【#中考# #2020年海南省初中學業(yè)水平考試各學科考試說明#】®無憂考網(wǎng)中考頻道從海南省考試局了解到，2020年海南省初中學業(yè)水平考試各學科考試說明已公布，具體如下：

2020年海南省初中學業(yè)水平考試各學科考試說明

　　初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，其成績是學生初中畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，還是衡量義務教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。初中學業(yè)水平考試主要依據(jù)是教育部《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》(教基二〔2016〕4號)、《海南省教育廳關于做好2020年海南省初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作的意見》(瓊教中招〔2020〕1號)等文件精神以及我省的實際。全省初中學業(yè)水平考試的基本原則是：有利于貫徹國家教育方針，全面落實立德樹人根本任務;有利于體現(xiàn)九年義務教育的性質(zhì)，促進教育質(zhì)量提高;有利于推進基礎教育課程改革，發(fā)展學生核心素養(yǎng);有利于促進全省基礎教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　九年級學生參加學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學共7科，其中物理與化學合場分卷，道德與法治與歷史合場分卷開卷;考查科目為物理實驗和化學實驗操作技能。

　　八年級學生參加學業(yè)水平考試科目為生物、地理，考試方式為合場分卷。未參加2019年生物、地理學業(yè)水平考試的九年級學生，可以參加2020年的生物、地理學業(yè)水平考試。

　　初中學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題。命題原則：導向正確、重視基礎、強調(diào)能力、發(fā)展素養(yǎng)、科學規(guī)范。命題范圍和要求：以教育部頒發(fā)的各學科課程標準規(guī)定的必學內(nèi)容和要求為依據(jù)。試題堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，注重引導學生增強社會責任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立正確的價值觀念、形成必備品格和關鍵能力;在考查基礎知識和基本技能的同時，加強對思維方式、關鍵能力的測試;關注對學科核心素養(yǎng)的考查;加強試題與社會實際、科學發(fā)展和學生生活的聯(lián)系;增強試題的實踐性、開放性和綜合性;注重體現(xiàn)科學態(tài)度與人文精神，重視試題的科學性和規(guī)范性。在穩(wěn)定整卷難度的前提下，控制試卷長度，保持適當題量，保持合理的區(qū)分度，保證學生有充分的思考時間。在考試內(nèi)容中，英語聽力、理化實驗要占一定比例。

　　初中學業(yè)水平考試各學科試題分基礎題、中等難度題和較難題三個檔次，所占分值之比約為7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60—0.65左右。

　　各學科考試說明具體如下：

　　語文

　　一、考試目標和要求

　　以全面考查學生的語文素養(yǎng)為宗旨，既考查學生的知識水平和能力水平，又關注學生在學習過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面的表現(xiàn)。引導學生正確理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，增強語感，發(fā)展思維，培養(yǎng)審美情趣，增強文化底蘊，促進學生主動、健康、和諧地發(fā)展;科學地測評初中畢業(yè)生在語文學科學習上所達到的水平，促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》(2011年版)“課程目標與內(nèi)容”中規(guī)定的第四學段目標要求為準�？荚噧�(nèi)容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等。默寫內(nèi)容為課程標準附錄1《關于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》中7-9年級推薦篇目(共61篇)。書法相關知識的考查在試卷中適當體現(xiàn)。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式�？荚嚂r間120分鐘。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)全卷總分120分。

　　(二)試卷由“基礎知識與運用、名著閱讀、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作與表達”五個部分構(gòu)成�！盎�礎知識與運用”的考查以教材知識點為主，著重考查學生的基礎知識和基本能力�！肮旁娢姆e累與閱讀”包括默寫、古詩詞閱讀及文言文閱讀三部分，涉及課標及統(tǒng)編教材中古詩文的識記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒賞等，文言文閱讀的考查采用比較閱讀的形式�！懊�著閱讀”的考查范圍為統(tǒng)編教材推薦的“名著導讀”篇目(12部)，主要考查學生對名著的閱讀和理解情況，涵蓋作品內(nèi)容、主要人物、語言風格、思想意義和藝術價值等�！艾F(xiàn)代文閱讀”主要考查學生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力�！皩懽髋c表達”主要是考查學生的生活積累、情感態(tài)度價值觀及綜合運用適當?shù)谋磉_方式進行書面表達的能力。

　　(三)“基礎知識與運用”約15分，“名著閱讀”約5分，“古詩文積累與閱讀”約25分，“現(xiàn)代文閱讀”約25分，“寫作與表達”約50分(其中含書寫分5分)。

