【#圣誕節(jié)# #二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字五篇#】晚上笑一笑,睡個(gè)美滿覺(jué),早晨笑一笑,全天生活有情調(diào),工作之余笑一笑,滿堂歡喜又熱鬧,煩惱之時(shí)笑一笑,一切煩惱全忘掉,祝圣誕節(jié)快樂(lè),笑口常開。歡迎閱讀©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的“二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字五篇”!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)!
二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字篇一
圣誕夜里,總能聽到小朋友的許愿聲。有的聲音像可愛(ài)的小貓,希望圣誕老人賜給自己,幸福與快樂(lè);有的聲音像快樂(lè)的小天使,希望能度過(guò)快樂(lè)的圣誕節(jié);有的聲音像音樂(lè)般,好聽又輕快。
假如我是圣誕老婆婆,我要坐上熱汽球,送給每位小朋友精美的禮物!辫K!鐺!鐺!”十二點(diǎn)的鐘聲響起,小朋友也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我看到他們甜甜的微笑,自己也不由笑了起來(lái)。雖然穿著喜氣洋洋的紅色衣服,黑色的腰帶,顯現(xiàn)出圣誕節(jié)的氣氛,但如山的禮物,像一頭大象,快要把我壓垮了
土地公一定在我,他一年三百六十五天,都在照顧人們,讓人們天天平安。但我只照顧人們一天而已,但人們卻比較喜歡我,我也感都不公平!現(xiàn)在的圣誕老婆婆比以前的圣誕老婆婆好當(dāng)多了,因?yàn)橐郧暗氖フQ老婆婆爬煙囪時(shí),總是爬的滿頭大汗,但我可以坐在熱氣球里,不用花費(fèi)力氣輕而易舉就可以把禮物丟到煙囪里呢!許多動(dòng)物都要冬眠,但我卻跟大家與眾不同。
圣誕節(jié)是每位小朋友,期待的一天,也因?yàn)橐荒曛挥兴赃@個(gè)日子,所以得特別重要。我也要衷心的祝福每位小朋友,圣誕快樂(lè)!
二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字篇二
回憶中的圣誕節(jié),都是很美好的。
還記得小時(shí)候,當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí),我還是有些半信半疑,但是我還是圣誕節(jié)那晚,把我喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面,然后懷著激動(dòng)的心情入睡了。
第二天一早,我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?禮物?我掏出了里面的東西,是一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡和一本我喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》小人書!還在被窩中的我興奮得打開了賀卡,上面是細(xì)若蛛絲的字體,寫著:圣誕快樂(lè)!署名是圣誕老人。在那剎那間,驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。
來(lái)到學(xué)校,天真的我把這件事告訴所有的小朋友,他們都用羨慕的眼光注視著我,同學(xué)月月還對(duì)我講:“你好幸運(yùn)哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到!”“爸爸講只有非常好,非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說(shuō),心中甜如蜜糖。
此后的幾年中,我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí),這個(gè)秘密才被我發(fā)現(xiàn),爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”,我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老人給的東西,而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意!一時(shí)間,我的心中空蕩蕩的,不過(guò)我又明白了許多:人是要長(zhǎng)大的,就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧!
圣誕節(jié),你收到圣誕老人的禮物了嗎?
二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字篇三
今年我得到的圣誕禮物是一個(gè)八音琴。八音琴的上半部分是一個(gè)水晶球,里面有一輛花車,花車?yán)镎局恢淮蛩{(lán)領(lǐng)結(jié)的黑兔子,花車外面站著一只戴蝴蝶結(jié)的白兔子,他們都笑瞇瞇地看著我。在那水晶球里的地面是粉色的,小石子全是愛(ài)心。水晶球的下面是一條粉紫色的花邊,粉色的底座畫滿了大小不同形態(tài)各異的愛(ài)心。讓我陶醉的是當(dāng)我擰上八音琴底部的發(fā)條,再把它翻過(guò)來(lái)時(shí)一絲絲亮片隨著輕柔的音樂(lè)緩緩降下,水晶球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),那繽紛的亮片讓人恍惚有坐在櫻花樹下看那花瓣飄落的浪漫。
我實(shí)在太喜歡這個(gè)禮物了,整天喜滋滋地捧在手里把玩,誰(shuí)知樂(lè)極生悲,一不小心我失手把它扔到了沙發(fā)上,底座脫離了主體。
看著我心愛(ài)的禮物,我琢磨著怎樣才能讓它恢復(fù)原狀,媽媽讓我等爸爸回來(lái)再修,可我卻不太愿意。為了表示我的決心展示我的能力,我認(rèn)真地觀察起“地形”來(lái)。
八音琴底座的整個(gè)結(jié)構(gòu)仍然很完整,只是該如何和主體連呢?我留意到了膠水的痕跡,于是我找出了雙面膠。我仔細(xì)地把底座里面的齒輪和轉(zhuǎn)盤上的齒輪對(duì)齊,再把轉(zhuǎn)盤上的十字形托座小心地塞進(jìn)主體連接起來(lái)。成功了!我又用單面膠把外面連接部分加固了一遍,雖然我的八音琴的模樣變得有點(diǎn)丑,但是通過(guò)這次動(dòng)手,我覺(jué)得我的動(dòng)手能力提高了。
為了讓媽媽認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我讓媽媽來(lái)到我身邊,然后把我的作品拆了重新組裝一遍。媽媽來(lái)不及阻止,她的表情顯然認(rèn)為我多此一舉,嗚……
哦,媽媽!其實(shí)你不知道,今年我得到的圣誕節(jié)禮物不僅僅是這個(gè)美妙的八音琴,更是得到了自己動(dòng)手而體驗(yàn)到的成功的快樂(lè)!
