【#工作計(jì)劃# #2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文#】一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。我們要養(yǎng)成做工作計(jì)劃的習(xí)慣,日后做事都按這個(gè)工作計(jì)劃流程來(lái)走,能讓我們少走很多彎路。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文》，供大家閱讀。

【篇一】2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文

　　在八年級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期，我們要爭(zhēng)取一定幅度的提高學(xué)生的英語(yǔ)各方面能力，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　指導(dǎo)思想：

　　以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

　　整體目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。

　　2、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)控制學(xué)生分化。

　　3、通過(guò)有計(jì)劃的教學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在歷“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。

　　具體目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重語(yǔ)音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使知識(shí)牢固，做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀，語(yǔ)法、聽(tīng)力、書面表達(dá)也要跟上步伐，重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。

　　3、鞏固夯實(shí)，能力拔高，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　下面將八年級(jí)年級(jí)下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。

　　1、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課。

　　2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫）負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。

　　3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)�組通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂(lè)趣。

　　4、繼上學(xué)期開(kāi)展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)翻譯大賽，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。

　　5、聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語(yǔ)音教室，做好聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃，上好語(yǔ)音課。

　　6、朗讀背誦：繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長(zhǎng)—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。

　　7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅(jiān)持每周閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。

　　8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽(tīng)寫、小卷使用、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。

　　9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　總之，我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣，力爭(zhēng)上游，不斷前進(jìn)。

【篇二】2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文

　　一、回顧及現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生：八年級(jí)現(xiàn)有2個(gè)教學(xué)班，54名學(xué)生。優(yōu)生比例太小，通過(guò)上學(xué)期幾次考試測(cè)試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級(jí)呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢(shì)頭。兩極分化較嚴(yán)重，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)非常好，行為表現(xiàn)也很棒；學(xué)習(xí)不認(rèn)真的成績(jī)差距較大，還有不學(xué)習(xí)混日子的，絕大多數(shù)行為表現(xiàn)較好，正常的教學(xué)秩序可以維持。

　　教師：八年級(jí)組現(xiàn)有教師5人：徐祥永、滕曉峰、董麗娜、高雪松、閆峰，無(wú)論是班主任還是科任教師，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，電子辦公達(dá)到100%。高雪松、滕曉峰身體不好，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，董麗娜孩子小，家庭負(fù)擔(dān)重，想方設(shè)法完成數(shù)學(xué)任務(wù)。徐祥永班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作都很出色。閆峰年齡大，身體也不是很好，總是克服困難堅(jiān)持上班，分擔(dān)沒(méi)能上班的同志工作。八年級(jí)全體老師的共同努力下，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，08年出色的完成教育教學(xué)工作。

　　不足：上學(xué)期八年級(jí)學(xué)科配備不齊，有些學(xué)科不能正常上課，班級(jí)自習(xí)多，班主任工作壓力大。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)生能力的培養(yǎng)很不力，同時(shí)也抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；這種情況應(yīng)盡快改善。

　　二、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。貢獻(xiàn)學(xué)校業(yè)績(jī)，造福望海學(xué)生。

　　三、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣

　　優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　參加學(xué)科興趣活動(dòng)，促使學(xué)生全面發(fā)展

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)定貫徹學(xué)校規(guī)章制度，完善管理細(xì)節(jié)、緊抓基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)、提高工作標(biāo)準(zhǔn)效率。

　　認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在執(zhí)行時(shí)盡量做到理解、信任，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定不移地落實(shí)。首先常抓不懈的是學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，明確目標(biāo)、要求，結(jié)合班級(jí)情況、學(xué)科情況制定有針對(duì)性的計(jì)劃方案，年級(jí)在組織檢查、反饋、整改等工作環(huán)節(jié)中，要完善管理細(xì)節(jié)，確保及時(shí)、準(zhǔn)確地了解工作進(jìn)展?fàn)顩r，有效地對(duì)癥下藥。

　　(二)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

　　1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。大力加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》進(jìn)行要求、管理。

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，將學(xué)校的各項(xiàng)制度認(rèn)真加以實(shí)施，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，狠抓獨(dú)立作業(yè)，切實(shí)提質(zhì)減負(fù)增效，激勵(lì)學(xué)生在校做合格+特長(zhǎng)+全面的好學(xué)生，在家做勤儉+孝敬+感恩的好孩子，在外做明禮+誠(chéng)實(shí)+責(zé)任的好公民。

　　“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；老師才小節(jié)，處處是楷模�！蔽覀儼四昙�(jí)組的所有老師，在注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。有針對(duì)性地上好專題班會(huì)，做到主題明確，既有教育性、知識(shí)性又有趣味性。

