2020科學教育專業(yè)大學排名
科學教育專業(yè)介紹
科學教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的自然科學知識和較強的科學教育能力，能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作，以及在教育科研部門、公共事業(yè)單位從事基礎科學教學研究和科學普及教育與管理的復合型人才。
該專業(yè)學生主要學習自然科學的基本理論、基本知識，按受科學實驗等方面的基本訓練，掌握科學教育和科學普及等方面的基本能力。
課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文（設計）。理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程；專業(yè)基礎課程為科學教育的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為科學教育的主干課程和專業(yè)方向課程；實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設計）包括學術論文，調(diào)查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學和管理案例分析報告等。
各高校應設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，探索將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。
各高�？蛇x擇一些反映學科前沿、學校特色和地方特色的知識單元開設選修科目，并推動教師將國際前沿學術發(fā)展、新研究成果和實踐經(jīng)驗融人課堂教學。
課程結構應覆蓋專業(yè)知識體系的主要知識單元、知識點。選修課程的范圍和數(shù)量應提出明確要求，以保證課程的可選擇性。有條件的高�？砷_展中國國內(nèi)（外）學生交流、各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)或雙語教學。
在總學分中，實踐課程所占比例應不低于25%。
發(fā)展前景
考研方向
中國個別高校已經(jīng)探索科學教育方向博士生的培養(yǎng)，如西南大學2005年開始在教育學一級學科下自主設立了科學教育二級學科。東南大學博士生培養(yǎng)方案中在生物醫(yī)學工程一級學科下設立“學習科學”二級學科，方向之一是“兒童學習與科學教育”。也有少數(shù)師范大學在課程與教學論二級學科里招收物理教育、化學教育和生物教育等學科教育的博士生。
就業(yè)方向
主要就業(yè)方向有到科研院所從事科學研究；到大專院校、高級中學任教。
培養(yǎng)規(guī)格
學制、學位與學分：
基本學制為4年。各高�？筛鶕�(jù)實際情況實行彈性學制，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，允許學生在3~6年內(nèi)完成學業(yè)。
學生達到各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程及學分要求，符合相關規(guī)定，考核合格，準予畢業(yè)�？墒谟杞逃龑W學士或相關學士學位。
總學分為140~160學分。
思想道德要求：
具有良好的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛國、守法、誠信、友善，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，具備良好的團隊協(xié)作精神。
專業(yè)素養(yǎng)要求：
1、系統(tǒng)掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。
2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
3、形成科學教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力，培養(yǎng)多學科融合型人才。
4、具有良好的信息索養(yǎng)，較為熟練地把現(xiàn)代信息技術應用于教育教學。
5、熟悉中國各級各類教育政策和法規(guī)。
6、具有自主學習、終身學習和自我發(fā)展的意識與能力。
7、具有國際視野，基本掌握1門外語，能較為熟練地使用外文資料，初步運用外語進行交流。
身心素質(zhì)要求：
掌握人的心理活動和體育運動的一般知識與基本方法，養(yǎng)成健康的生活方式，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求，具有良好的心理索質(zhì)和積極的人生態(tài)度。
