【#工作計劃# #農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃#】工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，以及當年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于《農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃》的文章，是®無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助！
農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃(一)
指導思想：
以十x屆x中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)教育局教育行政會議精神，貫徹執(zhí)行學校工作計劃。強化開放、創(chuàng)新、合作、共享發(fā)展的理念，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教研活動為載體，著力進行課堂教學研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
工作思路：
工作制度化、精細化——抓緊各項制度的制定與落實，讓所有的老師對各項教學工作對照制度或操作手冊，都能清楚該怎么做，如何做。
質(zhì)量調(diào)研常態(tài)化——第二學期教導處的工作重點是教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的重點是六年級教學質(zhì)量，積極推進中等生與學困生工作。其它年級繼續(xù)推行質(zhì)量調(diào)研制度，另外根據(jù)調(diào)研成績結(jié)合個別化教育要求，積極探討與推行學習上有特別困難學生的評價措施。
綜合學科任課改革——春學期推進綜合學科教師配備改革，讓每位學生都能接受音、體、美、科學、勞動技術(shù)，信息技術(shù)等學科專業(yè)化的教育，并開展跟蹤活動，及時關(guān)注改革的發(fā)展態(tài)勢。
工作目標及具體措施：
一、重流程，規(guī)行為，強效能
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。執(zhí)行調(diào)課備案制度，加大巡課力度，對教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要認真研讀教材，從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教學案案體現(xiàn)“自主、合作、探究”課程改革理念。堅持每課、每單元教學反思。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。精批細改作業(yè)，嚴格批改要求，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。耐心輔導學困生。
4.嚴格教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處每月進行集中備課與學生作業(yè)檢查，檢查后及時反饋。實行推門課制度，及時了解教師的教學情況。
5.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學�！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供必要的資料。
6.按照省學籍管理要求，進一步規(guī)范學籍管理工作。嚴格履行網(wǎng)絡(luò)學籍管理辦法，及時做好轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學學生學籍審核工作。
二、講實效，重研討，講質(zhì)量
1.做好教學質(zhì)量跟蹤。強化質(zhì)量意識，做好提優(yōu)補差工作。本學期，將繼續(xù)在各年級推行質(zhì)量調(diào)研，特別是畢業(yè)班的質(zhì)量。通過質(zhì)量分析會，找出教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
2.加強校本教研。繼續(xù)以“三人行”模式開展教學研討活動，深入推進互動式評課活動，提高教學研究的實效。
3.迎接隨機督導評估。抓實平時的教學常規(guī)，抓好平時的常態(tài)課，提高好課率。重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，提升學生作業(yè)的質(zhì)態(tài)。
4.擴大“東陵之春”教學展示的影響力。“東陵之春”作為學校教學展示品牌項目，已經(jīng)成功舉辦過xx屆，產(chǎn)生了廣泛的影響。今年的活動要有深度，有品味，擴大活動在全區(qū)的影響力，更要注重對我校教師的指導與引領(lǐng)作用。
5.全力參與各級各類賽課。積極完善中心教研組建設(shè)。成立一支由各學科教學骨干參與的中心教研組（分學科），負責各級教學比賽的“磨課”活動。片級活動由分管主任牽頭，中心教研組成員參與磨課；區(qū)級以上活動由分管校長牽頭，邀請專家參與“磨課”活動。
三、強研訓，重培養(yǎng)，提水平
1.進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次培養(yǎng)各級。加大教師教學基本功的培訓力度，鼓勵教師廣泛閱讀，提升自己，及時撰寫教學反思、教學總結(jié)。深化青藍工程，提高整體水平。進行師徒結(jié)對活動，根據(jù)學科工作計劃，將師徒活動寫入活動計劃，每學期開展兩次教學研討活動，與每周一課活動相結(jié)合，另為校級師徒結(jié)對匯報展示課活動。
2.抓好教師的業(yè)務(wù)學習。抓實抓牢每周二下午兩節(jié)課下的語文和英語學科教研活動和周三下午兩節(jié)課下的數(shù)學和常技學科教研活動；集體備課與教學研討培訓活動，間周集中進行。充分發(fā)揮互動式評課的作用。
3.整合各種技術(shù)、資源，為教學服務(wù)。認真學習各種現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，共享資源，為課堂教學服務(wù)。
四、多活動，重過程，看結(jié)果
1.開展好各學科競賽活動。本學期，語文組重點進行經(jīng)典誦讀工程，編寫校本教材，開設(shè)過關(guān)考級；讀書節(jié)活動；數(shù)學組重點推進數(shù)學周活動，在數(shù)學周時間內(nèi)組織魔方多校聯(lián)誼比賽活動，快樂數(shù)學競賽活動，口算比賽活動；英語組重點開展：學生閱讀活動，學生英語書法比賽。綜合組：重點進行大課間足球操的比賽。
2.參加省“金鑰匙”競賽，加強賽前培訓，提高培訓效率，嚴格選拔，爭取在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。
3.提高社團活動質(zhì)量。規(guī)范學校各社團運作，以校園文化建設(shè)為契機，打造社團特色精品，活動要有前瞻性，有目的，有計劃，有特色�；顒映蓡T培養(yǎng)保證有梯隊，不能有斷層。
4.加強體育活動。抓好學生田徑隊的正常訓練，爭取在區(qū)小學生運動會中，再創(chuàng)佳績，力保甲級隊；做好足球操訓練工作，定期進行比賽，豐富學生校園生活。
5.參加區(qū)小學生文娛匯演。及早謀劃，抓緊訓練，彰顯特色，定人、定時間、定學生，在區(qū)小學生文娛匯演中爭取佳績。
【具體安排】
二月份：
1．制訂教導、教研工作計劃。
2．制訂各教研組工作計劃和各學科教學計劃。
3．開學聽課安排及教學常規(guī)督查（1）
4．完善全國學籍管理信息化系統(tǒng)。
5．專用教室的教學與使用管理。
6．五年級外出綜合實踐活動。
三月份：
1．相關(guān)年級教學質(zhì)量調(diào)研和分析。
2．教學常規(guī)督查（2）。
3．文學社團外出采風活動。
4．迎接區(qū)教育局隨機督導評估。
四月份
1．第xx屆讀書節(jié)系列活動。
2．第xx屆“東陵之春”教學展示活動。
3．江蘇省書法等級考試。
4.參加區(qū)小學生文娛匯演。
5．期中質(zhì)量調(diào)研。
6．教學常規(guī)督查（3）
五月份
1．新蕾校報出刊。
2．數(shù)學周相關(guān)活動。
3．教學常規(guī)督查（4）
4．相關(guān)年級質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析會。
六月份
1．畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢測。
2．非畢業(yè)年級期末復(fù)習與測試，組織質(zhì)量分析。
3．評選閱讀之星、書香班級、書香家庭、優(yōu)秀教研組和備課組。
4．教學常規(guī)督查（5）
農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃(二)
