小學(xué)二年級(jí)描寫夏天的美文片段摘抄篇一
1、可愛的夏天來了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕；你再看，枝頭上掛滿了香噴噴的果實(shí)，孩子們看了總是饞得流下口水來。2、池塘里的荷花開放了，有粉的，有白的，散發(fā)著淡淡的清香。一陣微風(fēng)吹來，一朵朵荷花像一群俊俏的小姑娘在隨風(fēng)舞動(dòng)。
3、夏天的雨，像一個(gè)性格暴躁的男孩，他有時(shí)趁你不注意，“嘩”地來一場(chǎng)傾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。這場(chǎng)雨雖然短暫，但他澆灌了農(nóng)田，沖洗了路面，還把天氣變涼爽了。
4、夏天，梧桐樹顯得蒼翠欲滴，撥地而起，多么像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)家園，大榕樹枝繁葉茂，卻顯得十分無精打采了，耷拉下“長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂”，顯得十分無力，許多花兒也開了：鳳仙花脹紅了臉，好似一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰，火紅火紅的十分絢麗，在水池中睡覺的荷花也蘇醒了過來，羞紅了這粉紅色的小臉蛋。美人蕉也不示弱，在大大的綠葉下邊開出了美麗的花朵，還有……
5、一年中，數(shù)夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。夏天是炎熱的，根據(jù)夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏盛夏和殘夏。
小學(xué)二年級(jí)描寫夏天的美文片段摘抄篇二
1、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的紫的粉的黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
3、轉(zhuǎn)眼間春姑娘告別了我們，夏天邁著那個(gè)輕盈的步伐向我們走來了，展現(xiàn)著夏日的美麗。讓我們走進(jìn)夏天，走進(jìn)這一美麗繽紛的季節(jié)。
4、在夏日之中，動(dòng)物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發(fā)出尖叫“知了知了……”好似在唱著歌兒開著音樂會(huì)呢！我也一樣，熱得大汗淋漓了，豆大的汗珠從我的頭上流過。
5、在烈日炎炎的夏季，偶爾吹來一陣涼爽的風(fēng)，讓人心曠神怡。柳樹輕輕的擺動(dòng)了一下柔軟的枝條，那婀娜多姿的枝條就像一位少女在翩翩起舞，美麗極了。
小學(xué)二年級(jí)描寫夏天的美文片段摘抄篇三
1、夏天的味道，滾燙的歲月，總是讓人難以清晰，曾經(jīng)路過你的熱情，曾經(jīng)讀懂你的多情，熟悉的感覺，卻忽然感到陌生，那段真誠的歲月，就這樣從此僵硬冷冰，可否讓夢(mèng)想像向日葵那樣一根莖的堅(jiān)持，可否讓夢(mèng)想像放飛的風(fēng)箏那樣牽著一根線，把所有的憂傷與煩惱統(tǒng)統(tǒng)仍在荒原，讓詩情畫意真誠的種子散向漫山遍野。2、當(dāng)夏天來了，我可以掬起我的一簾清夢(mèng)，在淅淅瀝瀝的雨中，撐一把紙油傘，行走在幽深的古巷中；當(dāng)夏天來了，我可以騎上我的一輛單車，在寬寬敞敞的路上，身著運(yùn)動(dòng)服，穿梭在車來車往的大道上。
3、打開窗戶，一股帶著泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣像是一味藥，一味可以提神、可以潤(rùn)肺的良藥。呀！下雨了�？匆娺@雨，我興致勃勃，獨(dú)自坐在門前，靜靜地欣賞著這夏天的雨，清涼的雨驅(qū)走了夏日的悶熱，帶來了舒爽的感覺，空氣中彌漫著清新的草香，幾只小鴨在雨中嬉戲，它們和我一樣特別喜歡這清涼的雨。這雨也給農(nóng)民伯伯省了不少力氣，不用他們?cè)偃バ量嗟亟o干旱的莊稼澆水了。夏天的雨，總能給人美的享受，美的意境，美的遐想……
4、夏天的樹葉，茂盛的很。夏天的風(fēng)，是靜靜的，靜靜的，幾乎沒有聲音�？墒�，樹葉會(huì)告訴我們風(fēng)的腳步：“沙沙，沙沙”的聲音。這種聲音，用你的心去聽，去體會(huì)，會(huì)變成一種美妙的音樂，悄悄地融入你的心中。其實(shí)，這就是夏天的音樂。
5、夏天是枯燥的。中午的太陽火辣辣的照在地上，腳踩上去像是踩著火爐一樣。小鳥在樹葉中乘涼，蝴蝶也飛到?jīng)隹斓牡胤饺チ�，天空中萬里無云，你也別想抬頭望一望天。小草低下頭花兒也隨之低下頭，只有松柏還在烈日下站立著，碧綠的河水泛著幾條波紋，像是帶著幾分笑意。
