【#經(jīng)濟師考試# #2020年中級經(jīng)濟師考試備考習(xí)題（4.7）#】2020年中級經(jīng)濟師備考已經(jīng)開始，初次考試的考生難免出現(xiàn)畏懼困難的情緒，為幫助廣大考生提升學(xué)習(xí)效率。©無憂考網(wǎng)整理了中級經(jīng)濟師考試備考習(xí)題，提供高質(zhì)量習(xí)題，快來練習(xí)吧！

中級經(jīng)濟師《基礎(chǔ)知識》備考習(xí)題：摩擦性失業(yè)（4.7）

　　單選題

　　由于市場信息不完全和工作交換而引起的失業(yè)被稱為（）。

　　A、摩擦性失業(yè)

　　B、結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　C、非自愿失業(yè)

　　D、周期性失業(yè)

　　【答案】A

　　【解析】本題考查摩擦性失業(yè)的概念。由于市場信息不完全和工作交換而引起的失業(yè)被稱為摩擦性失業(yè)。

中級經(jīng)濟師《人力》備考習(xí)題：效標效度（4.7）

　　單選題

　　一種測試或甄選技術(shù)對被試者的一種或多種工作行為或工作績效進行預(yù)測的準確程度稱為（）。

　　A、內(nèi)部一致性信度

　　B、內(nèi)容效度

　　C、效標效度

　　D、構(gòu)想效度

　　【答案】C

　　【解析】本題考查效標效度。效標效度也稱效標關(guān)聯(lián)效度，是指一種測試或甄選技術(shù)對被試者的一種或多種工作行為或工作績效進行預(yù)測的準確程度。

中級經(jīng)濟師《工商》備考習(xí)題：校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式（4.7）

　　多選題

　　產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式中，校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式的優(yōu)勢在于（）。

　　A、便于學(xué)校統(tǒng)一有效地管理和規(guī)劃

　　B、能更好更快地把學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

　　C、能促進學(xué)校主動進行市場定位，加強與社會的聯(lián)系

　　D、能快速地獲得收益，為學(xué)校創(chuàng)造新的就業(yè)崗位

　　E、其優(yōu)勢在于商品的生產(chǎn)與經(jīng)營

　　【答案】ABCD

　　【解析】本題考查校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式的優(yōu)勢。校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式的優(yōu)勢在于，便于學(xué)校統(tǒng)一有效地管理和規(guī)劃；能更好更快地把學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品；能促進學(xué)校主動進行市場定位，加強與社會的聯(lián)系；能快速地獲得收益，為學(xué)校創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，緩解人事體制改革帶來的人力資源閑置的壓力；能較好協(xié)調(diào)教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系。但該模式由于學(xué)校既是企業(yè)的創(chuàng)辦者，又是企業(yè)的經(jīng)營者，因而自己的優(yōu)勢不在商品的生產(chǎn)與經(jīng)營，而是人才、科研與技術(shù)，把精力花在合作的經(jīng)營上，就勢必偏離教學(xué)與科研的中心。

中級經(jīng)濟師《金融》備考習(xí)題：金融宏觀調(diào)控機制（4.7）

　　單選題

　　在金融宏觀調(diào)控機制的構(gòu)成要素中，調(diào)控主體是（）。

　　A、商業(yè)銀行

　　B、中央銀行

　　C、企業(yè)

　　D、政府

　　【答案】B

　　【解析】本題考查金融宏觀調(diào)控機制的構(gòu)成要素。在金融宏觀調(diào)控機制的構(gòu)成要素中，調(diào)控主體是中央銀行。

中級經(jīng)濟師《財稅》備考習(xí)題：個人所得稅（4.7）

　　單選題

　　依據(jù)個人所得稅法的相關(guān)規(guī)定，中國居民納稅人與非居民納稅人的劃分標準是（）。

　　A、戶籍所在地標準

　　B、住所標準和居住時間標準

　　C、住所標準和國籍標準

　　D、工作所在地標準

　　【答案】B

　　【解析】本題考查個人所得稅的納稅人。按照住所和居住時間兩個標準，個人所得稅的納稅人分為居民和非居民。