馬來(lái)西亞留學(xué)高等教育政策介紹
一、英國(guó)殖民時(shí)期的高等教育國(guó)際化政策
馬來(lái)西亞的歷史始于公元1400年之前建立的馬六甲蘇丹國(guó)時(shí)期，此后依次淪為葡萄牙、荷蘭與英國(guó)的殖民地。其中，馬來(lái)西亞作為英國(guó)的殖民地長(zhǎng)達(dá)120年之久，深受英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治框架的影響。長(zhǎng)達(dá)120年的英國(guó)殖民統(tǒng)治給馬來(lái)西亞社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)方面都打上了深刻的烙印。作為一種單向的教育資源的跨洲流動(dòng)，由宗主國(guó)英國(guó)向馬來(lái)殖民地的教育移植確立了英式高等教育與英國(guó)文化及整個(gè)西方文化在馬來(lái)半島的統(tǒng)治地位。英國(guó)殖民及英國(guó)文化的輸入也塑造了當(dāng)前馬來(lái)西亞人以英語(yǔ)為核心的國(guó)民語(yǔ)言體系。1874年英殖民政府開(kāi)始英語(yǔ)在馬來(lái)西亞的推廣運(yùn)動(dòng)，之后通過(guò)頒布《巴恩教育報(bào)告書》、《1952年教育法令》等措施進(jìn)一步確立了英語(yǔ)作為高校、中小學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和政府官方語(yǔ)言的地位，更加速了英語(yǔ)在馬來(lái)西亞的普及進(jìn)程。總體而言，在英國(guó)的統(tǒng)治期間，殖民雖為民族壓迫奴役的實(shí)質(zhì)，但殖民進(jìn)程中包括西方高等教育理念與模式、英語(yǔ)、開(kāi)放精神在內(nèi)的西方文明的持續(xù)輸入，客觀上塑造了馬來(lái)西亞人對(duì)于外來(lái)文化與教育元素的開(kāi)放與包容的心態(tài)，為獨(dú)立后馬來(lái)西亞高等教育與英國(guó)高等教育及整個(gè)西方高等教育的交流提供了意識(shí)上的、組織上的、制度上的及語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。
二、族群政治時(shí)期的高等教育國(guó)際化政策
馬來(lái)西亞是東南亞典型的多元族群國(guó)家，族群之間的矛盾與協(xié)調(diào)問(wèn)題深刻影響了獨(dú)立以來(lái)馬來(lái)西亞的現(xiàn)代化進(jìn)程。獨(dú)立后，占馬來(lái)西亞人口比例大的原住民馬來(lái)人雖然掌握了國(guó)家的政治權(quán)力，卻在經(jīng)濟(jì)和教育領(lǐng)域處于不利地位。
1969年，馬來(lái)西亞政府推行了馬來(lái)人和其他馬來(lái)土著人優(yōu)先的政策，即種族配額制度，首先提出要在高等教育層次嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)馬來(lái)土著人和非土著人達(dá)到55比45的入學(xué)比例。為推行該項(xiàng)政策，馬來(lái)西亞政府采取了一系列措施。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，馬來(lái)西亞就開(kāi)始擴(kuò)展高等教育的規(guī)模，并發(fā)表了《梅吉德·伊斯梅爾委員會(huì)報(bào)告》，報(bào)告建議高等院校要優(yōu)先錄取馬來(lái)土著學(xué)生，接著又新建了馬來(lái)西亞國(guó)民大學(xué)。
1971年開(kāi)始，馬來(lái)西亞政府開(kāi)始實(shí)行扶植馬來(lái)人發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)政策。高等教育作為新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的領(lǐng)域，也采取了一系列優(yōu)先馬來(lái)人的措施。1971年4月馬來(lái)西亞議會(huì)的統(tǒng)治權(quán)恢復(fù)之后，馬來(lái)西亞國(guó)會(huì)下議院通過(guò)《憲法》（修訂案）。修訂后的法案也為馬來(lái)西亞土著人在高等院校保留了一定的入學(xué)份額。同年，馬來(lái)西亞政府還頒布了《大學(xué)與大學(xué)學(xué)院法》。這兩部法案的頒布標(biāo)志著馬來(lái)西亞政府開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)大學(xué)的監(jiān)督和控制。1975年，馬來(lái)西亞政府又重新修訂了《1971年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法》，該法案進(jìn)一步規(guī)定和強(qiáng)調(diào)了政府對(duì)大學(xué)的監(jiān)督和控制。嚴(yán)苛的種族配額制迫使非馬來(lái)族的學(xué)生留學(xué)海外尋找出路，繼而造成20世紀(jì)70年代以后馬來(lái)西亞學(xué)生持續(xù)的出國(guó)留學(xué)潮。
