【篇一】小學(xué)一年級下冊語文《看圖寫話》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。
2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。
2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、教學(xué)難點(diǎn)：能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：今天，我們來一起學(xué)習(xí)看圖寫話（板書）
二、新授：
1、出示圖片：你看到什么了？
2、我們觀察圖片應(yīng)該要注意什么？（按順序觀察，抓重點(diǎn)、看全圖）
3、先看看這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？ 板書：花草樹木、河水、小鳥
4、自己按順序試著說一說。同桌互相說，指名說。
5、大家再看圖，圖上主要畫的是什么？能給他們起個(gè)名字嗎？
6、誰來說一說，他倆在干什么？心情怎么樣？互相說一說把。
三、你能連起來說一說整幅圖的意思？
提示：先說季節(jié)、景物描寫；再說誰和誰在哪干什么；后說他們的心情怎么樣。
要求：我們說話時(shí)，要說完整的話，說清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、干什么。 合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。
四、寫一寫：
1、先講格式要求：開頭空兩格，下一行頂格寫。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
2、動(dòng)筆寫一寫。
3、指名讀一讀，評一評哪些同學(xué)寫的好？
五、總結(jié)：
師小結(jié)：看圖寫話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，說完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
【篇二】小學(xué)一年級下冊語文《看圖寫話》教案
教材說明：本幅畫面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的小動(dòng)物呢！教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對他人的喜歡，贊美，鼓勵(lì)，關(guān)心，安慰……
了解寫賀卡的基本格式。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫賀卡。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
#小學(xué)一年級# #小學(xué)一年級下冊語文《看圖寫話》教案#激趣，創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的，你們有興趣參加嗎）
設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。
情境一：
1、所有的。小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢，你們說說都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢
2、自由發(fā)言。
3、在這些動(dòng)物中啊，曾老師喜歡的要數(shù)小松鼠了，因?yàn)樗奈舶涂善亮�，像一把小花傘！更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞。你呢喜歡什么小動(dòng)物為什么喜歡它
4、小朋友喜歡這么多的動(dòng)物啊！那這些動(dòng)物會(huì)出來和你見面嗎
5、哦那可不一定，不過。如果動(dòng)物們能聽到大家對他們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來和你打招呼的。不信，我來試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！
7、誰還想來夸
8、小花貓?jiān)趺床怀鰜戆】赡芩肼牭酱蠹腋嗟馁澝滥�，誰還能夸夸他
9、自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對了，森林盛會(huì)就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧啊！小動(dòng)物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮��！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動(dòng)物。
3、小朋友們，你們有帶禮物給自己喜歡的小動(dòng)物嗎不著急，老師這兒啊，正好有一些美麗的卡片，可上面還沒有寫話呢！我們寫好作為禮物送給小動(dòng)物們，（板書：寫賀卡）怎么樣先想一想，你打算送給誰你打算在賀卡上寫點(diǎn)什么
4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。
5、同桌互相練說。
6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評一評你這樣說，合不合適
7、總結(jié)：對了，我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對他們誠摯的鼓勵(lì)，可以是對他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。
�。ㄕn間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊
動(dòng)物的名字，自己想說的話，自己的名字，時(shí)間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方
總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)
1、對了，你要送給誰，就把名字寫在第一行，并且要頂格寫，另起一行空兩格寫下你要說的話，后寫上自己的名字和日期�，F(xiàn)在你會(huì)寫了嗎
2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！
可愛的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。
誰來評一評老師寫的。
我們再來看看這幾位同學(xué)寫的（兩人）
誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！
排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。
1、親愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動(dòng)了，我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ睿覀兛梢园奄R卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們會(huì)生活得更加快樂美好的。回家以后，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說再見。
3、今天的課就上到這吧！下課！
【篇三】小學(xué)一年級下冊語文《看圖寫話》教案
【教學(xué)目的】1、指導(dǎo)學(xué)生觀察《悄悄話》（單幅圖）展開想象，寫一段話，以培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、觀察人物神態(tài)，想象“悄悄話”的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫一段話的方法。
【教具準(zhǔn)備】《悄悄話》掛圖一張。
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。
【教學(xué)思路】看圖→想象→說話→寫段。
【教學(xué)過程】
一、看圖，設(shè)問引導(dǎo)（出示掛圖，寫出畫題）
�。ㄒ唬﹫D上畫了哪些人物？他們在干什么？
�。ǘ┦裁词恰扒那脑挕�？說悄悄話時(shí)是什么樣？演示一下。（在字典中查查“悄悄”的意思）
�。ㄈ┬」媚镌趯敔斦f些什么悄悄話？
1、根據(jù)實(shí)際情況想象。
小姑娘和爺爺?shù)纳駪B(tài)：
神秘、喜悅——說的一定是高興的事。
看小姑娘動(dòng)作：
背后手里拿著“通知單”。
——說的悄悄話可能與學(xué)習(xí)成績有關(guān)。
2、想象一下，小姑娘會(huì)說些什么？注意聲音的高低。大家都當(dāng)小姑娘互相說一說。
3、老師當(dāng)爺爺，哪位同學(xué)到講臺(tái)前來說一說，看誰說得好。
4、老師將說得好的，隨時(shí)大聲介紹給大家，（話不要太長，幾句話就行，但要說明白、通順、合乎實(shí)際，而且要有爺爺一聽就樂的內(nèi)容）并請同學(xué)們評論、更正重說，直到大家滿意為止。
5、每人自己小聲說一遍。
�。ǹ磮D）小姑娘和爺爺說悄悄話的時(shí)間可能是什么時(shí)候？從哪些地方可以看出來？（放學(xué)回家）什么地點(diǎn)？（窯洞前、院子里）誰能用自己話說出他們說悄悄話的時(shí)間、地點(diǎn)。
二、指名說，隨時(shí)做針對性指導(dǎo)
（一）指導(dǎo)說的順序：
小姑娘→爺爺→環(huán)境
環(huán)境→小姑娘→爺爺
�。ǘ┲笇�(dǎo)說“神態(tài)”：
�。ㄈ┲笇�(dǎo)說的語言：
盡量不說長句；話要明白通順；克服語病。
�。ㄋ模┩阑ハ嗾f說聽聽，發(fā)現(xiàn)說得不好的地方，互相幫助一下。
三、獨(dú)立根據(jù)圖意說一段完整的話
�。ㄒ唬┙o圖中的小姑娘起個(gè)名字也可以。請加上“時(shí)間”“地點(diǎn)”，自己按著圖意說一段話。
�。ǘ┲该暾卣f一段話。
四、審題，寫一段話
五、讀給同桌聽聽
例段：
放學(xué)了，小華拿著剛剛領(lǐng)到的成績單，連跳帶蹦地進(jìn)了家門，看見爺爺正坐在樹下編筐，忙把成績單藏到身后，走過去，甜甜地叫了一聲“爺爺”，然后神秘地把嘴湊到爺爺耳邊輕聲說：“您猜這次數(shù)學(xué)考試我得了多少分？100分！”�！昂�！好！”爺爺聽了，臉上笑得像開了花。周圍不少小雞也跑過來側(cè)著頭聽著，聽著。
六、修改，謄清自己寫的一段話。