一、指導思想
本學期教務(wù)工作以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
二、工作思路
深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期切實針對教育局工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
三、工作目標
1、充分發(fā)揮教導處的教學工作指導職能，領(lǐng)導全體教師積極研究新課程標準，積極進行教育教學改革。、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。、大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力，優(yōu)化教學優(yōu)質(zhì)資源的使用。
2、切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質(zhì)量。切實抓好學科教學管理，特別是語文、數(shù)學、英語學科的規(guī)范化管理，本學期各年級各科教學質(zhì)量要在上學年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
3、狠抓教學常規(guī)的落實工作，以“六認真”要求為抓手，加強檢查、反饋、跟進措施，同時進一步做好教學檢查工作。
4、本學期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。
四、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生綜合素質(zhì)提高。
五、主要工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。
2、加強學籍管理。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強化教學秩序。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象;②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打;③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象;④私自調(diào)課。
4、加強聽推門課。本學期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校。
6、加強常規(guī)考核。以教學工作管理制度為標準，對教學的常規(guī)工作進行考核，對考核結(jié)果將及時通報。
7、加強對音、體、美學科的教學管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認真上好，認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì)。
8、加強對教學工作的檢查與評價，本學期教導處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。
農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃(三)
一、指導思想
從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學生自主互助、快樂分享的學習方式，使學生成為課堂的主人，學習的主人。
三、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。）、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思，并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設(shè)計、教學后記都要一應(yīng)俱全。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
�。�1）對精品課備課的要求與說明。
精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學目標，充足的教具準備，合理的教材分析（包括重點、難點），有較為詳細的#工作計劃# #農(nóng)村2020小學教導主任工作計劃#、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學隨筆等。
�。�2）對常態(tài)備課的要求與說明。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思，并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設(shè)計、教學后記都要一應(yīng)俱全。
對備課管理與監(jiān)督。
�。�3）各學科教案設(shè)計齊全：學期教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃（教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、教學方法、板書設(shè)計、教學后記。
�。�4）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
�。�5）對于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學習課改理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體，抓住教材的本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課。
�。�6）備課改革后的評價方式。學校對教案的檢查主要放在聽課上，本學期學校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。
2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學習環(huán)境的營造，學習條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。
3.輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量，讓學生想學、會學、樂學。
4.聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。主管教學校長，學科主任要深入課堂，實行點課、聽課制度，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學期校長、教導主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┳ソ萄�，實現(xiàn)研究增效
校本教研是直接，能解決實際問題的教研形式。每周學科主任在不同的時間深入備課組，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動。
要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂，本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學期教研活動按兩個層面進行：
1.青藍工程的聯(lián)動課，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。
2.每位教師上一節(jié)精品課。
3.亮點展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
�。ㄈ┳W習，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
加強教師業(yè)務(wù)理論學習，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學習活動看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學習以自學為主，本學期定時舉行業(yè)務(wù)培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。
三月份
1.制定教學工作計劃
2.制定聽評課制度、細則
3.聽隨機推門課
4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課
5.檢查教案、作業(yè)
四月份
1.聽五年級、四、一年級語、數(shù)、英教師課
2.檢查教案、作業(yè)、聽課記錄
五月份
1.亮點課展示
2.誦讀經(jīng)典
3.教師書法比賽
六月份
1.檢查教案、作業(yè)、聽課記錄
2.亮點展示課
3.能力測試
4.組織一至六年級組學生期末復(fù)習
七月份
1.組織1——6年級學生進行期末測試
2.寫好質(zhì)量分析、制定期末工作總結(jié)