三、高等教育國(guó)際化政策
20世紀(jì)90年代以來(lái)，馬來(lái)西亞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人口迅速增長(zhǎng)，然而由于馬來(lái)西亞的高等教育起步晚，國(guó)內(nèi)的高等教育無(wú)論是規(guī)模還是質(zhì)量都無(wú)法滿足國(guó)內(nèi)對(duì)高等教育的迫切需求。馬來(lái)西亞政府采取一系列的政策措施吸引世界各國(guó)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)者來(lái)馬來(lái)西亞留學(xué)和工作，并加強(qiáng)與國(guó)外的交流訪問(wèn)。
1991年，馬來(lái)西亞政府提出了“2020年宏愿”（1991-2020），即要在2020年發(fā)展成為完全發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家，在教育方面，要發(fā)展成為區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育中心目標(biāo)。1995年馬來(lái)西亞政府轉(zhuǎn)變了過(guò)去反對(duì)私人籌建私立院校的態(tài)度，積極并鼓勵(lì)私人投資高等教育。1996年馬來(lái)西亞政府頒布的《私立高等教育法》，這是馬來(lái)西亞第一部真正意義上的《私立高等教育法》，對(duì)私立高等教育機(jī)構(gòu)的建立、課程設(shè)置以及內(nèi)部管理等作了相關(guān)規(guī)定，同意私立院校授予學(xué)士學(xué)位并建立外國(guó)分校。1996年，聯(lián)邦政府頒布第七個(gè)《國(guó)家五年計(jì)劃》宣布馬來(lái)西亞將致力于成為亞太地區(qū)的教育樞紐，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國(guó)向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國(guó)的轉(zhuǎn)型。2001年，馬來(lái)西亞總理馬哈蒂爾宣布，大學(xué)新生的錄取開(kāi)始采用以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的績(jī)效制度，并于2002年5月開(kāi)始正式實(shí)施。這項(xiàng)政策的提出打破了30多年來(lái)馬來(lái)西亞政府所實(shí)行的固打制，使馬來(lái)西亞各民族、各種族的學(xué)生均有機(jī)會(huì)接受高等教育，為國(guó)家各民族創(chuàng)造了平等發(fā)展的機(jī)遇，這也是馬來(lái)西亞應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的政策。2006年《第九個(gè)馬來(lái)西亞計(jì)劃（2006-2010）》出臺(tái)，馬來(lái)西亞又建立了3所公立大學(xué)，并建立更多技術(shù)型的馬來(lái)西亞外國(guó)分校。
2007年高等教育部發(fā)布《面向2020年國(guó)家高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃》，將“區(qū)域教育樞紐”更明確地稱為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，將高等教育國(guó)際化確立為建設(shè)區(qū)域卓越高等教育樞紐的基礎(chǔ)，完成了對(duì)馬來(lái)西亞高等教育國(guó)際化當(dāng)前及未來(lái)一定時(shí)期的整體謀劃。為了把馬來(lái)西亞建設(shè)為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國(guó)向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國(guó)的轉(zhuǎn)型，這一時(shí)期馬來(lái)西亞政府加大了對(duì)教育的投入，并對(duì)馬來(lái)西亞的高等教育實(shí)行私有化、企業(yè)化、國(guó)際化的改革以更加的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。同時(shí)政府設(shè)立出口教育獎(jiǎng)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)教育輸出項(xiàng)目多的院校。
