初高中生出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)國(guó)家好？
1．初高中留學(xué)要考慮的因素有以下幾點(diǎn)
首先，要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，自己的家庭是否能夠承擔(dān)孩子出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用。綜合看之，幾個(gè)熱門的留學(xué)國(guó)家中，英國(guó)和美國(guó)的費(fèi)用是昂貴的，其次是加拿大，澳大利亞，意大利等國(guó)家，后是非英語國(guó)家，如法國(guó)，德國(guó)，日本，韓國(guó)，俄羅斯等。
我們家長(zhǎng)要根據(jù)自己的實(shí)際負(fù)擔(dān)能力選擇國(guó)家。有一點(diǎn)要說明的是，美國(guó)的學(xué)費(fèi)雖然昂貴，但是學(xué)校往往設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，綜合能力又非常突出的孩子可以嘗試申請(qǐng)。
其次，要考慮留學(xué)國(guó)家的教育水平。美國(guó)的高等教育非常發(fā)達(dá)，有3600多所高等院校，除了哈佛、普林斯頓、斯坦福等世界大學(xué)，世界大學(xué)排名榜中美國(guó)大學(xué)也是占了絕大多數(shù)。
美國(guó)的文憑含金量是非常高的，加拿大雖沒有世界，但整體的教育水平較高，而且可供選擇的專業(yè)也很多。英國(guó)高等教育歷史悠久，擁有牛津、劍橋等世界，本科教育一般為三年。
德國(guó)、法國(guó)、意大利在某些領(lǐng)域享有盛譽(yù)，比如藝術(shù)、工程等方面在世界前列，但是對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生而言，語言卻是一個(gè)難過的門檻。所以孩子在選擇時(shí)也要根據(jù)自己本身興趣及自身特點(diǎn)選擇一個(gè)適合自己的國(guó)家。
2.初高中留學(xué)比較好的國(guó)家介紹
一.美國(guó)
高中出國(guó)留學(xué)的話只提供初中成績(jī)即可。對(duì)于高中出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)赴美留學(xué)的學(xué)生，需要向所申請(qǐng)的高中提供初中成績(jī)單和在讀證明，中、英文兩份并加蓋學(xué)校公章。一般情況下，初中平均分在80分以上就夠用了。去美國(guó)讀高中的標(biāo)準(zhǔn)化考試有兩種，一是語言考試(托福、雅思)，二是SSAT考試。如果考生的托福在90分以上、雅思為7分，便可考慮申報(bào)美國(guó)優(yōu)秀的高中;如果能考到100分，則申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)更大。
二.英國(guó)
英國(guó)只需要提供初中的成績(jī)和在校證明。雅思成績(jī)5.5分是學(xué)校的入學(xué)條件。如果家長(zhǎng)希望孩子能夠在國(guó)內(nèi)完成初二或者初三的學(xué)習(xí)再考慮出國(guó)，需要盡早準(zhǔn)備起來。對(duì)高中出國(guó)留學(xué)來說，英國(guó)是較適合的留學(xué)國(guó)家，其本科學(xué)制才三年。
三.加拿大
加拿大中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，無語言成績(jī)也可寬松入學(xué)，安全優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且費(fèi)用較英美低三分之一。加拿大的中學(xué)分為公立高中和私立高中，這兩類高中都是加拿大教育部直接管轄的學(xué)校，其必修課程的規(guī)定、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等完全一樣，所以本質(zhì)上沒有區(qū)別。私立學(xué)校規(guī)模小，政策比較靈活，容易針對(duì)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)來調(diào)整課程計(jì)劃。公立學(xué)校規(guī)模大，課程設(shè)置齊備。公立高中學(xué)生多為本地人，置身其中容易讓學(xué)生更早融入加拿大社會(huì)。