　　數(shù)學

　　一、考試目標和要求

　　旨在測試學生的初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法，考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想，公正、客觀、全面、準確地評價初中畢業(yè)生達到《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》所規(guī)定的初中數(shù)學畢業(yè)水平的程度和獲得的相應發(fā)展。試卷適當設計較簡單的探究性試題和應用題，以此考查學生的應用意識和創(chuàng)新意識。避免繁難計算題和證明題。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以中華人民共和國教育部制定的《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》7～9年級的教學內(nèi)容為命題范圍，主要包括三部分內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”，并通過以上內(nèi)容考查學生的“綜合與實踐”能力。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式�？荚嚂r間100分鐘。(考試時不允許帶計算器)

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)全卷總分120分。

　　(二)試卷中“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”所占分數(shù)的百分比與它們在教學中所占課時的百分比大致相同。

　　(三)試題分選擇題、填空題和解答題3種題型。其中選擇題約36分，填空題約16分，解答題約68分。

　　英語

　　一、考試要求和目標

　　考查學生對全日制義務教育《英語課程標準》(2011年版)中規(guī)定的初中一、二、三年級英語基礎知識(包括語音、詞匯、語法、功能、話題)的掌握情況，同時結(jié)合基礎知識，考查學生綜合運用語言知識的能力。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的全日制義務教育《英語課程標準》(2011年版)為依據(jù)。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式(含聽力筆答)�？荚嚂r間90分鐘。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)全卷總分120分(其中聽力20分)。

　　(二)試卷分為第一卷和第二卷。第一卷為選擇題，第二卷為非選擇題。

　　(三)試卷題型、題量分值比例見下表：

　　道德與法治

　　一、考試目標和要求

　　深入貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。考試要從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人和集體，我與國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情教育等內(nèi)容，著重考查學生對本學科所學基本觀點、基本知識的整體把握以及信息收集與處理、觀察發(fā)現(xiàn)問題、辯證分析問題、探究解決問題的能力�？荚囈獔猿忠詫W生為本，堅持正確的思想教育價值和良好道德行為養(yǎng)成導向，引導學生對價值觀念做出正確判斷和選擇，促進學生良好道德品質(zhì)和法治意識的形成�？荚囈�有利于引導學生培養(yǎng)家國情懷和世界眼光，要密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，關心重大政治與社會問題，注重考查學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　依據(jù)全國統(tǒng)編《道德與法治》7—9年級教材，結(jié)合教育部頒發(fā)的全日制義務教育《思想品德課程標準》(2011年版)和《青少年法治教育大綱》(教政法)[2016]13號)命題�？荚嚪秶�包括：

　　(一)成長中的我

　　(二)我與他人和集體

　　(三)我與國家和社會

　　(四)一年來國內(nèi)外及省內(nèi)重大時事。

　　三、考試方式

　　采用全開卷筆答考試方式，道德與法治和歷史合場分卷。道德與法治和歷史考試時間各60分鐘，合場共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)道德與法治科 總分100分。

　　(二)試卷內(nèi)容比例。

　　“成長中的我”約占25%，“我與他人和集體”約占25%，“我與國家和社會”約占50%。

　　其中，法治教育內(nèi)容占比不低于30%;國內(nèi)外及省內(nèi)重大時事(如海南自由貿(mào)易港建設、禁塑工作等時事熱點)，主要以試題背景材料方式入題考查。

　　(三)題型分值比例。

　　選擇題(四選一型的單項選擇題)約占48%，非選擇題約占52%(包括簡答題、辨析題、材料分析題、實踐探究題等)

　　歷史

　　一、考試目標和命題要求

　　初中學業(yè)水平考試落實立德樹人的根本任務，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治理念和創(chuàng)新精神;體現(xiàn)義務教育歷史學科課程標準(2011版)的理念，參考我省2020屆學生歷史學科使用的義務教育教科書(初中)，確定初中學業(yè)考試的內(nèi)容及難度水平;科學設計試題內(nèi)容，注重基礎性，加強綜合性，反映地方性，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系;突出能力導向，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，反映學生學科核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。

　　二、能力要求

　　歷史學科強調(diào)從多層次、多角度考查學生的歷史學科能力。注重考查在具體的時空條件下認識歷史事物的能力;突出重證據(jù)的歷史意識和處理歷史信息的能力;考查運用歷史知識和方法分析、解決歷史問題的能力。

