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世界讀書日活動主持詞范本

時間:2020-04-10 10:25:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #世界讀書日活動主持詞范本#】在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。©無憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《世界讀書日活動主持詞范本》歡迎閱讀,更多內容請持續(xù)關注©無憂考網(wǎng)主持詞頻道!

【篇一】世界讀書日活動主持詞范本


  甲乙合:敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!

  甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

  乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

  甲:剛強的礦石愛跟烈火交朋友

  乙:有為的孩子愛跟好書交朋友

  甲乙:同學們,五年級《閱讀,讓我成長》主題隊會現(xiàn)在開始!

  一)讀書節(jié)介紹

  甲:考大家?guī)讉常識,有信心答對嗎?

  乙:一月一日、四月一日、五月一日、六月一日

  甲:回答的很好。接下來,可有點難度了。

  乙:4月2日什么節(jié)日?4月23日什么節(jié)日?

  甲:對,4月2日是世界兒童圖書日,4月23日是世界讀書日,來,了解一下讀書日的來歷

  乙:你們都知道哪些適合兒童讀的圖書?

  甲:語文課程標準中對我們課外讀什么書,有這樣一些建議——

  二)贊美書籍

  Xx和xx:教育家說:

  甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者XXXX

  書是知識的海洋,

  我愿是一葉輕舟,

  載著理想之帆,

  在海面上蕩漾。

  書是知識的海洋,

  我愿是一條小魚,

  在海的懷抱里盡情歡唱,

  用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

  書是知識的海洋,

  它富饒、浩瀚又寬廣,

  它美麗、博大

  蘊含著祖祖輩輩的希望和向往!

  三)名人話讀書

  甲:書是知識的海洋,帶領我們游向成功的彼岸!

  乙:當有人詢問名人的成功秘訣時,他們都會概括出一句話——

  XX(葉文玲說)XXX(陸游說)XXX(陶淵明說)

  XXX(冰心說)XXX(尤安艾肯說)

  四)我喜歡的書中人物

  甲:讀書使我們開闊了眼界

  乙:讀書使我們打開了心窗

  甲:讀書使我們知曉天下事

  乙:讀書使我們結交天下人

  甲乙:接下來讓我們都來說一說你在書中認識了哪些人物?

  甲:快看,這個人物是誰?哪部作品里的?

  乙:讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

  甲:這是誰?有請XXX講講他的讀書故事。

  乙:快來猜猜看,這是誰?鼓掌,歡迎XXX講講他的故事。

  四)分享讀書故事

  甲:莎士比:

  乙:高爾基說:

  甲:接下來讓我們分享讀書故事

  乙:第一個上臺的同學是XXX,大家歡迎

  五)我的讀書計劃完成了嗎?

  甲:2月28日,我們班每個同學都制定了自己的讀書計劃。

  甲:xx,你讀完幾本書了?

  乙:xxx,一個多月過去了,你讀了幾本?

  甲:請看著大屏幕,把這學期打算讀的書籍再熟悉一遍.

  (邊看大屏幕,邊讓主人發(fā)言,已經(jīng)讀了哪本書,正在讀什么書?)

  六)讀書活動大調查

  甲:讀書需要時間,魯迅先生說:時間就像海綿里的水,只要你愿擠,總是有的。

  乙:讀書需要方法,朱熹說:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

  甲:下面,我們進行一個讀書活動大調查。請大家準備好紙筆,認真書寫答案。

  乙:寫完了嗎?隨機評論。

  甲:讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語,精湛的思想記錄下來,吧閱讀中遇到的問題記下來,去請教老師或同學、家長。

  乙:讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際、生活實際思考,并把思考的心得、體會記下來,這就是收獲,這就是創(chuàng)造。

  甲:讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去,增強自己的能力,體驗讀書的快樂。

【篇二】世界讀書日活動主持詞范本

  劉夢婷:老師們,

  談林月:同學們,

  合:大家下午好!

  劉夢婷:書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢,讓你的心變得心明如鏡:

  談林月:書是一扇世界之窗,使你拓寬視野,認識自然社會,了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美,假惡丑,讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴,我們將快樂一生!劉夢婷:讀書破萬卷,下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書展示活動現(xiàn)在開始!

  劉夢婷:首先我們進入第一版塊:知識大比拼!請各個小組同學仔細聽題,踴躍發(fā)言,比比看,那一小組同學表現(xiàn)優(yōu)秀,知識豐富!就把熱情的掌聲送給他們!準備好了嗎?(時刻準備著)好,第一組請看題。其他同學注意,他們每次答對一道,你們除了注意傾聽,還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽題:1234(每組回答完畢,評價一下好不好,回答是否正確、流利,聲音洪亮,全部答對的表揚:真棒!或者真了不起!如有錯誤,繼續(xù)努力。)

  談林月:第二組,看你們的了!請聽題。1234(評價:第二組同學聽得格外認真,回答更為準確流利,特別是XX同學自信勇敢,值得大家學習。我來為你們點個“贊”!下面同學豎大拇指齊喊:真棒!)

  劉夢婷:下面且看第三組表現(xiàn)如何?請聽題1234(也很了不得,準確無誤哦!)

