo)、教員的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