　　依據(jù)《義務教育歷史課程標準(2011版)》和義務教育階段統(tǒng)編歷史教材編寫理念及內(nèi)容，確定初中學業(yè)水平考試分為三個等級考查，高層級兼容低層級的要求。各層級表現(xiàn)如下：

　　三、命題范圍和內(nèi)容

　　依據(jù)教育部頒發(fā)的全日制義務教育《歷史課程標準》(2011版)，考查中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、海南歷史的內(nèi)容。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷分數(shù)、考試時間

　　試卷滿分100分。

　　采用全開卷筆答考試方式，歷史和道德與法治合場分卷。歷史考試時間為60分鐘，歷史和道德法治合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　試卷內(nèi)容

　　中國史 約占65%

　　世界史 約占35%

　　(海南歷史分值占比含在中國史內(nèi))

　　試卷的題型及分數(shù)分配

　　選擇題 共60分

　　非選擇題 共40分

　　試卷的難易程度

　　試卷以較易、中等難度試題為主，易、中、難占比約為7:2:1。

　　物理

　　一、考試目標和要求

　　(一)全面考查學生義務教育階段物理學科基本知識與能力的掌握情況�？疾閷W生運用物理知識解決實際問題過程中應具備的基本理解能力、推理能力、應用數(shù)學的能力、分析與綜合能力和科學探究能力，注重科學探究相關能力的考查與其它能力考查相融合。重視科學精神體現(xiàn)，強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。

　　(二)注重試題的基礎性、科學性、應用性和開放性。試題素材恰當反映當代物理科技的發(fā)展及其應用，反映物理科技發(fā)展對社會進步的影響以及帶來的一些社會問題。在加強與生產(chǎn)生活、學生經(jīng)驗聯(lián)系的同時，注重試題的價值取向，體現(xiàn)探究性。強調(diào)科學精神和人文精神，強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。

　　(三)知識考試的要求分三個層次：了解、認識、理解。對技能的要求為獨立操作。

　　了解：是指能再認或回憶知識，能識別、辨認事實和證據(jù)，能舉出例子，能描述研究對象的基本特征。

　　認識：介于了解和理解之間。

　　理解：是指能把握現(xiàn)象的物理特征和內(nèi)在邏輯聯(lián)系，運用規(guī)律分析解決簡單問題，包括解釋簡單的物理現(xiàn)象，進行簡單計算;能對規(guī)律和現(xiàn)象進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展;能為自己的觀點提供證據(jù);初步具有收集、整理信息的能力。

　　獨立操作：是指能正確使用儀器、工具，獨立完成實驗操作并得出結(jié)果;初步具有對實驗過程進行調(diào)整或改進的能力。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的全日制義務教育《物理課程標準》(2011年版)為依據(jù)。以科學內(nèi)容的物質(zhì)、運動和相互作用、能量三部分為基本范圍，科學探究內(nèi)容滲透在各部分之中。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式，物理和化學合場分卷。物理考試時間60分鐘，物理和化學合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)物理總分100分。

　　(二)試題題型及分值比例為：選擇題約占30%，填空題約占30%，作圖與實驗題約占20%，計算與簡答題約占20%。

　　(三)科學內(nèi)容各部分的分值比例：物質(zhì)約占20%，運動與相互作用約占40%，能量約占40%。涉及科學探究內(nèi)容約20%，滲透于科學內(nèi)容考查之中。

　　化學

　　一、考試目標和要求

　　命題關注主干知識、核心概念和化學原理，重視知識的相互聯(lián)系，創(chuàng)設真實情境考查學生的科學探究能力以及化學的基本觀念;關注化學與技術、社會、環(huán)境的相互關系;確保試題的科學性，杜絕生造、難繁的題目。在試題內(nèi)涵中體現(xiàn)課程標準在情感態(tài)度價值觀方面的要求。發(fā)揮試題對初中化學教學的導向作用。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　命題依據(jù)教育部頒發(fā)的全日制義務教育《化學課程標準》(2011年版)，具體包括：

　　(一)身邊的化學物質(zhì)：從典型代表到基于類別認識身邊的化學物質(zhì)�？諝獾闹饕�成分和用途，氧氣和二氧化碳，水的組成和水的凈化，常見的溶液，常見金屬的主要性質(zhì)和用途，生活中常見的酸、堿、鹽的主要性質(zhì)、用途及鑒別方法，常見有機物在生活中的應用。

　　(二)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘：從宏觀、微觀和符號三種水平上認識物質(zhì)及其變化，并建立三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。物質(zhì)的組成和分類，物質(zhì)的微觀構(gòu)成，常見化學元素的名稱、符號、簡單分類，物質(zhì)組成的表示，元素觀、微粒觀、分類觀的建構(gòu)。