擴(kuò)展閱讀：馬來(lái)西亞留學(xué)機(jī)票購(gòu)買指南
一、購(gòu)票時(shí)間
基本上大家拿到了學(xué)校的offer，確認(rèn)了錄取之后，就可以開(kāi)始看機(jī)票了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的時(shí)間會(huì)直接隨通知書告知，大家出發(fā)的時(shí)間基本上可以確認(rèn)下來(lái)，只需要對(duì)比票價(jià)即可。
國(guó)內(nèi)有不少訂票網(wǎng)站，提供跨國(guó)機(jī)票的預(yù)定，大家可以同時(shí)打開(kāi)進(jìn)行票價(jià)的對(duì)比，但是選擇網(wǎng)站的時(shí)候一定要選有資質(zhì)的，如果不放心的話，可以直接去預(yù)訂。
二、直飛地點(diǎn)
國(guó)內(nèi)開(kāi)通了直飛的航班的城市非常多，區(qū)別在于航班的班次多少，目前除了北上廣深之外，重慶、成都、西安、天津、武漢、昆明等地，都有直飛的航班。
大家在選擇的時(shí)候，首選當(dāng)然是離自己近的機(jī)場(chǎng)，然后再對(duì)比價(jià)格，大家需要提前做好出行的功課，才可以避免意外情況。
三、落地機(jī)場(chǎng)
一般選擇的目的地是吉隆坡，這里目前有三個(gè)機(jī)場(chǎng)，均是大型的國(guó)際機(jī)場(chǎng)，每天的客流量都非常大，配套的服務(wù)設(shè)施也比較齊全，從國(guó)內(nèi)飛過(guò)去的航班也比較多。
大家挑選的時(shí)候，首選的自然是價(jià)格，那個(gè)便宜選哪個(gè)；然后是離學(xué)校的遠(yuǎn)近，距離越近越省事；大家在出國(guó)之前，好可以預(yù)約一個(gè)接機(jī)的服務(wù)，可以節(jié)省不少的時(shí)間。
四、行李額度
訂好了機(jī)票之后，大家還需要特別注意自己訂購(gòu)的倉(cāng)位允許攜帶的行李額度和規(guī)格，千萬(wàn)不要超過(guò)了要求，不然會(huì)面臨罰款，或者出錢購(gòu)買額外的額度，不然就要扔?xùn)|西。
一般大家會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)艙，前往大碼的航班，要求行李箱的規(guī)則要在20*40*55cm，重量不能夠超過(guò)20kg，貴重物品和電子產(chǎn)品需要隨身攜帶，不允許攜帶開(kāi)封的商品。
擴(kuò)展閱讀：馬來(lái)西亞留學(xué)期間可以打工嗎？
在馬來(lái)西亞留學(xué)，打工是被法律允許的 。早在 2005年，馬來(lái)西亞政府就開(kāi)放了留學(xué)生在學(xué)期間打工的政策。但是根據(jù)規(guī)定：國(guó)際學(xué)生每星期的兼職時(shí)間不可超過(guò)20小時(shí)。此外在學(xué)期或公共假期期間，國(guó)際學(xué)生工作也不可以超過(guò)7天。當(dāng)然，政府對(duì)于工種還是有所限制的，只能從事餐廳、酒店、商店和加油站四個(gè)領(lǐng)域，而在這些地方也不能從事出納員的職位。學(xué)生在這些崗位上兼職一個(gè)小時(shí)大約可以獲取15馬幣，約合人民幣23元，一周就可以收入300馬幣，這些基本就可以沖抵大部分的生活費(fèi)用。
由于對(duì)打工時(shí)間的限制，家長(zhǎng)們完全不可不必?fù)?dān)心學(xué)生會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，但由于馬來(lái)西亞的語(yǔ)言課程以及大學(xué)本科第一年的課程都安排得比較緊湊，因此小編提醒中國(guó)學(xué)生好是考慮在大學(xué)本科二年級(jí)以后再開(kāi)始打工，一方面是時(shí)間相對(duì)充裕了不少，可以保證學(xué)業(yè)的順利完成，另一方面也是英語(yǔ)水平有了一定的保證，更容易找到工作。
