【篇一】個人履職盡責心得體會匯總
在“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育中，我們每個黨員、干部都要努力做到心中有責、履職盡責。
心中有責，就要恪盡職守。作為黨員干部，黨把自己放在什么崗位上，就要在那里建功立業(yè);不論身居何職，都要勇于做事、敢于擔當。要始終保持飽滿的工作熱情，旺盛的拼搏激情，高昂的進取豪情，為黨的事業(yè)履職盡責、為人民的利益嘔心瀝血。善于搶抓機遇、勇于乘勢而上，做始終引領潮流的時代先鋒。
心中有責，就要堅持原則�！盀楣俦苁缕缴鷲u”。作為黨員干部，一定要堅持黨性原則，做到大是大非面前敢于亮劍，矛盾面前迎難而上，危機面前挺身而出，失誤面前敢于擔責，對歪風邪氣敢于斗爭。堅持原則還必須事事出于公心，公道辦事、正派做人、謹慎用權，光明磊落，堂堂正正。
心中有責，還要提高素質(zhì)。敢于負責、勇于擔當不僅是一種外在氣魄，更是一種內(nèi)在素質(zhì)和能力的具體體現(xiàn)。如果素質(zhì)低下，負責和擔當?shù)牡讱饩筒蛔?如果不學無術，百無一用，負責和擔當就是一句空話。黨員干部提高素質(zhì)當務之急要學好黨的創(chuàng)新理論和同志系列講話精神，打牢政治理論根基;要精通領導科學，熟悉自身業(yè)務，增加做好本職工作的本領;要努力改善知識結(jié)構，適應國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，掌握現(xiàn)代化知識技能，不斷增強駕馭全局、統(tǒng)攬全盤的能力。
履職盡責就要落實職責。我們要立足崗位，認真按照崗位工作要求，不折不扣地落實好各級組織交辦的工作任務。落實中既要全面把握自己職責的廣度，不留死角，又要突出重點，分清輕重緩急;既要把既定任務落實到位，堅持標準不動搖，又要在落實中總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，不斷改進落實職責的思路、措施和辦法，從而確保崗位職責能夠得到落實。
履職盡責就要守好職責。職責是責任，也是權力。運用權力，發(fā)揮職責作用一定要有規(guī)矩意識，明確自己的職責邊界、權力范圍，要做到有為有不為，知足知不足，在職責范圍內(nèi)，兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰;在職責范圍外，嚴守規(guī)矩，不碰紅線。確保職責在自己手中不掉線、不亂碼、不消弱、不變通，清清白白履行職責，堅定不移守護職責，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢尊重職責。
【篇二】個人履職盡責心得體會匯總
回顧從教經(jīng)歷，教育是我衷愛的事業(yè)，履職盡責、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的教育崗上奉獻著自我：
一、嚴于律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯著學校領導集體的工作風范。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實實工作的良好風氣。
二、培養(yǎng)教師，為教學發(fā)展提供保障�！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現(xiàn)有任課教師23人，其中“特崗”、直轉(zhuǎn)教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經(jīng)驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質(zhì)量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業(yè)批改、教學分析等方面對新教師進行著經(jīng)常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄制下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經(jīng)過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，20xx年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了xx學區(qū)特崗教師教學競賽復賽第一名的成績。
三、抓好常規(guī)教學，努力提高教學質(zhì)量。常規(guī)教學是學校教學工作的主體部分，對于提高教學質(zhì)量有著至關重要的意義。為追求常規(guī)教學由有效逐步達到高效，我們規(guī)范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比，提高集體備課質(zhì)量;加強隨機聽課評課、定期開展優(yōu)質(zhì)課評選，遠學xx、近學xx，小步伐推進課堂教學改革，努力實現(xiàn)著課堂教學的有效、高效;指導教師細化學生輔導方案，增加作業(yè)批改項目、明確作業(yè)批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性;堅持組織月考和教學質(zhì)量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經(jīng)過全體教師的共同努力，20xx年起我校中學部綜合教學質(zhì)量開始擺脫了倒數(shù)三名。20xx年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現(xiàn)在我校的教學質(zhì)量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質(zhì)量的信心，也讓我看到抓好常規(guī)，踏實工作的收獲。
四、堅持學習，提高自身業(yè)務水平。俗話說，打鐵還要自身硬。教導主任擔負著教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經(jīng)驗解決問題是難以適應教育改革與發(fā)展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文本學習以外，還陸續(xù)參加了面向一線教師的初中語文、數(shù)學學科網(wǎng)上培訓，參加了xx省農(nóng)村中小學骨干教師短期培訓班，20xx年參加了xx市教育學院組織的省級骨干教師認定考核，被認定為省級骨干教師。
后，我想說，因為我們愛教育，所以我們很敬業(yè);因為我們愛教育，所以我們也會更專業(yè)。因為我們樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，所以我們會為教育事業(yè)奉獻得更多!
【篇三】個人履職盡責心得體會匯總
為深入推進"務實國土、生態(tài)國土、創(chuàng)新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實為"綠色崛起示范縣"建設提供資源保障和優(yōu)質(zhì)服務，日前，竹溪縣國土資源局采取"五項舉措"全面加強履職盡責。
一、依法行政，公正執(zhí)法不失職。認真貫徹執(zhí)行國土資源管理法律法規(guī)，依法履行國土資源部門職能職責；嚴格執(zhí)行"早教育、早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報告、早處置"等"五早"執(zhí)法模式，堅持公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，嚴格執(zhí)法，切實保護好國土資源。
二、發(fā)揮職能，服務發(fā)展不失責。嚴格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和礦產(chǎn)資源規(guī)劃，一句話的工作心得:科學配置國土資源；嚴格執(zhí)行土地征收"兩公告一登記"制度，切實保障被征地群眾合法權益；積極引導項目區(qū)群眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優(yōu)質(zhì)工程；加大地質(zhì)災害防治力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。
三、轉(zhuǎn)變作風，優(yōu)化服務不失言。全面推行"六心服務",即接待群眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業(yè)務辦理要精心，切實提升服務理念；認真執(zhí)行首問責任制、性告知制、辦結(jié)制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。
四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規(guī)矩，嚴格履行黨員領導干部"一句話的工作心得:一崗雙責",全面落實黨風廉政建設"兩個責任",嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民群眾合法利益的行為，對違法違紀行為堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。
五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通群眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛征求社會各界的意見和建議。對群眾反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信于民，以優(yōu)質(zhì)服務再樹部門新風。
