【篇一】小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案范文
《剪羊毛》：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)人
出示圖片，組織學(xué)生分析畫(huà)面，討論問(wèn)題：
1、如果以這幅畫(huà)為添畫(huà)背景，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說(shuō)一說(shuō)理由。
2、你認(rèn)為根據(jù)畫(huà)面背景，應(yīng)該注意什么？
二、師生探索，表現(xiàn)創(chuàng)新。
1、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加
2、看教材第2頁(yè)、第3頁(yè)，分析書(shū)中作品：
（1）你喜歡哪一幅作品？為什么？
�。�2）說(shuō)一說(shuō)制作方法。
三、學(xué)生作業(yè)。
1、組織師生共同演示：在前一張展示力片中完成添畫(huà)內(nèi)容。
2、提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)，注意圖片情境與添畫(huà)內(nèi)容的統(tǒng)一。
四、評(píng)價(jià)交流、拓展升華
組織展示、講評(píng)作業(yè)。
學(xué)生自評(píng)，組內(nèi)講評(píng)。
班內(nèi)講評(píng)相結(jié)合�？唇滩�2、3頁(yè)，分析書(shū)中作品：
組織學(xué)生欣賞圖片。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）巧妙利用圖片。
�。�2）圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。
（3）添畫(huà)構(gòu)圖是否美觀。
（4）注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。
根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案范文
《祖國(guó)你好》：第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道國(guó)歌、國(guó)旗是祖國(guó)的象征，能夠以敬重的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》，讓同學(xué)談?wù)剬?duì)音樂(lè)的感受。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)同學(xué)懂得升國(guó)旗時(shí)肅立，敬禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
教具準(zhǔn)備
磁帶、錄音機(jī)、幻燈片
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好
二、組織上課
三、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、讓同學(xué)觀賞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片
2、談?wù)動(dòng)^看后的感受
3、請(qǐng)同學(xué)講講他知道的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事
4、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
5、說(shuō)說(shuō)在哪里你聽(tīng)到過(guò)這首歌的？
啟發(fā)同學(xué)聯(lián)想中國(guó)體育健兒奪得世界冠軍時(shí)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情形。
6、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)
引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系的升旗儀式，說(shuō)說(shuō)國(guó)歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？
7、引導(dǎo)同學(xué)懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
8、欣賞國(guó)歌，模擬升國(guó)旗的儀式
9、再次復(fù)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)后的心情是怎樣的，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。
四、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
1、初步聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這段音樂(lè)是想散步還是想跳舞？
同學(xué)談?wù)劯惺?/p>
2、介紹《頌祖國(guó)》
是新疆維吾爾族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他們男女老少都會(huì)跳舞
3、律動(dòng)
（1）教師演示幾個(gè)新疆舞的動(dòng)作
�。�2）請(qǐng)同學(xué)回想你接觸過(guò)的新疆舞是怎樣的'，鼓勵(lì)他們自身扮演
4、跟音樂(lè)自身律動(dòng)，提醒同學(xué)跟音樂(lè)進(jìn)行
五、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
《頌祖國(guó)》是一首新疆歌曲，教師簡(jiǎn)介了新疆，還教了他們?cè)S多新疆的舞蹈動(dòng)作。
課時(shí)
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能按圖格拍擊、傳送節(jié)奏
2、在完整聆聽(tīng)全曲的基礎(chǔ)上，采用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。結(jié)合插圖介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，引起同學(xué)的注意和興趣，知道國(guó)旗定額含義，以贊美情感來(lái)演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗。音量要注意適中，音與音之間要唱得連貫。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好
二、組織教學(xué)
三、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
1、聆聽(tīng)音樂(lè)，同學(xué)根據(jù)音樂(lè)自編動(dòng)作
2、教師和同學(xué)互動(dòng)
四、傳消息××|×××|
1、教師將節(jié)奏拍給每一組第一個(gè)同學(xué)
2、比一比哪一組能準(zhǔn)確地拍擊出來(lái)
3、教師啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至后拍擊出來(lái)。
五、扮演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、完整聆聽(tīng)全曲
2、介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，引起同學(xué)興趣
3、念歌詞
4、學(xué)唱歌曲
�。�1）扮演歌曲
�。�2）舞蹈律動(dòng)
5、唱唱唱名
在學(xué)會(huì)了歌曲的基礎(chǔ)上，教師帶同學(xué)唱唱名
6、制作國(guó)旗，跟音樂(lè)進(jìn)行制作
7、跟音樂(lè)拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍
第一拍（強(qiáng)拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