　　(三)物質(zhì)的化學變化：從反應現(xiàn)象、反應條件、反應類型、物質(zhì)變化、能量變化等多角度認識化學變化�；瘜W變化的基本特征，化學反應類型，質(zhì)量守恒定律，化學變化中的轉(zhuǎn)化觀、守恒觀。

　　(四)化學與社會發(fā)展：從化學視角認識和研究能源、資源、材料、健康和環(huán)境等問題�；瘜W與能源和能源的利用，常見化學合成材料的應用，化學品對人體健康的影響，化學與環(huán)境。

　　科學探究能力的考查滲透到以上各內(nèi)容板塊當中。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式，化學和物理合場分卷。化學考試時間60分鐘，化學和物理合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)化學總分100分。

　　(二)試題主要題型及比例：選擇題約42分，填空題約26分，簡答題約10分、實驗題約12分和計算題約10分。

　　(三)各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學物質(zhì)約占42%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占21%，物質(zhì)的化學變化約占22%，化學與社會發(fā)展約占15%。

　　生物

　　一、考試目標和要求

　　(一)全面、準確地考查學生本學科知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面的學習目標的達成情況。

　　(二)強調(diào)以能力立意。緊密結(jié)合學生實際、本地實際和環(huán)境問題，注重考查學生理解核心概念、主干知識和運用知識的能力，特別重視通過實驗考查學生的科學探究能力;鼓勵創(chuàng)新，突出海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港的特色。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的《義務教育生物學課程標準》(2011年版)為命題依據(jù)�？荚噧�(nèi)容設計上一般以課程標準規(guī)定的1個一級主題作為1個單元，主要包括生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物與環(huán)境、生物圈中的綠色植物、生物圈中的人、動物的運動和行為、生物的生殖發(fā)育與遺傳、生物的多樣性、健康地生活8個單元。

　　科學探究、生物技術這2個一級主題和生態(tài)文明教育(初中內(nèi)容)、海洋意識教育——《我們的海洋》(初中分冊)等也是考試內(nèi)容，其內(nèi)容考查滲透在所設的8個單元之中。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式，生物科和地理科合場分卷。生物科考試時間60分鐘，生物科和地理科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)生物科總分100分。

　　(二)試題題型分為單項選擇題和非選擇題兩種。單項選擇題設有35道小題，每道小題2分，共70分，非選擇題設有4道小題，共30分。

　　(三)各部分內(nèi)容權(quán)重比例如下：

　　地理

　　一、考試目標和要求

　　全面考查學生對義務教育階段地理學科基礎知識和基本技能的掌握情況，促進學生的發(fā)展。試題設計基于學生全面發(fā)展要求，注重創(chuàng)設與學習、社會生活、學科發(fā)展密切聯(lián)系的情境，著重考查學生對所學地理課程基礎知識、基本技能的掌握程度，重視考查學生的地理學習能力和地理學科核心素養(yǎng)，科學評價初中生地理學科學業(yè)水平。

　　二、考試范圍和內(nèi)容

　　命題依據(jù)教育部頒發(fā)的全日制義務教育《地理課程標準》(2011年版)�？荚嚪秶�包括：地球與地圖、世界地理、中國地理，以及地方課程鄉(xiāng)土地理、海洋意識教育。

　　考試內(nèi)容：

　　(一)地球與地圖：地球與地球儀、地圖。

　　(二)世界地理：海洋與陸地、氣候、居民、地域發(fā)展差異、認識區(qū)域。

　　(三)中國地理：疆域與人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化、地域差異、認識區(qū)域。

　　(四)鄉(xiāng)土地理：《海南地理》。

　　(五)海洋意識教育：《我們的海洋》(初中版)。

　　三、考試方式

　　(一)考試采用閉卷筆答方式，地理和生物合場分卷。地理考試時間為60分鐘，地理和生物合場考試時間共計135分鐘(含15分鐘間歇時間)。

　　(二)需要帶上作圖工具(如三角尺等)。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)地理總分100分。

　　(二)題型及分值比例：試題題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題占70%，設35個小題，每個小題2分，共70分;非選擇題占30%，設3個題，每題10分，共30分。非選擇題包括讀圖填空題、讀圖作圖題、材料(地圖、文字、數(shù)據(jù))分析題和簡答題等。

　　(三)試卷內(nèi)容比例：地球和地圖約占10%，世界地理約占35%，中國地理(含海南地理、海洋意識教育)約占55%。