【#圣誕節(jié)# #初中圣誕節(jié)作文700字六篇#】攜手友情，將煙花釋放，讓生活多彩；牽手愛情，聽鐘聲敲響，讓甜蜜伴隨；守護(hù)親情，將襪子裝滿，讓祝福伴你成長。圣誕節(jié)，在圣誕樹下許愿，愿你快樂安康！歡迎閱讀®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的“初中圣誕節(jié)作文700字六篇”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注®無憂考網(wǎng)！
初中圣誕節(jié)作文700字篇一
小朋友們，你們圣誕節(jié)過的快樂嗎？圣誕節(jié)的前一天晚上是平安夜。大家祈求和平、幸福。家家戶戶都會擺上圣誕樹，掛上五彩的小禮物。圣誕老人會在這天晚上，給孩子們送去你們想得到的禮物。
我也非常希望在平安夜得到一分小禮物。老師告訴我們：“聽話的小朋友會有一份小禮物。不聽話的孩子會得到一個(gè)大煤球�！逼桨惨沟耐砩�，我做了一個(gè)美麗的夢。夢見一個(gè)身穿紅袍，手里拿著大口袋的圣誕老人，微笑著向我走來，他拿出許多精美禮物，說：“你是一個(gè)聽話的好孩子，我把這些禮物送給你，希望你快樂！”清晨，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)床頭有一只像水晶一樣的鞋子，里面裝滿了香甜的巧克力。圣誕節(jié)，我好快樂��！
初中圣誕節(jié)作文700字篇二
盼哪…盼啊…圣誕節(jié)終于被我們盼來了，走進(jìn)作文班的院子里，院子里漆黑一片，只有心語作文學(xué)校燈火輝煌，像夜空中閃爍的群星，又如海上搖曳的小船，還像正在飛舞的螢火蟲提著的大燈籠。
我走進(jìn)了二樓的活動室，屋里被裝扮得如一個(gè)童話王國，二棵圣誕樹上面掛滿了禮物，閃爍著五顏六色的彩燈，并且桌子上被拉花裝點(diǎn)的窗子全都一些隨手可得的糖果和一些吃的，這不是一個(gè)糖果屋嗎？或者是個(gè)免費(fèi)食品大超市。同學(xué)們不知說些什么，總之千言萬語匯成一句話：“太美了，太美了，在作文班過圣誕節(jié)太快樂啦！”
圣誕節(jié)演出開始了，老師還不忘用他的看家本領(lǐng)—表演啞劇讓同學(xué)安靜。老師還介紹了圣誕節(jié)，以及圣誕老人和圣誕樹，有趣的就是介紹圣誕樹了，老師說：“在圣誕節(jié)的晚上，有一個(gè)孤苦伶仃的孩子，流浪街頭，一個(gè)農(nóng)民把他帶回了家，給了他好吃的，小孩子為了感謝他，折了一根柏樹枝扎入雪中，奇跡出現(xiàn)了，扎在雪中的柏樹枝竟成了一棵掛滿禮物的圣誕樹，這個(gè)孩子就是可愛的安琪兒。”聽到這兒大家都驚嘆不已，就連老師的擴(kuò)音器也“嗚嗚”地唱起了歌。
第一幕是我們的“皇帝新裝”，當(dāng)我們上場的時(shí)候，我的心非常緊張，生怕演砸了，當(dāng)我們表演到高潮的時(shí)候，家長們都站了起來，為自己的孩子們喝彩。我走到臺中央，奉皇帝命令看新裝的時(shí)候，說了幾句臺詞，當(dāng)時(shí)我的臉火辣辣的，頭也不敢抬。下場后，自己才輕輕地舒了一口氣，好一陣子才恢復(fù)過來。
但令我感受深的是三年級的小朋友們，他們竟然把夢思羊的一首詩，改編成了童話劇，真是太了不起了。而且四年級的同學(xué)還表演了“賣火柴的小女孩”。其中張昆的北風(fēng)，令人心里發(fā)顫，那*笑聲，把房間都震得動蕩了。后初中班表演的“再別康橋”他們中的一個(gè)人竟把水草說成了小草，頓時(shí)他們被嚇得驚慌失措，還好大家沉浸在歡樂中，沒有發(fā)覺。
讓我意想不到的是，我獲得了作文二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心一陣激動，真想跳起來手舞足蹈一番。后，老師把蓋在地上的毛毯—我們的作文，發(fā)給了我們。還用小貼紙祝我們圣誕快樂了呢!而老師卻說這是圣誕老人托她給你們的。你們說，我們橘子老師是不是很有想象力呀！
這次的圣誕狂歡，真令我難忘��！晚上我獨(dú)自躺在床上，閉上雙眼，快樂的一幕幕像電影一樣在我眼前走過。
初中圣誕節(jié)作文700字篇三
每，聽到這一句話，便知道圣誕節(jié)到了，沒錯(cuò)，這周星期四，就是圣誕老人開始送禮物的時(shí)候了。
我們家的“圣誕老人”也出現(xiàn)了，不過，不是從煙囪里爬進(jìn)來的，而是光明正大的從我們家的大門進(jìn)來的，看她提著大包小包的樣子，我頓時(shí)兩眼發(fā)光。
她將袋子都放到沙發(fā)上，我便開始拆禮物。哇，“圣誕老人”的禮物真多呀！有手提包，有運(yùn)動鞋，有發(fā)夾······當(dāng)然，這些禮物都是我的哦！
我手中捧著“圣誕老人”送我的圣誕禮物，愛不釋手。
現(xiàn)在，到了揭開“圣誕老人”的真實(shí)面目了，她呀，就是我親愛的媽媽，在每一個(gè)圣誕節(jié)，媽媽總是會扮成“圣誕老人”，給我送我心愛的圣誕禮物，讓我沉浸在圣誕節(jié)的快樂氣氛中。
