學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)主持稿(一)
楊:一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;
薛:一本好書(shū),可以?xún)艋粋(gè)人的美好心靈。
楊:在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒。
薛:我們現(xiàn)在閱讀的這本《城南舊事》就是這樣的好書(shū),對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),它其中的每個(gè)故事都是令人難忘的。
楊:作家用清淡細(xì)膩的筆觸,用小英子獨(dú)特的視角,編織了一個(gè)個(gè)凄美的故事,吸引著讀者不停地讀下去。
薛:在我們一遍又一遍閱讀的時(shí)候,那優(yōu)美的、令人感動(dòng)的文字,便悄然駐留在我們的心中。
楊:今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺(jué),自己的感受,遙望滿(mǎn)地城南花,引出的是城南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,道出的是一段段甜蜜的回憶……
薛:《城南舊事》讀書(shū)交流會(huì)——(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
經(jīng)典誦讀:
楊:首先我們進(jìn)行的是第一個(gè)環(huán)節(jié)——經(jīng)典誦讀
下面請(qǐng)讓我們一起拿出這本書(shū),誦讀出書(shū)中你喜歡的句子吧!(指定兩到三名同學(xué)朗讀精彩片段)
二、讀書(shū)交流。
薛:剛才同學(xué)們的誦讀,讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。接下來(lái),讓我們一起就幾個(gè)問(wèn)題來(lái)交流一下各自的收獲吧。
楊:第一個(gè)問(wèn)題:
*請(qǐng)你回憶一下書(shū)中的主要人物有誰(shuí),講了哪幾個(gè)故事?請(qǐng)大家積極思考,大膽發(fā)言!
薛:第二個(gè)問(wèn)題
*你喜歡哪個(gè)故事,為什么?
楊:第三個(gè)問(wèn)題:
*你喜歡誰(shuí),為什么?
薛:第四個(gè)問(wèn)題:
*你喜歡哪些段落,說(shuō)說(shuō)你的感受。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。
三、交流我們自己心中的“城南舊事”
楊:在小英子的城南舊事里,有這些弄不懂的事,也有一些好玩的事情:比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飛來(lái)飛去的小麻雀,聽(tīng)宋媽唱童謠……
薛:多么快樂(lè)的童年啊,當(dāng)我們回頭看看自己的童年,也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“城南舊事”里,有無(wú)窮的味道。我們一起來(lái)走進(jìn)我們自己的“城南舊事”,說(shuō)一說(shuō)你的童年往事,發(fā)表一下你的童年感言吧
四、結(jié)束語(yǔ):
楊:大家說(shuō)得都很好,一說(shuō)起童年我們就會(huì)有講不完話(huà)題,童年是一本書(shū),書(shū)上有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
薛:童年是一幅畫(huà),畫(huà)上有我們五彩的生活;楊:不管怎樣,曾經(jīng)的故事都刻寫(xiě)在我們的生命里。
薛:就像我們今天的這個(gè)讀書(shū)交流會(huì),若干年后,當(dāng)你離開(kāi)了這所學(xué)校,當(dāng)你長(zhǎng)大成人后,甚至在你老了以后,是否還會(huì)記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過(guò)一本叫做《城南舊事》的書(shū)?
楊:后,讓我們用一首《送別》來(lái)作別我們那段漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光吧,也謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給我們這次讀書(shū)交流會(huì),愿它和我們的童年時(shí)光一并成為我們記憶里永恒的一頁(yè)!
學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)主持稿(二)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
人間四月芳菲盡,縷縷書(shū)香溢滿(mǎn)園。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《是書(shū)香能致遠(yuǎn)》六年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。(合說(shuō))
周:我是主持人周宇軒,
趙:我是主持人趙晨好。
周:在我心中,書(shū)是一片海,我們是魚(yú)兒,暢游在它的懷抱;書(shū)是一座山,我們是樹(shù)苗,依靠在它的臂彎;
趙:在我心中,書(shū)是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書(shū)是一股電流,我們是電燈,點(diǎn)亮我們的心靈;
周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,開(kāi)啟一扇心靈之窗,我校組織開(kāi)展了本次讀書(shū)交流活動(dòng)。
趙:希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書(shū)意識(shí),形成良好的讀書(shū)氛圍。
合:讀書(shū),是一件多么快樂(lè)的事啊!下面就讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣!
趙:《紅巖》這部小說(shuō)主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會(huì)。
周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話(huà)說(shuō):“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特!蓖瑯右槐尽都t巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。
趙:讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)積極向上的精神所打動(dòng),有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周:是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙:感謝《紅巖》,它為我們樹(shù)立了榜樣,它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來(lái)我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,去了解他們眼中心中的湯姆。周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿(mǎn)叛逆和冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴„„
《綠山墻的安妮》又向我們打開(kāi)了一扇怎樣的生活大門(mén)呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來(lái)分享她的讀書(shū)心得。
趙:安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周:下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。趙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書(shū)香熏染,完美人生。
周:通過(guò)今天的讀書(shū)交流活動(dòng),希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。
趙:與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂(lè)閱讀,快樂(lè)生活。
合:本次讀書(shū)交流活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)主持稿(三)
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),是開(kāi)心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式,為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來(lái),暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)。
今天,我們論壇的主題是“行走于讀書(shū)與教學(xué)”之間,將有6位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟。論壇順序是:
俗話(huà)說(shuō):“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真,字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí),我們要以飽滿(mǎn)的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿(mǎn)激情,聲音洪亮,語(yǔ)速適中,給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好,下面,就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。
結(jié)束——
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿(mǎn)智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見(jiàn)!