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教師節(jié)主題班會(huì)教案范文(三篇)

時(shí)間:2020-06-01 18:28:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教師節(jié)# #教師節(jié)主題班會(huì)教案范文(三篇)#】公歷9月10日是教師節(jié)。1985年,第xx屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《教師節(jié)主題班會(huì)教案范文(三篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

【篇一】教師節(jié)主題班會(huì)教案范文

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

  活動(dòng)過(guò)程:

  甲:九月,金色的季節(jié);

  乙:九月,溫馨的季節(jié);

  甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

  乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

  合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。

  甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

  乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

  甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。

  甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火。★h蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

  乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,

  合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

  甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。

  乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

  甲:記住吧!9月10日。

  乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

  合:二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。

 。▽W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

  乙:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您,老師》。

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的`教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

  (學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

  乙:同學(xué)們,你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢?

 。▽W(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。)

  甲:現(xiàn)在,馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

  (輔導(dǎo)員老師講話)

  合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

【篇二】教師節(jié)主題班會(huì)教案范文

  活動(dòng)要求:

  1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、序

  主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。

  打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

  主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  二、教師節(jié)來(lái)歷:

  主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)陳睿同學(xué)為我們講講。

  “6.6”教師節(jié)。

  1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)。

  1939年,政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  “5.1”教師節(jié)。

  1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)。

  1985年1月21日,xx屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

  三、體會(huì)教師工作的辛苦。

  主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?

 。ㄕ(qǐng)幾位同學(xué)講)

  現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。

  時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

  四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》

  主持:對(duì),老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)喬政府同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《我多想去看看》《小螺號(hào)》

  五、宋東霖同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌,我們一起來(lái)欣賞:《送給老師一朵玫瑰花》

  六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請(qǐng)聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

 。1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

 。2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

  七、小品《送禮》

  主持:我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè),有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師稱心的禮物呢?請(qǐng)看小品《送禮》表演者:吳宇等。

  故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品,另一個(gè)小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊,把錯(cuò)的地方改正確,并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。

  1、討論:什么是老師稱心的`禮物

 。ㄐ∨笥延懻摚l(fā)表意見(jiàn))

  小朋友們說(shuō)的好,老師稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(zhǎng),看到我們都取得好成績(jī),我們能天天送我這件稱心的禮物嗎?

  2、行為訓(xùn)練:

 。1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

  預(yù)備鈴響了,我們?cè)撛趺醋觯?/p>

  好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友,并做示范)

 。2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

  八、詩(shī)朗誦

  詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了!》

  九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

  兒歌頌《教師贊》

  十、畫(huà)心中的老師。并寫(xiě)上一句祝福的話。

  十一、總結(jié)。

  老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看了小品、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的

  成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

【篇三】教師節(jié)主題班會(huì)教案范文

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

  3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師精心制作活動(dòng)方案。

  2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫(xiě)串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的。老師。

  6、布置好教室。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻

  主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿

  主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間壯麗的詩(shī)篇;

  主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ǘ┍硌荩

  1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。

  主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開(kāi)始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們尊敬的人:

  主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

  2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。

  主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

  3、禮贊。

  主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!

  (三)競(jìng)答

  主持甲:教師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

 。ㄋ模

  主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持甲:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

  主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

  個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!