另外像英迪大學(xué)、汝來(lái)大學(xué)等高校有為學(xué)生提供在校打工的機(jī)會(huì)，類似于中國(guó)高校內(nèi)勤工儉學(xué)的崗位，一般是在學(xué)校的各別部門里面幫助老師做一些辦公室的文案工作，這不僅對(duì)于學(xué)生是一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì)，也打消了家長(zhǎng)對(duì)孩子在外打工的安全問(wèn)題的顧慮。
留學(xué)生在馬來(lái)西亞打工的申請(qǐng)條件
留學(xué)生在馬來(lái)西亞留學(xué)期間如果準(zhǔn)備到校外打工，則首先需要確定自己持有馬來(lái)西亞政府認(rèn)可的合法的學(xué)生準(zhǔn)證，只有擁有這一證件留學(xué)生才能提出自己的打工申請(qǐng)。
留學(xué)生無(wú)論就讀的學(xué)校是國(guó)立的還是私立的，都可以提出打工申請(qǐng)，但所申請(qǐng)的政府部門有所不同。留學(xué)生如果是就讀的國(guó)立大學(xué)，則需要向馬來(lái)西亞的州級(jí)移民部門申請(qǐng)，而私立學(xué)校的學(xué)生就需要向馬來(lái)西亞的移民總局進(jìn)行申請(qǐng)。
馬來(lái)西亞移民部分在審批留學(xué)生的打工申請(qǐng)時(shí)，會(huì)根據(jù)留學(xué)生所提供的各種材料來(lái)決定是否予以批準(zhǔn)，相比之下，私立院校在移民總局的申請(qǐng)審批要更為嚴(yán)格一些。
留學(xué)生在馬來(lái)西亞打工的申請(qǐng)流程
留學(xué)生在馬來(lái)西亞打工需要首先向自己就讀的院校提出申請(qǐng)，要求其開(kāi)具打工推薦信，而后由院校代表出面向移民部門提出打工申請(qǐng)。推薦信的內(nèi)容需要包括留學(xué)生在學(xué)期和假期的時(shí)間表，以便移民部門的打工審批單位可以詳細(xì)了解留學(xué)生何時(shí)放假，來(lái)決定留學(xué)生恰當(dāng)?shù)拇蚬ぴS可時(shí)間。
留學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)谕ㄟ^(guò)審查并獲得批準(zhǔn)后，馬來(lái)西亞的移民部門會(huì)明確告知留學(xué)生被許可的打工期限，并在留學(xué)生的護(hù)照上蓋章。獲得批準(zhǔn)后，留學(xué)生所在的馬來(lái)西亞大學(xué)也需要對(duì)留學(xué)生本人進(jìn)行監(jiān)控，確定留學(xué)生出勤報(bào)到及學(xué)習(xí)的情況，并將這些情況每三個(gè)月上報(bào)給馬來(lái)西亞的移民部門。
留學(xué)生如果在打工期限內(nèi)，如果學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法達(dá)到所在學(xué)校的合格標(biāo)準(zhǔn)，那么馬來(lái)西亞的移民部門將會(huì)取消其打工資格，并且不會(huì)批準(zhǔn)其下次申請(qǐng)。
留學(xué)生在馬來(lái)西亞打工收入是多少
我們的馬來(lái)西亞籍完全沒(méi)有必要去擔(dān)心打工的問(wèn)題，因?yàn)樵?005年的時(shí)候，馬來(lái)西亞的政府就已經(jīng)開(kāi)啟了打工政策，允許留學(xué)生在學(xué)校期間去打工，半工半讀，不僅可以減輕自己的生活負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己英語(yǔ)的交流能力，還可以提升自己的生存能力，在國(guó)外也自然是要遵循那里的法律制度的，馬來(lái)西亞允許留學(xué)生勤工儉學(xué)，但是每周的工作時(shí)間絕對(duì)不可以超過(guò)20個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)平均每天在三個(gè)小時(shí)左右，法定的節(jié)假日打工也絕對(duì)不能超過(guò)七天，打工的工作其實(shí)也并不是自由選擇的，僅僅限制在酒店和餐廳等等，而且不能從事出納員，只能去申請(qǐng)銷售員，或者是一些職位。
在馬來(lái)西亞兼職一個(gè)小時(shí)，大概是在15馬幣左右而已，約合人民幣也就是23塊錢，一周大概可以收入350馬幣左右，生活費(fèi)上一頓飯?jiān)谑袇^(qū)里就需要15馬幣，在郊區(qū)8馬幣就可以了，一個(gè)月的兼職工資基本上是可以滿足自己的生活費(fèi)用的方式，不能滿足也可以抵消一大部分的開(kāi)銷。