媽媽，圣誕節(jié)快樂。
初中圣誕節(jié)作文700字篇四
這個(gè)圣誕節(jié)，我一生難忘。
早上，第一個(gè)來到班級。正準(zhǔn)備把書包放進(jìn)抽屜時(shí)，卻看見抽屜里有一個(gè)漂亮的小紙片。迫不及待地拆開，“啊！圣誕老人的信！”仔細(xì)一看，里面還有一元硬幣。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，大多在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了驚喜。雖然信上說是圣誕老人送的，但是我和同學(xué)們心里都明白，這是張老師和陸老師送的。我們依然還是特別開心！中午，同學(xué)們開始裝扮教室，準(zhǔn)備下午英語課的圣誕派對，大家?guī)砹嗽S許多多的裝飾品：有五顏六色的鈴鐺，有精美的星星，有漂亮的彩帶，有各式各樣的圣誕老人……大家爭分奪秒地忙碌著。不一會兒工夫，教室布置好了。張老師走進(jìn)教室，竟然被眼前的“美景”迷住了。
當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！上課啦！鈴聲剛落，英語老師來啦！我們趕緊把準(zhǔn)備好的零食拿了出來�！昂美�！好啦！大家請安靜。我們的派對開始！”接下來，就是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了。
初中圣誕節(jié)作文700字篇五
今天是圣誕節(jié)，媽媽把去年買的圣誕樹又找出來擺在了客廳。
這棵圣誕樹是碧綠色的，個(gè)子和我差不多高。由于過了一年了，圣誕樹上的小掛件被小伙伴們拿得差不多了，顯得不怎么好看了。于是我和媽媽決定選一些精美的小掛件來重新裝飾一下它。
我們先在上面掛了一條金色的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的底部是月牙形的，潔白的泡沫，上面有幾個(gè)彩色的五角星、小圣誕樹和一個(gè)小矮人，旁邊寫著14個(gè)金光閃閃的英文單詞”“Merry,Christmns”。接著，我又掛了一個(gè)個(gè)金燦燦的小軍鼓、紅彤彤的蝴蝶結(jié)、可愛的圣誕小雪人、潔白的泡沫雪花片……媽媽掛了各種各樣的小卡片和一顆顆棕色的小松果。我邊掛邊想：如果把這棵樹放到室外的話，會不會有小松鼠來吃這一顆顆小松果呢？后，我們把一條五顏六色的彩燈繞在這課圣誕樹上，接通了電源。啊！五彩繽紛的“星星”調(diào)皮地眨著美麗的小眼睛，一會兒紅，一會兒綠，一會兒黃，一會兒五顏六色……好像在和我捉迷藏，把我們這棵圣誕樹點(diǎn)綴得更加美麗了。
看著自己裝飾過后的圣誕樹，我心里十分高興。
初中圣誕節(jié)作文700字篇六
想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時(shí)，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過一個(gè)無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋，一個(gè)我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個(gè)圣誕節(jié)，我第吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節(jié)過后的第二天，老師利用一節(jié)班隊(duì)活動課的時(shí)間，給我們做游戲。三、二、一，班隊(duì)課上課鈴聲打響了，那激動人心的時(shí)刻也到了。我們排著隊(duì)，那時(shí)的隊(duì)伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上，我們圍成一個(gè)圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍(lán)，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時(shí)，一陣風(fēng)撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后“撕”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
啊！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠(yuǎn)留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個(gè)人仿佛一起回到了無憂無慮的學(xué)前生活。
