【#主持詞# #青春勵(lì)志班會(huì)優(yōu)秀主持詞#】主持詞的寫(xiě)作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理了《青春勵(lì)志班會(huì)優(yōu)秀主持詞》，供大家閱讀參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)主持詞頻道查看！
青春勵(lì)志班會(huì)優(yōu)秀主持詞（一）
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
AB:大家晚上好
A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年后一期主題班會(huì)。(鼓掌)
B：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)
A：后，我們要用熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知。
B：我宣布本次“花季飛漾，青春由我做主”班會(huì)正式開(kāi)始(鼓掌)
A：青春是一輪彎月，雖不圓滿(mǎn)，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。青春是人們少年到中年的過(guò)渡期，是人生中寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!
B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無(wú)奈，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的，親情有時(shí)給予不了我們的，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立，合唱《朋友》
A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請(qǐng)看大屏幕。
B：回憶是美好，不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言!“我的青春我做主”
A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《青春之歌》
B：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。(鼓掌)花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡，由我們雙手去繪畫(huà)，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)!
A：話(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話(huà)!花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)!大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)!(鼓掌)
青春勵(lì)志班會(huì)優(yōu)秀主持詞（二）
A：青春里，我們沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄
B：青春里，我們沒(méi)有資格說(shuō)墮落
A：青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂(lè)觀!
B：青春，我們要奮斗，我們要拼搏!
A：青春，是我們風(fēng)華正茂的年代!
B：青春，是我們活力四射的時(shí)代!
合：我們今天要召開(kāi)的主題班會(huì)是：青春活力
A：月光里彌漫著花香，記憶里包裹著成長(zhǎng)。漫步于幽靜的小路，記憶里的往事又涌上心房。也許許多的故事早已經(jīng)應(yīng)該遺忘，卻偏偏美麗的童話(huà)讓人久久惆悵，漫步于大學(xué)的阡陌里，驀然就想起了一些灑落于過(guò)去的時(shí)光。讓我們?cè)诟杪暲锘貞洠屛覀冊(cè)诨貞浿谐砷L(zhǎng)。下面請(qǐng)大家一起合唱歌曲《童年》
B：心里燃燒著純情的烈火，眼中閃爍著溫暖的陽(yáng)光，青春邁著輕盈的步子來(lái)了，它是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的。下面請(qǐng)欣賞由男生組合x(chóng)x帶來(lái)的歌曲XX
A：像春風(fēng)一般輕送暖意，如清泉一樣靜流幽香;像楊柳一般千般妖嬈，似蘭花一樣暗含芬芳。青春悄悄的來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、婀娜的舞姿而來(lái)的，下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的舞蹈XX
B：青春總是在我們毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候給予我們驚喜，青春總是在不經(jīng)意之間分享給我們快樂(lè)，我們?cè)谌缁鸬那啻豪锸斋@著生活，也在充實(shí)的生活中領(lǐng)悟知足，青春里學(xué)會(huì)了知足，并不是什么壞事情。下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《知足》
A：青春里多點(diǎn)什么，也不會(huì)多點(diǎn)枯燥，青春里少了什么，也不會(huì)少了快樂(lè)。小伙伴們，就讓我們游戲起來(lái)吧，讓我們用的激情來(lái)煥發(fā)青春吧!用我們的活力來(lái)激活快樂(lè)吧!下面大家一起來(lái)玩一個(gè)游戲
B：玩完了游戲，我就想到了一句特別有感觸的話(huà)：“人生難得是青春,要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早,莫拋歲月負(fù)雙親�！边@句話(huà)是什么意思呢?其實(shí)它是說(shuō)，青春是人一生中開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，理解人生的重要階段，對(duì)于人的世界觀的形成起著決定作用。光陰如過(guò)隙之駒，逝去匆匆，要趁著青春年少加倍努力，嚴(yán)以律己，不要荒廢時(shí)間，不要辜負(fù)父母的期望。下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《趁早》
A：太陽(yáng)是一把金梭，月亮是一把銀梭，交給你，也交給我，看誰(shuí)能織出美的生活。青春亦是如此，它像一部話(huà)劇，需要我們?nèi)?duì)白;它也像一部相聲，需要我們來(lái)演繹。這不，我們的小伙伴們今天把相聲給帶來(lái)了，還是青春限量版，你說(shuō)，我們能錯(cuò)過(guò)嗎?下面有XX同學(xué)帶來(lái)相聲XX
B：當(dāng)分鐘變成小時(shí)，當(dāng)日子變得年，我不知道你在哪里，生活的顏色似乎沒(méi)有你這么無(wú)聊，當(dāng)淚水浸濕在青春里，似乎這一切并不重要了，因?yàn)槲覀兌笺逶≡谇啻旱幕盍�，沐浴在各種的元素中。下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《drenched》
合：我們還年輕，我們渴望上路，帶著初的激情，追尋著初的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞�。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有青春的生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，IdoB：elieve!下面請(qǐng)大家一起合唱歌曲《我相信》
A：少壯不努力，老大徒傷悲。青春來(lái)不及后悔。
B：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。青春一去不復(fù)返。
A：梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年智則國(guó)智
B：少年富則國(guó)富
A：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
B：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立
A：讓我們把握住人生中美好的時(shí)光，努力來(lái)奮斗，努力來(lái)拼搏!
B：讓我們煥發(fā)出人生中蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服!
合：在美的時(shí)光里拼搏，我們青春無(wú)悔!
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
青春勵(lì)志班會(huì)優(yōu)秀主持詞（三）
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.B:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下清楚的印記。
B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
A：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
B:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的"殼"一樣。
A：那么我們身上背負(fù)的"殼"到底是什么呢?
B：這"殼"能夠擱下嗎?
A：我們要如何背著"殼"前行呢?B：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
A：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架"老爺"鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。
他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩"罵"他是"音樂(lè)白癡"、"神經(jīng)病"。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第6xx屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
B：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
A：是的。要能背著"殼"前行，首先要有明確的目標(biāo)。
B：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入"枯井"里，會(huì)被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴我們：要能背著"殼"前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著"殼"前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
B：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片A：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——
B：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?A：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
A：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
B:學(xué)習(xí)要做到明志。(我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)?
B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎?我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎?
A：學(xué)習(xí)要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎?每天我還有問(wèn)題藏著嗎?
B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類(lèi)整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?
A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周?chē)l(wèi)生并做好值日工作嗎?
B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī)、Mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?
A：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎?
B：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
A:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
B：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
B：想玩游戲的到中間來(lái)。
A：有獎(jiǎng)品的哦!
B：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
B：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
A：后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
B：《蝸�！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓�。
A、B：謝謝大家!