二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字篇四
圣誕節(jié)前夜,意外下起了小雨。
遠(yuǎn)道而來(lái)的雨點(diǎn),慢慢拉開平安夜的序幕,午夜的鐘聲還未響起,街頭又在上演一幕幕手牽手的愛(ài)情故事。
淋濕的樹葉泛著綠光,冷冷清清。
樹上的彩燈依次點(diǎn)亮,火樹銀花。
一時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)冬夜很美,沒(méi)得讓人透不過(guò)氣,不足的就是沒(méi)有飄雪。要不,圣誕樹上的鈴鐺,禮品盒,樹下的木柵欄就不會(huì)那么蒼白單調(diào)。
我想對(duì)自己說(shuō),那就來(lái)一只小鹿吧,以為有了梅花,也就便有了驀然回頭。
徐徐飄來(lái)的圣誕之歌,悄悄爬上窗臺(tái),鉆入被窩。
黑鴨子組合清脆的歌喉依舊那么純,那么甜,似乎年年不會(huì)老。
仿佛一閉眼,圣誕老人便立即從天而降。
得到與得不到禮物又如何?那都是荒郊野外的話題。
不敢觸摸桌上日夜趕路的小說(shuō)稿子,文字就如雪花一夜凌亂,模糊,逐漸消失。
我一個(gè)人沉浸在自己潮濕的世界里,原來(lái)這場(chǎng)小雨早已侵入心間。
隔壁的同事嘈雜熱鬧的的談笑聲對(duì)我仿佛又是另外一個(gè)世界。
輕撩窗簾,凝視遠(yuǎn)方,燈若冷霜,雨似銀線。一時(shí)間沒(méi)有手舞足蹈的歡愉與宣泄悲痛的慟哭,我無(wú)法判斷自己身在何方?
你的來(lái)信、圣誕卡、照片、禮物突然離得好遠(yuǎn),那紙上淡淡的香水味也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
對(duì)我,只覺(jué)得世上一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)醒太快。
陳舊的圣誕禮物,如一把古老的木吉他,又在耳畔彈奏起熟悉傷感的歌:……你問(wèn)我何時(shí)歸故里不是在此時(shí)不知在何時(shí)我想大約會(huì)是在冬季……
二年級(jí)圣誕節(jié)作文50字篇五
圣誕節(jié)是外國(guó)的春節(jié),那時(shí)外國(guó)小朋友會(huì)得到“圣誕老人”的禮物,四年級(jí)時(shí)我們過(guò)了一回中國(guó)式圣誕節(jié)。至今我還記憶猶新。
那天,我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校,終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們把桌子排成長(zhǎng)方形,中間空出了一個(gè)舞臺(tái),上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室,黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案;我們班的“書法大師”朱珊在黑板上寫下了:“圣誕快樂(lè)!苯(jīng)過(guò)我們的努力,我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了,經(jīng)過(guò)事先練習(xí),一組一組的小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌,她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低,連綿起伏,她好像把我們引入了詩(shī)的王國(guó);然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演,在悠揚(yáng)的旋律下,她們翩翩起舞,我們都被陶醉了;接下來(lái)是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲,我們剛開始吹的時(shí)候,大家都不想聽,但聽著聽著大家好像被我們吸引住了,也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后,大家都熱烈地鼓掌,要比前幾組更亮更脆,我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后,大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里,由錢老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了,但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。