五年級(jí)寫(xiě)人作文500字篇一
我的爸爸，他有兩面臉，一面是溫柔的臉，這一面臉就像夏天那燦爛的陽(yáng)光；一面是憤怒的臉，這一面臉就像即將噴發(fā)的火山。“嚓嚓！”我的筆桿飛快地移動(dòng)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。突然，我停下了筆，伸了個(gè)懶腰，大步流星地走到正沉迷在電腦中的爸爸身旁。我用手在他的眼前晃了一晃，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用憤怒的眼光看著我說(shuō)：“你站在這兒干什么？還不趕快去做作業(yè)！”我想，這下可完了，這座火山又要爆發(fā)了，我嚇得直發(fā)抖，不知是坐好還是站好。我吞吞吐吐地應(yīng)道：“我……作業(yè)做完了�！彼D時(shí)像京劇中地臉譜似的，一座將要爆發(fā)地火山就這樣變成了死火山，他用溫柔地眼光看著我，高興地說(shuō)：“兒子，走，我們?nèi)ソ∩砣�！”這時(shí)我懸起來(lái)地心才平靜下來(lái)。
健身回來(lái)后，爸爸該檢查作業(yè)了。他輕輕地翻開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題認(rèn)真地看，我心里不僅緊張起來(lái)，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)規(guī)定作業(yè)不能錯(cuò)5個(gè)字以上，沒(méi)想到我竟錯(cuò)了10個(gè)字。爸爸不禁又換了一張兩，他用嚴(yán)厲地眼光盯著我，那眼神就像一把劍刺痛了我，我的肌肉不禁一松一緊，他還說(shuō)：“你怎么錯(cuò)了這么多字？”我聽(tīng)了，真不知是聽(tīng)他罵好，還是去改錯(cuò)。
我的爸爸真是一個(gè)兩面臉！
五年級(jí)寫(xiě)人作文500字篇二
我有一個(gè)怪脾氣的爸爸，他的脾氣一會(huì)兒好，一會(huì)兒壞，簡(jiǎn)直像魔法師一樣，可神奇了。不信你接著看。星期天吃完早飯以后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“好好在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)不完不準(zhǔn)看電視！”我聽(tīng)了，心里不情愿極了，今天演的可是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《神兵小子》呀，不讓我看怎么能行呢？我裝模作樣的假裝寫(xiě)作業(yè)，心里卻想著怎樣看電視。
一會(huì)兒爸爸出去玩了。我想了想，明天做作業(yè)也不晚，今天就看半天電視吧，反正爸爸又不在家。于是我連忙走進(jìn)屋里，打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。
正在我看的津津有味的時(shí)候，突然我聽(tīng)到了爸爸回來(lái)的腳步聲。我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，可是卻忘了拔掉電源插銷(xiāo)。然后我又坐在椅子上拿起書(shū)，裝模作樣的看起來(lái)。爸爸走進(jìn)屋里，看見(jiàn)我正在看書(shū)，就樂(lè)呵呵的從口袋了掏出一把糖塊給我。我高興的雙手接住，心想：我看電視還有獎(jiǎng)勵(lì)呢�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，爸爸發(fā)現(xiàn)了電視機(jī)的電源沒(méi)有拔掉，他的脾氣就變壞了。他大聲的批評(píng)我說(shuō)：“光知道看電視，作業(yè)也不知道寫(xiě)了，今天是這樣，明天還是這樣，早晚你的成績(jī)會(huì)落下來(lái)的！”光這樣我就非常害怕了，可是看到他用兇巴巴的眼睛看著我時(shí)，我就更加害怕了。我多么想念那個(gè)好脾氣的爸爸呀！
我想，爸爸雖然有時(shí)候嚴(yán)厲的批評(píng)我，是因?yàn)槲邑澩�，是讓我不走入歧途。我以后要改掉貪玩的�?xí)慣，做完作業(yè)后再看電視，讓爸爸的脾氣永遠(yuǎn)都是好的。
五年級(jí)寫(xiě)人作文500字篇三
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文500字篇四
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有成就的人并非名人，對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。呼秀珍是位老師，工作30多年來(lái)，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛(ài)。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫(xiě)了一封長(zhǎng)信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫(xiě)信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過(guò)去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見(jiàn)，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來(lái)了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭�！薄�
呼秀珍家里并不富裕，沒(méi)有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來(lái)，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說(shuō)不清了。
“教書(shū)育人德為本，德的核心是愛(ài)字，”這是呼秀珍說(shuō)的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛(ài)給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人啊！
五年級(jí)寫(xiě)人作文500字篇五
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無(wú)聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì)兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō)：“好啊！”坐上長(zhǎng)椅，大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長(zhǎng)椅上弄的全是水，我們并沒(méi)有在意，坐了一會(huì)兒，我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅，他的手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長(zhǎng)椅�？吹竭@一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長(zhǎng)椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L(zhǎng)椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，問(wèn)：“你叫什么名字��！小伙子？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！睆哪且院螅统闪宋易罹磁宓娜�。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
