小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇一
壞了，數(shù)字寶寶們又吵了起來了！1小妹得意地說：“你們都得叫我當(dāng)老大，100分不是我造的嗎？”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個(gè)，我0還有兩個(gè)呢！”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢！人們都夸我是一只美麗的白天鵝�！本瓦@樣，他們每天都在爭吵著。
今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領(lǐng)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，互相幫助呀！”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向?qū)Ψ降狼�，成了的朋友�?br>
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇二
古時(shí)侯，一位王爺去山上看望習(xí)武的兒子。兄弟幾個(gè)見父王來了，立刻圍了上來。王爺說：“孩子們，父王今天帶來了你們最喜歡吃的大餅。”說著取出一個(gè)大餅平均分成了兩份，給了老大一塊。
嘴讒的老二說：“父王，我想吃兩塊餅�！庇谑峭鯛敯训诙䦃K餅平均分了成四份，給了老二兩塊。
貪心的老三說：：“父王，給我三塊餅�！蓖鯛斢职训谌祜炂骄殖闪肆荩o了他三塊。
一向老實(shí)的大哥開腔了：“父王，老四最小，應(yīng)該給他六塊�！彼穆犃朔浅８吲d，覺得父王給他最多。
小朋友，你們覺得誰最多呢？
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇三
一天，法國數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里，做了一次試驗(yàn)。蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長的小針，小針的長度都是平行線的一半。蒲豐說：“請(qǐng)大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。 蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3。142。蒲豐說：“這個(gè)數(shù)是π的近似值。每次都會(huì)得到圓周率的近似值，而且投擲的次數(shù)越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是的“蒲豐試驗(yàn)”。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇四
在神秘的數(shù)學(xué)王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個(gè)小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用？”
胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢？”
“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！‘1+0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場啦？”
“去！‘1×0’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！”“0”針鋒相對(duì)。
“你……”“1”頓了頓，隨機(jī)應(yīng)變道，“不管怎么說，你‘0’就是表示什么也沒有！”
“這就是你見識(shí)少了�！薄�0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢？”
“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1037、1307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭�！薄�1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0。1，沒有我這個(gè)‘0’來占位，你可怎么辦？”
眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時(shí)，“9”靈機(jī)一動(dòng)，上前做了個(gè)暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，‘1’、‘0’有哪個(gè)數(shù)比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時(shí)，“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實(shí)，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了�！斑@才對(duì)嘛！團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的！”“9”語重心長地說。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇五
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀，便請(qǐng)阿基米德鑒定。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于就是悟得不一樣質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不一樣，排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理，就能夠決定皇冠就是否摻假。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇六
賣鋼琴的廠家有20臺(tái)鋼琴。一天，來了4個(gè)小朋友他們都搶這要這20臺(tái)鋼琴。只有亞亞一個(gè)人突然平靜了下來，說：“我們能夠分一分呀！”賣鋼琴的阿姨說：“對(duì)呀，我怎樣沒想到�！敝笮切钦f：“那我們?cè)鯓臃帜�？”誰能回答星星的問題，亞亞說。一個(gè)叫紅紅的小朋友說：“我能回答，20除以4=5。所以我們每人能分到5臺(tái)鋼琴了�！眮唩�、星星和阿姨，說：“太棒了�！�小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇七
在一個(gè)孤島上，住著兩種居民：人和吸血鬼。有一年，這里發(fā)生了一場大瘟疫，有一半的人和吸血鬼都生了狂病而變得精神錯(cuò)亂了。這樣一來，這里的居民就分成了四類人：神志清醒的人、精神錯(cuò)亂的人、神志清醒的吸血鬼、精神錯(cuò)亂的吸血鬼。從外表上是無法將他們區(qū)分開的。他們的不同在于：凡是神志清醒的人總是說真話的，但是，一旦精神錯(cuò)亂了，他也就只會(huì)說假話了。吸血鬼同人恰好相反，凡是神志清醒的吸血鬼都是說假話的，但是，他們一旦精神錯(cuò)亂，倒反說起真話來了。這四類人，講話都很干脆，他們對(duì)任何問題的回答，只用兩個(gè)詞：“是”或“不是”。有一天，有位“邏輯博士”來到這個(gè)島上。他遇見了一個(gè)居民P�！斑壿嫴┦俊焙芟胫繮是居于四類居民中的哪一類。于是，他就向P提出一個(gè)問題。他根據(jù)P的回答，立即就推定P是人還是吸血鬼。后來，他又提出了一個(gè)問題，又推定出P是神志清醒的，還是精神錯(cuò)亂的。
“邏輯博士”先后提的是哪兩個(gè)問題呢？
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事篇八
公元前46年，羅馬統(tǒng)帥儒略·愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了表示他的偉大，決定將7月改為“儒略月”，連同所有的單月都規(guī)定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月就是古羅馬處死犯人的月份，為了減少處死的人數(shù)，將2月減少1天，為29天。
