【篇一】小學(xué)四年級英語期末復(fù)習(xí)計劃
一、基本情況分析四年級共有四個班，學(xué)生131人。從學(xué)生的整體情況看，在英語方面較之去年有了一定的進步，大部分學(xué)生在閱讀方面，新知識的接受方面都有進步。但是每個班都有個別的學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的積極性或是對英語缺少悟性成績還是不太理想。
二、復(fù)習(xí)目標
通過期末復(fù)習(xí)，對本冊六個單元的重點詞匯，功能
句型，重點語法知識進行總體回顧，練習(xí)。力求讓學(xué)生在牢固掌握知識的前提下在應(yīng)用能力上有所提高。
三、復(fù)習(xí)重難點
重點：
1、各單元重點單詞的讀與寫。
2、各單元功能句型的'運用。
難點：關(guān)于現(xiàn)在進行時時態(tài)的理解
四、具體措施
1、結(jié)合單詞的發(fā)音規(guī)律幫助學(xué)生記憶單詞。
2、通過自編小對話練習(xí)來鞏固功能句型的運用。
3、結(jié)合練習(xí)冊區(qū)單元練習(xí)卷對各種題型進行練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容共安排六課時。
一~二課時復(fù)習(xí)單詞
三~四課時復(fù)習(xí)句型
五~六課時練習(xí)試卷
【篇二】小學(xué)四年級英語期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)目標1、認讀四會單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。
2、掌握教材中出現(xiàn)的。句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。
（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
�。�2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點，
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
3、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
三、復(fù)習(xí)方法及原則
1、加強單詞的朗讀與書寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己大能力過好單詞關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、句子作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，教師要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無策。
3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。
4、指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學(xué)生的詞匯量。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
【篇三】小學(xué)四年級英語期末復(fù)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)目的：鞏固本期知識，把所學(xué)知識融會貫通，為積累單詞及詞組、儲備語言知識、積極備戰(zhàn)期末檢測和終運用語言作好準備。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
單詞及詞組：
學(xué)生用書P46—47上所有粗黑體單詞及詞組
基本句型句式：
學(xué)生用書P2—P41所有核心句型
故事：
學(xué)生用書P2—P41所有課文
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、單詞，短語soon tell still April dancing also American on Saturday on my birthday a photo of a picture of at Buckingham Palace write to read a letter play basketball watch TV sing a song traditional dancing traditional food traditional clothes computer games favourite food yesterday clean finish wash dirty cook paint finish my homework finish his homework finish her homework wash my trousers wash my clothes wash her clothes wash his trousers help my mum help his dad clean my room clean her bed cook noodles phone Grandma paint a picture listen to music play football play the flute ……etc.
2、句型
1、Where do you live ？ I live in Beijing .
2、Where does she / he live ？ She / He lives in London .
3、What are you doing ？ I’m reading a letter .
4、What is she / he doing ？ She / He is dancing .
5、 It was my birthday on Saturday .
6、 We were at Buckingham Palace .
7、 Yesterday I cleaned my room .
8、 I finished my homework .
9、 I washed my trousers.
10、 Then I helped my mum .
11、 Mr Smart cooked noodles .
12、 Ms Smart phoned Grandma .
13、 Amy painted a picture . ……etc.
復(fù)習(xí)課時：
2課時
復(fù)習(xí)資料：
1、利用區(qū)教培中心復(fù)習(xí)卷，講練結(jié)合進行復(fù)習(xí)。
2、利用練習(xí)冊集中習(xí)題練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)試技巧，保障學(xué)生應(yīng)試信心。