四．意大利
廣美附中AIP國(guó)際部作為中國(guó)首家意大利教育部藝術(shù)高中設(shè)立的海外分校,面向國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)招生，三年全日制意大利藝術(shù)高中課程，注冊(cè)意大利高中學(xué)籍，高中三年學(xué)習(xí)完成意大利語達(dá)到B2標(biāo)準(zhǔn)，合格畢業(yè)生保送意大利所有公立藝術(shù)院校，意大利公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)。
擴(kuò)展閱讀：出國(guó)留學(xué)的好處與壞處
一、好處
1、國(guó)外的學(xué)術(shù)環(huán)境很好。
我這里說的不是學(xué)術(shù)能力，而是學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我出來前，導(dǎo)師就跟我說：“中國(guó)人做學(xué)術(shù)想要學(xué)美國(guó)，做學(xué)術(shù)的風(fēng)氣成了做生意，可做學(xué)術(shù)的能力卻又不如美國(guó);所以只是學(xué)到了美國(guó)學(xué)術(shù)表面的東西。而歐洲做學(xué)術(shù)，更像是做藝術(shù)，精雕細(xì)琢�！碑�(dāng)然，這概括有點(diǎn)太籠統(tǒng)，可又有很大的正確性。我不知道美國(guó)做學(xué)術(shù)的情況，所以不評(píng)論;但中國(guó)做學(xué)問像是做生意，歐洲做學(xué)問像是做藝術(shù)，這點(diǎn)我是身有體會(huì)。我在德國(guó)馬普所這里一年，跟 Norbert 做引力方面的東西，確實(shí)是進(jìn)度很慢，但很 enjoy，其中學(xué)到了很多的東西，做了不少的計(jì)算。要是按照國(guó)內(nèi)做 business 的做法，估計(jì)能有五篇左右的文章吧。但按照這里的做法，頂多只能算是一個(gè)品質(zhì)一般的小藝術(shù)品�？墒欠催^來說，這樣的科研環(huán)境、以及與導(dǎo)師常年累月的討論，真的讓人身心非常 enjoy，體會(huì)到做科研的巨大樂趣。而且，在學(xué)術(shù)界能夠留下來的東西，不可能會(huì)是那些生意場(chǎng)上的“產(chǎn)品”，而應(yīng)該是藝術(shù)品。所以，對(duì)學(xué)術(shù)只是當(dāng)作生存飯碗的人，可能會(huì)覺得壓抑;而對(duì)學(xué)術(shù)有理想的人，確實(shí)能受益匪淺。
2、學(xué)術(shù)支持好。
國(guó)內(nèi)的 PhD 的學(xué)生，工資基本只夠買一日三餐吃。但在這里，不論是學(xué)生工資，還是學(xué)生科研條件等待遇，都遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)。從國(guó)內(nèi)的擁擠的辦公室，移到這里環(huán)境優(yōu)雅的工作環(huán)境，讓人神清氣爽。工資每月結(jié)余，可以買單反、買蘋果產(chǎn)品啥啥的，而且有可能在歐洲各國(guó)旅行。順便提一下，這里假期很多，周六周日是注定休息的，還有各種國(guó)家假日 / 地區(qū)假日等，自己還可以申請(qǐng)大約 40 天 / 年的 holiday。
3、留學(xué)是個(gè)接觸世界的好平臺(tái)。
能夠讓你了解到各種文化，各種看法;交往到各種國(guó)際朋友。讓人對(duì)世界的看法更加全面。有更開放的信息與資源，比如說 facebook，youtube 這類好東西可以不需*就能接觸到。這是很重要的一點(diǎn)，要談世界觀，如果一個(gè)人沒有看過世界，還怎么談?
