1.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了()。
A.關(guān)注學(xué)科的教育理念
B.關(guān)注人的教育理念
C.教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念
D.以教育者為中心的教育理念
2.班主任閔老師決定，凡是考試成績前三名的學(xué)生可以免除班級(jí)衛(wèi)生義務(wù)。閔老師的做法()。
A.不利于學(xué)生品德的形成
B.有利于班級(jí)管理創(chuàng)新
C.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
D.不利于學(xué)生平均發(fā)展
3.數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。
A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
B.稍作停頓，批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序
C.請小明上講臺(tái)為大家演示
D.跟小明說下課談?wù)?/p>
4.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()。
A.有專業(yè)成長理念
B.有課程研發(fā)意識(shí)
C.有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)
D.有關(guān)愛學(xué)生思想
5.發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。
A.智育
B.體育
C.勞動(dòng)技術(shù)
D.德育