  談林月:第四組,輪到你們了!請看題:1234(評價:也很不錯,總體來說,填空題完成非常好,各組表現(xiàn)旗鼓相當,不相上下,第四組略勝一籌,來點掌聲!其他組別灰心,還有一些選擇題等著你們呢,繼續(xù)加油哦!)

  劉夢婷:第一組請注意:12345(全部答對,掌聲送給他們,或者雖有失誤,大家能幫忙糾正,也不錯哦)談林月:第二組劉夢婷:第三組談林月:第四組。

  談林月:選擇題進行完了之后,總結:看來大家從書中學到的知識還真不少呢!不但讀會了故事,還明白了其中的道理,真不錯!看來選擇題難不倒大家,掌聲送給自己!!

  劉夢婷:還有幾個判斷題,想不想試一下?(想)好,這次大家自由發(fā)言,看看哪只小手舉得快積極!答對,其他同學喊:同意。如有錯誤,舉手更正。

  談林月:今天這些題呀都沒有難倒大家,看來大家讀書效果還真不錯呢,那你能不能跟大家分享一下,你喜歡的寓言故事是哪一個?為什么?誰愿意?自由發(fā)言。

  2、劉夢婷:現(xiàn)在進入第二版塊:看圖搶答故事名稱,第一組請看圖:答對,其他人喊同意,如有錯誤,舉手糾正。第二組:第三組:第四組:

  3、談林月:看來大家的讀書習慣很棒,不但讀了故事,明白了道理,還仔細觀察了文中的插圖,這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學不但認識這些圖,還能講出里面的故事呢!誰愿意來試一下?從第一組叫起。(評語:他講的真是活靈活現(xiàn),掌聲在哪里?他講的很具體也很生動,可惜聲音有點小,以后要自信一點哦!鼓勵一下!她的故事娓娓動聽,引人入勝,實在不愧是我們班的故事大王,為你點贊!!她不但人美,聲音美,喜歡她的故事嗎?掌聲響起來!!這些評語靈活運用,也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。)

  劉夢婷:還有誰愿意講?你也可以講講畫面意外的故事哦!(可以叫兩個外班的娃娃試試,如不行就問問誰能幫忙講一個)

  4、談林月:大家講故事的水平真不錯,表達清楚,道理深刻。其實呀,我們班同學不但會講寓言故事,還會表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋,掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲?(看完這個故事表演:我們送給兔子這樣一句話:驕傲使人落后,虛心使人進步!!再送烏龜這樣一句話:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明,但只要虛心學習,一樣可以取得成功。同學們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)

  劉夢婷:這兩年動畫片《喜羊羊與灰太狼》風靡全國,相信大家對狼和羊這兩種動物可謂非常熟悉,請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌荩坡曈姓?完后,主持人小結,可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了,可見,像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的,在我們的生活中,碰到壞人一定要機智的想辦法脫險,光講道理是不行的哦!)

  5、劉夢婷:接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得,掌聲歡迎!!

  劉夢婷:感謝談林月同學分享她的讀書的感受!其實在我們的生活里還有很多書籍可以讀,不光是這些寓言故事書;

  談林月:對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導類書籍等等。

  6、劉夢婷:在讀書的過程中,我們年級的同學不但動嘴提高了朗讀水平,還動手做了很多讀書卡和手抄報,提高了動手能力呢!

  (一齊)請欣賞我們班同學的讀書卡和手抄報!(課件示)

  結束語:

  劉夢婷:生活莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。

  談林月:高爾基也曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”

  合:同學們,讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習慣,承載我們奔向遠方,走向——美好未來!!

  (稍微停頓)三五班讀書成果展示活動到此結束,感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!

  (全體向后轉齊)老師再見,謝謝老師!

【篇三】世界讀書日活動主持詞范本

  男:尊敬的老師

  女:親愛的同學們

  合:大家早上好!

  男:我是五年級二班的宋元正

  女:我是五年級二班的朱敏

  男:4月23日是世界讀書日,設立這個節(jié)日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

  女:高爾基說:書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧,而且是創(chuàng)建學習型社會、優(yōu)化民族精神的重要途徑。

  男:下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

  女:進行第一項:出旗

  男:進行第二項:請升旗手、護旗手分別做自我介紹請就位

  女:進行第三項:升國旗,唱國歌,有請韓艷艷老師到國旗下指揮

  全體少先隊員敬禮禮畢

  男:進行第四項,掌聲有請一年級二班同學為我們帶來才藝展示。

  女:書,是我們人類親密的伙伴、貼心的朋友、無聲的教師。

  男:下面我宣布南流小學“世界讀書日”啟動儀式現(xiàn)在開始。

  女:掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。

  男:掌聲有請三年級四班同學誦讀《三字經(jīng)》及經(jīng)典古詩詞。

  女:希望同學們從今天起,放學回家關閉電視,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

  男:從今天起,走進圖書館,借一本自己喜愛的圖書,開始閱讀,徜徉在知識的海洋。

  女:從今天起,確立一種信仰,讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣,享受閱讀的樂趣。

  男:本周升旗儀式到此結束,下周升旗儀式由一年級三班承辦。

  女:上周紅領巾監(jiān)督崗成績已張貼在公告欄,請自行查看,各班有序帶回。