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2020數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)介紹

　　數(shù)字媒體藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于設(shè)計類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位；2012年9月，教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計兩個專業(yè)。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)等途徑，學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù)，具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對各種類型的作品進行藝術(shù)加工的能力。

課程體系

　　總體框架

　　設(shè)計學(xué)類專業(yè)課程體系主要由通識教育、基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育三類課程組成。

　　通識教育課程為公共基礎(chǔ)課程，主要包含思想政治理論、相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)、體育、科技、外語和計算機知識等課程。

　　基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成，課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計方法及創(chuàng)新理論等知識體系。

　　專業(yè)教育課程為專業(yè)知識傳授及能力訓(xùn)練課程，由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成，內(nèi)容包括各專業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓(xùn)和職業(yè)實習(xí)（包括面向生產(chǎn)與市場的應(yīng)用實踐性課程以及社會活動）等。

　　專業(yè)選修課程由反映視覺傳達設(shè)計專業(yè)類學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及具有應(yīng)用價值的知識單元構(gòu)成。

　　理論課程

　　理論教學(xué)課程

　　除教育部規(guī)定的公共基礎(chǔ)理論課程外，應(yīng)開設(shè)體現(xiàn)專業(yè)教育要求的理論課程。

　　通識類課程

　　通識類課程主要包含相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類、藝術(shù)、體育、外語、計算機應(yīng)用教育等課程，旨在提高學(xué)生的人文意識、公民意識、責(zé)任意識、科學(xué)意識和藝術(shù)品位。

　　基礎(chǔ)類課程

　　基礎(chǔ)類課程由公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程兩部分組成。

　　1、公共基礎(chǔ)課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、安國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育等。

　　2、專業(yè)基礎(chǔ)課程教育是學(xué)生進入專業(yè)學(xué)習(xí)的基本能力教育，主要包括各設(shè)計類專業(yè)通用的專業(yè)基礎(chǔ)知識課程、基本理論課程與基本技能課程；內(nèi)容主要包括中外設(shè)計史（含專業(yè)設(shè)計史、地域設(shè)計史等）、設(shè)計概論、設(shè)計方法、造型基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計技術(shù)（含計算機輔助設(shè)計）、設(shè)計思維、創(chuàng)新理論等。

　　專業(yè)類課程

　　專業(yè)類課程主要指反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色、深化專業(yè)知識的課程，是設(shè)計類各專業(yè)設(shè)置的核心課程。

　　實踐教學(xué)

　　設(shè)計學(xué)類專業(yè)開展的實踐教學(xué)類型包括專業(yè)類實驗（工作室、實驗室）課程、專業(yè)類社會實踐、專業(yè)類實訓(xùn)、專業(yè)類實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）與畢業(yè)論文（設(shè)計報告）等內(nèi)容。

　　1、專業(yè)類實驗（工作室、實驗室）課程

　　工作室專業(yè)類課程采取基本理論教學(xué)與研究性教學(xué)相結(jié)合的方式，強調(diào)學(xué)生的主動參與和全程參與；以案例教學(xué)法為主軸，組織具有案例教學(xué)特征的單元內(nèi)容展開專業(yè)技能訓(xùn)練；實驗室專業(yè)類課程則根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域特征相關(guān)前沿技術(shù)、創(chuàng)新項目展開實驗性教學(xué)與研究。

　　2、專業(yè)類社會實踐

　　社會實踐教學(xué)內(nèi)容包含美術(shù)館、博物館考察，設(shè)計市場及企業(yè)機構(gòu)的參觀見習(xí)，城鄉(xiāng)社會調(diào)查，以及專業(yè)教學(xué)課程中的鄉(xiāng)村寫生、基層采風(fēng)等。

　　3、專業(yè)類實訓(xùn)

　　專業(yè)類實訓(xùn)是指以專業(yè)體驗為出發(fā)點，在校內(nèi)外設(shè)置實訓(xùn)基地，創(chuàng)建全過程學(xué)習(xí)平臺，在專業(yè)教師或?qū)�業(yè)人員的指導(dǎo)下掌握1門專業(yè)工作技能的學(xué)習(xí)方式。實訓(xùn)方式包括項目實訓(xùn)、策劃實訓(xùn)、市場實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)等。

　　4、專業(yè)類實習(xí)

　　專業(yè)類實習(xí)是指以提高學(xué)生實際工作能力為目標(biāo)，選擇與專業(yè)領(lǐng)域相符或相近的社會機構(gòu)，在專業(yè)性工作崗位進行專業(yè)能力訓(xùn)練與合成的學(xué)習(xí)方式；實習(xí)時間一般不少于3個月。專業(yè)類實習(xí)應(yīng)設(shè)定實習(xí)機構(gòu)與專業(yè)指導(dǎo)教師雙軌指導(dǎo)、評價的負責(zé)制。實習(xí)方式包括設(shè)計崗位實習(xí)、管理崗位實習(xí)、生產(chǎn)加工崗位實習(xí)。

　　5、畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）與畢業(yè)論文（設(shè)計報告）

　　畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文（設(shè)計報告）是設(shè)計學(xué)類人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在此環(huán)節(jié)中綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析、解決問題，在完成畢業(yè)環(huán)節(jié)的過程中得到從事本專業(yè)設(shè)計和科研工作的基本能力訓(xùn)練。

　　選題須立足于專業(yè)前沿，理論聯(lián)系實際，盡可能選擇與生產(chǎn)、生活、科研、教育相關(guān)的研究性命題，有一定的創(chuàng)新性，鼓勵與企業(yè)機構(gòu)合作，鼓勵選擇實際的設(shè)計問題，考慮社會關(guān)注熱點。選題過程中應(yīng)對相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)背景進行充分了解，掌提合題基本資料、熟悉前人研究成果、知曉相關(guān)理論與研究方法；能夠明確選題的研究范睛與創(chuàng)新意義：選題應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并通過一定的論證過程終確定。

就業(yè)方向

　　移動多媒體信息制作公司、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、動漫與游戲制作公司、電視臺、廣告設(shè)計公司、部隊和大中型企事業(yè)單位等從事相關(guān)媒體開發(fā)與制作以及管理方面的工作。