【#小學(xué)英語(yǔ)# #小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文三篇#】教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)，是水平計(jì)劃的細(xì)化與分解，是課程總目標(biāo)的基本單位，在教學(xué)中起著承上啟下的重要作用，是教學(xué)內(nèi)容集合的表述，是新課程理念的具體體現(xiàn)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、教材分析
　　本冊(cè)教材的知識(shí)要求是掌握一定量的詞匯，二十多個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語(yǔ)，包括：“位置關(guān)系”、“介紹地點(diǎn)”、“贈(zèng)送物品”、“課堂實(shí)錄”、“尋找人物”、“電話(huà)用語(yǔ)”、“詢(xún)問(wèn)去向”、“物品形狀”，等等。其中一部分與前幾冊(cè)課文有間接或直接的聯(lián)系。
　　新授單元由七個(gè)板塊組成：
　　第一部分是Read and say情景對(duì)話(huà)板塊。該板塊通過(guò)情景會(huì)話(huà)，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話(huà)能力。
　　第二部分是Look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。
　　第三、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。
　　第五板塊Read and act的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。
　　第六板塊Listen and repeat是語(yǔ)音訓(xùn)練板塊。
　　第七板塊Fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊，可利用它來(lái)提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣。
　　二、教學(xué)目標(biāo)
　　1、雙基目標(biāo)
　　（1）掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。
　　（2）能在實(shí)際生活中運(yùn)用達(dá)到學(xué)以致用的目的。
　　2、情意目標(biāo)
　�。�1）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
　　（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　�。�3）培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛(ài)國(guó)主義精神。
　　三、班級(jí)學(xué)生情況分析
　　學(xué)生在已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)上渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。本冊(cè)教材所涉及的話(huà)題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
　　四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施
　　1、重視書(shū)寫(xiě)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確地書(shū)寫(xiě)單詞、句型，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
　　2、重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話(huà)。
　　3、注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)單詞、句子及會(huì)話(huà)。
　　4、注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育。

【篇二】小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析
　　學(xué)生已學(xué)過(guò)一年半的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　二、教學(xué)目的任務(wù)
　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
　　2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài)；
　　3、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣；
　　4。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。
　　2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨�，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。
　　3、能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話(huà)。
　　四、主要措施
　　1、利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力。
　　2、通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
　　3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。
　　4、盡力體現(xiàn)＂用中學(xué)、學(xué)中用＂的原則。
　　五、教學(xué)進(jìn)度安排
　　第1，2周：Unit1 My school
　　第3，4周：Unit2 At scool
　　第5，6周：Unit3 My robot
　　第7，8周：Unit4 Senses
　　第9周：Unit5 Revision
　　第10，11周：Unit6 My room
　　第12，13周：Unit7 My neghbours
　　第14，15周：Unit8 On the farm
　　第16，17周：Unit9 Clothes
　　第18周：Unit10 Revision
　　第19，20周：Revision

【篇三】小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、教學(xué)目的和要求
　　本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用。
　　3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。
　　4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。
　　5、能聽(tīng)懂、跟唱8首歌曲。
　　6、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱7首歌謠。
　　7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
　　8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
　　9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
　　二、教材分析
　　本冊(cè)教材共有6個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’s learn，用來(lái)鞏固單詞的Let’s do，以L(fǎng)et’s learn所學(xué)詞匯為主題的對(duì)話(huà)Let’s talk，以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Read and write。B部分是對(duì)A部分內(nèi)容的深化和拓展，二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容，包括語(yǔ)音訓(xùn)練，歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對(duì)前面三個(gè)單元知識(shí)的重組、整合和升華。
　　以下為本冊(cè)教材的學(xué)期教學(xué)目的和要求、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
　　2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
　　3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的`交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
　　4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
　　5、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
　　在經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
　　四、教學(xué)方法及措施
　　鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開(kāi)教學(xué)：
　　1、 融會(huì)話(huà)教學(xué)與情景表演之中。
　　2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
　　3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。
　　4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué)。針對(duì)部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)和日常用語(yǔ)教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語(yǔ)信息量。在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。