小學二年級記敘文作文篇一
早晨我們起床后，媽媽刷牙洗臉后，就去做早餐了。我刷完牙洗完臉，看到被子還沒疊，就疊了我的、媽媽的、爸爸的被子，哎呀，疊完被子還累呀。媽媽看到我疊的被子夸我疊的整齊，是個好幫手。我看到房間也有點亂了，平時我和爸爸看完的書在房間里到處都是，我把它們都按大小整齊的放在了床頭柜上，把我們的睡衣放在了被子上，又拿來抹布擦了擦桌子，后我又拖了房間的地，房間煥然一新，看著整齊多了。
媽媽驚訝的說：“哦，真么整齊的房間，是誰干的呀？”“是我，我干的�！眿寢尡鹆宋沂箘诺挠H，還說謝謝我呢。“媽媽，收拾房間、疊被子可真累，我可算是體會到你的辛苦了，我不在亂放東西了。”媽媽可高興了，把我抱到了餐桌，我們一起吃了豐富的早餐。
小學二年級記敘文作文篇二
今天下午我放學回家，媽媽告訴我她去了一趟大展看廟會。我問媽媽說：”媽媽是什么廟會呀“？媽媽說：”我也不太清楚到底是干什么，有可能是慶祝今年或折幅來年風調雨順，國泰民安吧！ 你打開照相機看看吧！“我打開照相機，看著媽媽設下來的場景，有鼓鼓的，有跳扭秧歌舞的，有跳坐花轎舞的，還有一個很大的花車緩緩駛來，漂亮極了！有趣的是舞龍了那么長的一條龍，被五顏六色的大娘甩來甩去一會兒龍頭朝上，一會兒從這邊躥到這邊，一會兒躥到那邊可有趣了看著那精彩又熱鬧的畫面，我也感覺自己身臨其境似的，我心想：”如果以后還有這樣的大型的趕廟會，我想親自去看看，那該多有趣呀！“
小學二年級記敘文作文篇三
王昊，是我的同桌，同時，也是我的榜樣。他學習認真積極，樂于助人，在他身上，我有太多需要學習的東西。每次老師在黑板上寫的字，王昊都能在作業(yè)本上把它們工工整整地寫出來。他的字很漂亮，同時也很干凈。你們或許要問：“你的同桌王昊可以把字寫得很漂亮，那他寫字的速度不會很快吧？”這你們可猜錯了，每次我要交作業(yè)的時候，王昊早已把作業(yè)交了然后開始去完成老師布置的其他任務了。
我的同桌不僅學習認真，他還有著熱心腸。每次我有不會的題時，都是他幫我解決的。有時，在課堂上，我沒有聽清楚老師說的話，王昊就會把老師的話再重復一遍給我聽；在英語課上，我不會讀的句子，他都會告訴我這個句子的正確發(fā)音。
這就是我的好同桌，也是我需要學習的對象。
小學二年級記敘文作文篇四
放假了，我在家?guī)蛬寢屪黾覄�。我先幫媽媽洗碗，可是用清水洗了幾遍，還是有很多的油漬。媽媽走過來說：“小傻瓜，今天吃的是肉飯，你倒得洗滌劑太少了，一下子哪能洗得干凈呢？還是我來洗吧”。我趁媽媽洗碗的時候，又悄悄地幫她洗衣服。我想，剛才洗碗的時候洗滌劑放少了，現在衣服大了，水也用得多了，洗衣粉應該多放一點兒。 于是我就放了很多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就出現了很多泡泡，大的，小的，紅的，綠的……真好看！我一邊洗衣服，一邊玩泡泡。媽媽走過來看見了，又好氣又好笑地說：“你這個小搗蛋鬼，就知道給我添亂�！眿寢屪炖镫m然這樣說，可是我知道她心里還是很高興的。因為晚上我偷聽到了媽媽和爸爸的悄悄話：“我們的兒子長大了，知道幫媽媽干家務了。”
小學二年級記敘文作文篇五
清明節(jié)，學校放假，作業(yè)相對比較多了。昨天，我本來安排好要把數學試卷和生字抄完，由于電腦游戲不停在向我招手，所以急匆匆地寫完生字，就放下筆去玩電腦，心里想：“數學試卷明天做也沒關系，反正明天還有一天，有充足的時候來做”。然后就繼續(xù)安然無恙地打游戲了。今天，為了不讓媽媽知道，我把數學試卷偷偷插到了褲袋里，準備下午在表弟家完成，這樣媽媽做夢也不知道了。想著這個萬無一失的計劃，心里高興極了。到了表弟家，一看表弟沒在，電腦閑著，可快速地奔向電腦，早把作業(yè)的事拋到腦后了。玩著玩著，媽媽突然打電話說她下班了，我心里“咯噔”一下，糟糕，作業(yè)還沒做完呢，可轉念一想：“帶回家做吧，反正很快”。就這樣我急匆匆地做完數學。由于太匆忙，缺乏專心，導致錯了很多，結果被老爸狠狠地批評了一頓，還被媽媽罰一個星期不得用電腦，真是得不嘗失�。�
從這件事中，我深深體會到了，無論做什么事都不能懷著僥幸的心理，不然就沒有好的結果。
小學二年級記敘文作文篇六
今天我和媽媽、姨媽去逛了一年一度的白云觀廟會。來到廟會，一派喜氣祥和的景象，逛廟會的人們川流不息，人們一個個面帶著燦爛的微笑。廟會上有各種各樣的玩具，各式各樣的商品，真是琳瑯滿目。人們邊走邊看著、挑選著、評論者，我們買了幾樣有趣的玩具。我喜歡的還是那個用椰子可出來的工藝品。它是一個可愛的胖娃娃，椰子的上半部正好做成了娃娃的帽子，下半部雕刻上了娃娃的眼睛、鼻子、嘴，看上去太逼真了，太可愛了。在食品街上我們又品嘗了各種風味的小吃，把肚子吃的飽飽的。
在我的記憶里，爸爸媽媽每年都帶我去逛廟會，我喜歡廟會那熱鬧、喜慶的場面。