　　2、開(kāi)展午間活動(dòng)和每日積累，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，開(kāi)展良好的禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)為每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　3、充分用好班會(huì)，確定鮮明的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。

　　4、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛(ài)和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來(lái)關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級(jí)制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強(qiáng)通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，通過(guò)家校合力，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。

　　5、繼續(xù)完善“陽(yáng)光少年”的評(píng)選過(guò)程。在學(xué)生中形成“崇美揚(yáng)善”的良好氛圍。同時(shí)繼續(xù)推行“設(shè)崗育人”的活動(dòng)。

　　6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級(jí)組真正掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問(wèn)題。力爭(zhēng)變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理，變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　（三）強(qiáng)化過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認(rèn)真執(zhí)行《教師量化考核方案》，加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),譜寫八年級(jí)工作的新篇章

　　2、以班主任為核心實(shí)現(xiàn)班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)。

　　以往的關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低變成了注重學(xué)科的平衡發(fā)展.年級(jí)組將質(zhì)量目標(biāo)分解到班級(jí)，各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績(jī)將有關(guān)指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補(bǔ)差。年級(jí)組將利用班主任會(huì)、年級(jí)組教師會(huì)加強(qiáng)班與班之間的互動(dòng)與交流，并加大對(duì)弱班級(jí)的跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化管理的力度，做到平衡發(fā)展，不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。

　　3、向課堂教學(xué)要效率。

　　把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂40分鐘要效率，各位教師要正確認(rèn)識(shí)并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細(xì)選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。從而提高課堂教學(xué)效率。

　　4、借鑒洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、針對(duì)實(shí)際、精講精練，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)理念開(kāi)展教學(xué)工作的作用

　　5、提高校園網(wǎng)的使用率，以服務(wù)教育教學(xué)為根本，加強(qiáng)教師的應(yīng)用培訓(xùn)，充分利用信息資源，有效提高教學(xué)效率。

　　6、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，以端正學(xué)風(fēng)，考后做好認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，做好考后的補(bǔ)考工作。

　　7、配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)指導(dǎo)工作和學(xué)生評(píng)教工作。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展年級(jí)特色活動(dòng)，豐富師生生活。

　　1、年級(jí)組大力支持各科開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體音美開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　2、利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。

　　3、不定期地召開(kāi)班主任會(huì)和全體教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。

　　五、學(xué)期行事

　　二月份

　　1、制定各類計(jì)劃、備三課時(shí)課

　　2、檢查計(jì)劃、教案、課件

　　3、教師建立郵箱和電子辦公工作平臺(tái)。

　　三月份

　　1、安全教育

　　2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)

　　3、任課教師上一節(jié)學(xué)習(xí)洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)研究課

　　4、學(xué)生守紀(jì)律、正學(xué)風(fēng)樹形象演講賽.

　　5、學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

　　四月份

　　1、養(yǎng)成教育

　　2、為烈士掃墓

　　3、學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

　　4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)、

　　5、法制教育講座

　　五月份

　　1、五四文藝匯演

　　2、期中考試終結(jié)分析會(huì)

　　3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

　　4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)

　　5、拔河比賽。

　　6、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

　　六月份

　　1、安全教育

　　2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)

　　3、期末工作研究會(huì)

　　4、物理知識(shí)競(jìng)賽

　　七月份

　　1、期末考試

　　2、學(xué)期工作總結(jié)

　　3、發(fā)放通知書

【篇三】2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文

　　一、指導(dǎo)思想

　　為更好落實(shí)學(xué)校以年級(jí)為單位管理模式，結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際情況，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”。為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力，特?cái)M定一下年級(jí)德育工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；

　　著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；

　　深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；

　　搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；

　　堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

　　2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、根據(jù)學(xué)校團(tuán)改革方案，以黨帶團(tuán)為思路方針，充分發(fā)揮黨員老師帶動(dòng)團(tuán)員學(xué)生的作用，進(jìn)而提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　2、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

　　3、抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。

　　4、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。

　　6、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　7、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。7、利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取佳教育效果。

　　8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《廣南縣珠琳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》，按學(xué)校德育處擬定開(kāi)展的工作組織各班按時(shí)召開(kāi)《學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成暨安全》、《反邪教》《禁毒防艾》、《感恩教育》、《道德講堂》、《安全》等的主題班會(huì)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織開(kāi)展“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)。

　　9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，大力做好學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。在年級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。

　　2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；

　　學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

　　3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

　　對(duì)住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人；

　　注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

　　4、創(chuàng)設(shè)年級(jí)管理特色。在日常管理中用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

　　5、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。

　　6、加強(qiáng)法制、安全教育。開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

　　7、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。