4、留學(xué)讓你更加學(xué)會(huì)獨(dú)立。
你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，大眾食堂保證你的生活。所以，在留學(xué)期間，我是能夠有更多的獨(dú)立自主性，有更多的自我因素的體現(xiàn)。而不是在國(guó)內(nèi)“一切向著黨，一切跟著大眾走”的姿態(tài)。這樣的生活，畢業(yè)后回過頭來看，能夠讓人覺得人生還是很有個(gè)人意義的。
5、在德國(guó)，我能受到更多的尊重。
這尊重不是說來自什么人，而是來自社會(huì)。比如在國(guó)內(nèi)，你不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，入校要查證，地鐵要安檢，有領(lǐng)導(dǎo)人慰問學(xué)校時(shí)還得回避 *，啥啥的，讓人覺得膽戰(zhàn)心驚，從某種意義上說，喪失了一定的自我尊嚴(yán)(更嚴(yán)重的是，有些人已經(jīng)麻木到并不覺得這樣是喪失了自我尊嚴(yán)!)。但在德國(guó)，我可以體會(huì)到整個(gè)社會(huì)的安全感，與對(duì)人的尊重。這樣的感覺是作為一個(gè)人應(yīng)該享受的基本保障。所以遇到很多在國(guó)外定居不想回國(guó)的中國(guó)人，他們的理由基本就是此點(diǎn)。
比如，克強(qiáng)來訪問北大，我們學(xué)生剛開始覺得很友好，不錯(cuò)啊。可到頭來，各種穿著制服、戴著袖章的“流氓”人員，耀武揚(yáng)威、異常兇猛，不是說這個(gè)門不許進(jìn)，就是說這條路不給你走(就因?yàn)榭藦?qiáng)的車一個(gè)小時(shí)后要駛過)，或者說大伙兒的自行車不雅觀、要“遮羞”起來…… 我了個(gè)去，這哪是慰問北大啊，簡(jiǎn)直就是八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)京啊，整個(gè)就上演了古代的“肅靜 回避”四個(gè)字!關(guān)鍵是，大伙兒(包括很多自稱有“自由”精神的北大學(xué)子們)覺得這很正常，這是民族怎樣的人格扭曲、怎樣的悲哀啊!
6、其它。
二、壞處
1、交流上不夠流暢，由于語言原因、文化原因等等。
所以需要學(xué)習(xí)不少語言與文化。特別是在跟社會(huì)打交道的時(shí)候，比如找房子、寫契約之類的。而且價(jià)值觀上與國(guó)內(nèi)的價(jià)值觀有一定的違背。比如說，一個(gè)內(nèi)向、不惹麻煩、不與人交往的人，大家會(huì)覺得比較乖，比較善;但在這里，他們會(huì)覺得你比較 boring;他們會(huì)希望更加外向、能夠一起玩耍的人。這點(diǎn)語言與文化理解如果能在出國(guó)前先做完善，那么就會(huì)非常好。
2、情感問題，思念祖國(guó)、家鄉(xiāng)與愛人、親人等。
長(zhǎng)時(shí)間的交流障礙，容易導(dǎo)致情感上的空虛。我就知道有很多對(duì)戀人因此而分開的——其實(shí)我很能理解他們這種感受。所以留學(xué)要導(dǎo)致異國(guó)戀的，要慎重，至少要跟對(duì)方好好交流好。我的建議是有一方做點(diǎn)犧牲，或者不留學(xué)，或者雙飛。如果真要異國(guó)戀，那就是雙方都受苦，內(nèi)心真要很強(qiáng)大。
3、食物問題。
比如在德國(guó)，我實(shí)在是吃不慣他們的土豆與紅腸;所以每天早上、晚上都是自己燒飯吃，周末也是自己弄飯吃。這樣當(dāng)然很花時(shí)間，但又能怎么樣呢?如果你對(duì)食物能夠隨眾、沒有我這樣的性質(zhì)惡劣的偏好，你會(huì)比我順利很多。
4、其它。
其實(shí)上面所說的好幾點(diǎn)，都是雙刃劍。比如學(xué)術(shù)風(fēng)氣，對(duì)有些人來說“藝術(shù)般”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣可能會(huì)太窩火，對(duì)有些人來說可能真的是受益匪淺、非常享用，學(xué)到很多真實(shí)的學(xué)問。又比如生活自理，對(duì)某些人來說可能是學(xué)習(xí)獨(dú)立與自主的好平臺(tái)，而有些人就恨不得食堂一輩子養(yǎng)著他 / 她。所以，對(duì)這些利弊的權(quán)衡，還是要按照個(gè)人的實(shí)際情況好好考慮。我這里只是提供一個(gè)我的參考。
