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2020社會工作者中級綜合能力考點:實驗研究方法

時間:2020-04-14 09:27:00   來源:中公教育     [字體: ]
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  1.實驗設(shè)計

  (1)實驗設(shè)計的要素

  標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)計包含三對要素:

  第一,自變量和因變量。前者是實驗刺激,后者是受試者的反應(yīng),實驗?zāi)康木褪菣z驗自變量對因變量的影響。

  第二,實驗組和控制組。實驗組是對其施加影響的小組,控制組是不施加影響的小組。

  第三,前測和后測。在實驗前后分別測驗實驗組和控制組的因變量狀況,實驗組變化與控制組變化之間的差異視為所施加影響的效果。

  (2)研究設(shè)計的基本類型

  第一,前后測控制組設(shè)計。首先把對象隨機(jī)分配到實驗組和控制組,然后測量兩組在某指標(biāo)上的水平,再對實驗組進(jìn)行某種干預(yù),此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。

  第二,單后測控制組設(shè)計。此種設(shè)計認(rèn)為,隨機(jī)分配過程消除了實驗組和控制組最初的重要差異,從而后測所得的兩組間差異反映了自變量影響。

  2.準(zhǔn)實驗設(shè)計的基本類型

  (1)非對等控制組設(shè)計本文

  發(fā)現(xiàn)一個與實驗組表面相似的既存控制組,依托實驗研究的技術(shù)進(jìn)行分析。

  (2)簡單時間序列設(shè)計

  不要求有控制組或?qū)φ战M。首先在多個時點對因變量進(jìn)行測量,然后進(jìn)行干預(yù),再在多個時點測量自變量的數(shù)值。如果干預(yù)前的因變量水平穩(wěn)定,干預(yù)后的因變量水平變化且變化程度持續(xù)提高,就可認(rèn)為干預(yù)達(dá)成一定效果。

  3.對實驗研究方法的評價

  (1)優(yōu)點

  可以控制實驗情景從而排除外在因素的影響,可以明確地指定需研究的變量,研究誤差相對較小。

  (2)缺點

  研究條件不自然從而其實務(wù)推進(jìn)上有困難,太強(qiáng)調(diào)精細(xì)從而難于復(fù)制。由于社會工作中實驗研究往往以人為對象,因此,研究者在實驗組人員的選擇、實驗刺激的應(yīng)用等不可避免地面臨倫 理難題。