讓同學(xué)通過(guò)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的感情。
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、感受歌曲的基礎(chǔ)上，用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。
2、為歌曲填唱新詞，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，同學(xué)唱起來(lái)更親切，更有興致。
3、啟發(fā)同學(xué)自身創(chuàng)編動(dòng)作，以表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來(lái)，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好
二、組織教學(xué)
三、扮演《同唱一首歌》
1、請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行拍手拍腿的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。
2、讓同學(xué)自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點(diǎn)臉……）
3、反復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行拍腿拍手的動(dòng)作
四、學(xué)唱歌曲《同唱一首歌》
1、聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲
注意歌詞中“象呀”的“呀”輕輕地帶出來(lái)，“媽媽”兩字要唱得親切
2、跟琴?gòu)?fù)唱歌曲
五、創(chuàng)編
1、填唱新詞
將空格填上同學(xué)們的名字
2、唱唱所填的歌詞
3、創(chuàng)編動(dòng)作
將同學(xué)劃分為小組，集體創(chuàng)編，展示創(chuàng)編的動(dòng)作。
4、跟音樂(lè)進(jìn)行分組扮演
教師對(duì)同學(xué)的創(chuàng)編應(yīng)給予鼓勵(lì)和積極的肯定，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
通過(guò)《祖國(guó)你好》這課，知道了國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以敬重的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》
【篇三】小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案范文
《云和小雨點(diǎn)》：教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)唱《云》這首歌，從中感受大自然的美。
2、能辨別歌曲的不同情緒，體驗(yàn)不同的節(jié)拍感，并用輕柔的聲音表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)活潑、歡快的歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)會(huì)唱《云》這首歌，從中感受大自然的美
教學(xué)難點(diǎn)能辨別兩首歌的不同情緒，體驗(yàn)不同的節(jié)拍感
教具學(xué)具鋼琴、錄音機(jī)、掛圖
教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)唱《云》
創(chuàng)設(shè)以“藍(lán)天白云”為背景的情境，以云娃娃為主線，采用猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)人課題“云”。
發(fā)聲的同時(shí)可運(yùn)用形象的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生想像自己變成了云，使學(xué)生在充分發(fā)揮想像力的基礎(chǔ)上，饒有興趣地參與發(fā)聲練習(xí)
�。�1）月光下的云：用輕柔的“嗚”聲唱。
�。�2）陽(yáng)光下的云：用明亮、流暢的“啦”聲唱。
（3）帶著小雨點(diǎn)的云：用短促、有彈力的“噠”聲唱。
2、用以下步驟來(lái)學(xué)唱歌曲
�。�1）聆聽(tīng)并辨別《云》是什么情緒的歌曲。聆聽(tīng)歌曲時(shí)學(xué)生可邊觀看畫(huà)面，邊隨著三拍子歌曲的韻律感做云在天空漂浮的律動(dòng)，聽(tīng)完后師生共同討論得出結(jié)論：用輕柔、連貫的聲音來(lái)表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的歌曲。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編三拍子聲勢(shì)節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的'聲勢(shì)伴唱。
�。�3）啟發(fā)學(xué)生編好歌詞后，聽(tīng)錄音范唱。
�。�4）跟音樂(lè)唱詞。可以將學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生唱詞，另一組學(xué)生用哼鳴伴唱，也剛以每組各唱一句，還可以師生接唱。
課題：云和小雨點(diǎn)第11課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《金鈴鐺》。
教學(xué)目標(biāo)能主動(dòng)積極地參與音樂(lè)活動(dòng)，能正確選擇或自編聲勢(shì)動(dòng)作為三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨點(diǎn)》伴唱
教學(xué)重點(diǎn)會(huì)唱《云》和《小雨點(diǎn)》這兩首歌，從中感受大自然的美
教學(xué)難點(diǎn)能辨別兩首歌的不同情緒，體驗(yàn)不同的節(jié)拍感
教具學(xué)具鋼琴、錄音機(jī)、掛圖
教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)唱歌曲《小小雨點(diǎn)》
（1）先聆聽(tīng)錄音范唱并觀看畫(huà)面。隨著二拍子歌曲的音樂(lè)節(jié)奏，做小雨點(diǎn)從天空中落下的律動(dòng)。
（2）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出〈小雨點(diǎn)》是什么情緒的歌曲，用什么聲音來(lái)演唱。
�。�3）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編二拍子聲勢(shì)節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的聲勢(shì)伴唱。
�。�4）跟音樂(lè)唱詞
2、參與表現(xiàn)
《云》和〈小雨點(diǎn)》兩首歌在情緒上的對(duì)比。
（1）用不同的聲音表現(xiàn)這兩首歌不同的情緒。
（2）用不同的動(dòng)作表現(xiàn)這兩首歌不同的情緒。
如學(xué)生每人持一塊白紗巾表現(xiàn)云，隨音樂(lè)左右、上下擺動(dòng)，每?jī)尚」?jié)擺動(dòng)，同時(shí)提醒學(xué)生注意表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒，用手指動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)從天空上落下來(lái)，或在天空中跳舞，同樣要注意表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。
�。�3）由學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)一幅表現(xiàn)兩首歌曲內(nèi)容的圖畫(huà)，單組畫(huà)云，雙組畫(huà)小小雨點(diǎn)。
