八年級(jí)教師節(jié)作文700字篇一
周五的早晨，大約七點(diǎn)多鐘，學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。我們?nèi)熒┲７�，整整齊齊地站在操場(chǎng)上。這時(shí)，主持人說(shuō)了聲：“敬禮！”我們的手“嘩”地一下舉過(guò)了頭頂，看著國(guó)旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)了，獻(xiàn)花的同學(xué)走到了老師的面前，將花雙手獻(xiàn)給老師，并敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了我這四年來(lái)與劉老師之間發(fā)生的那些事。
，劉老師發(fā)現(xiàn)我的書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、卷子上的字跡非常亂。便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“桑水榮，你寫(xiě)的字有一些亂，以后一定要認(rèn)真寫(xiě)呀，要不然，你會(huì)吃到些苦頭的呀！”當(dāng)時(shí)，我把劉老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依然我行我素。書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對(duì)我批評(píng)了一頓，我也很生氣，根本不聽(tīng)劉老師對(duì)我的勸告。但是后來(lái)，我嘗到了苦頭。在考試中，本來(lái)我可以打滿分的，就因?yàn)槲业淖痔珌y，使我的成績(jī)一下子下降到97分。我可真后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)劉老師的話。劉老師又摸摸我的頭，耐心地說(shuō)：“不要灰心，只要你認(rèn)真堅(jiān)持，現(xiàn)在練字也不晚�！边@回我下了很大的功夫，又花了很多的時(shí)間來(lái)練字，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習(xí)跳小繩，認(rèn)為跳小繩太累，沒(méi)有用，還占用我自己的游戲時(shí)間。劉老師為此非常著急，三番五次地來(lái)勸我，我不聽(tīng)。后來(lái)，劉老師又把勸說(shuō)變成了批評(píng)，可我還是不聽(tīng)。直到有，劉老師對(duì)我說(shuō)：“你就算是為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)光，好好地練練吧。”我聽(tīng)了劉老師的話，覺(jué)得十分地慚愧。從此以后，我認(rèn)真地練習(xí)跳繩。果然，在跳小繩的比賽中，我終于跳過(guò)了一百個(gè)繩了。
我次的成功都源自于劉老師對(duì)我的次嚴(yán)厲的批評(píng)，所以，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
八年級(jí)教師節(jié)作文700字篇二
我要感謝我親愛(ài)的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長(zhǎng)。我先要感謝我的語(yǔ)文老師——趙老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫(xiě)字；是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文……老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。
其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是我也很馬虎，記得有考試，我在寫(xiě)答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫(xiě)了，結(jié)果與滿分無(wú)緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語(yǔ)；她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)打定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她還有一本貼畫(huà)冊(cè)，只要是課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，老師都會(huì)給老他們發(fā)一張貼畫(huà)，以示鼓勵(lì)。
老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚(yú)，我在您的懷抱中健康的成長(zhǎng)！老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生！每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)！
老師，我感謝您的無(wú)私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
八年級(jí)教師節(jié)作文700字篇三
雨露的深情，花兒記得清；碧波的深情，魚(yú)兒記得清；老師對(duì)我們得循循教導(dǎo)，我們銘記在心。老師，請(qǐng)你原諒我，我不能用豪言壯語(yǔ)來(lái)把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來(lái)訴說(shuō)對(duì)你的情懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是套袋著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。您的情懷不也是這樣的嗎？老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃著我們，為我們打開(kāi)光明之路；您就像辛勤的園丁，為我們剪枝施肥，讓我們著壯成長(zhǎng)；您就像一顆桑樹(shù)，沒(méi)有桑樹(shù)的無(wú)私付出，哪能有春蠶的精神呢？
老師，不知您是否記得。那是是六月天，中午還是驕陽(yáng)似火，到了放學(xué)晚上時(shí)就雷聲大作，“嘩嘩嘩……”地上下起了暴雨。難怪人民都說(shuō)：“六月的天，孩子的臉”我沒(méi)有帶傘，只能站在校門(mén)口干著急�？捎暌恢毕聜�(gè)不停。而且越來(lái)越大，一陣狂風(fēng)夾雜著雨水忽然向我襲來(lái)，我凍得直打哆嗦�？粗粋�(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走的同學(xué)，我心里著急極了，后只剩下我一個(gè)人了，孤獨(dú)的站在那里，寒風(fēng)不停的向我襲來(lái)，我終于忍不住了，打算冒著大雨回家去，大不了成一個(gè)“落湯雞”正當(dāng)我準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候，“張聽(tīng)聽(tīng)”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中。阻止了我沖動(dòng)的腳步，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是您，您微笑著向我走來(lái)，打著一把大黑傘，到了我面前：“怎么了？沒(méi)有帶傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您不假思索地說(shuō)：“那我送你一程吧！”此時(shí)，我心里高興極了，一路上，您盡量給我遮雨，而淋濕了自己。我看在眼里，心里真不是個(gè)滋味�；貋�(lái)到家，我趕緊倒了一杯熱茶給您喝，我剛出門(mén)時(shí)，就看到您已經(jīng)消失在狂風(fēng)暴雨中了……
老師，我數(shù)學(xué)很好，可總是算不請(qǐng)您為我們流了多少汗；我語(yǔ)文很好，可總也想不出贊美您的語(yǔ)言。老師，我永遠(yuǎn)感恩于你！
八年級(jí)教師節(jié)作文700字篇四
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問(wèn)了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�(shū)，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書(shū)的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
