【#小學(xué)二年級(jí)# #西師大版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文#】音樂是滋潤(rùn)心靈的雨露，是哺育感情的乳汁，在培養(yǎng)人的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術(shù)所不可替代的作用，學(xué)校音樂教育應(yīng)抓住音樂形象性、情感性、愉悅性三大基本特征，讓學(xué)生充分享受一切美的音樂，多多讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的作品，老師不時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生進(jìn)一步去體會(huì)理解音樂的內(nèi)涵。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《西師大版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】西師大版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、本班學(xué)生情況：
　　一年級(jí)共有45名學(xué)生。分別來6個(gè)村，學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對(duì)音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
　　二、教材分析：
　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)共有六單元，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
　　這冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對(duì)教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。
　　本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動(dòng)、讀譜知識(shí)，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出，在課本中有機(jī)動(dòng)聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨(dú)列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。
　　三、教學(xué)目標(biāo)要求：
　　1 、初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時(shí)值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。
　　2 、初步了解音樂長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時(shí)值。
　　3、 學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。
　　4、 學(xué)習(xí)u o 的正確發(fā)音方法。
　　5、 通過音樂游戲、表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
　　6、 學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)單的樂曲，初步了解語(yǔ)言樂、語(yǔ)言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。
　　四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　1、 重點(diǎn)內(nèi)容：
　　有趣的聲音世界 、大雨和小雨 、國(guó)旗國(guó)旗真美麗、布娃娃彈琴 、大鼓和小鼓、 彝家娃娃真幸福 、我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國(guó)、好朋友、 新年好、 各族小朋友在一起 、快樂小舞曲、 兩只小象 、在動(dòng)物圓里。
　　2、難點(diǎn)：音的長(zhǎng)短、低音、對(duì)音樂的欣賞能力。
　　五、教具學(xué)具準(zhǔn)備：
　　1、 投影儀投影片圖片 錄音機(jī) 磁帶
　　2 、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒
　　3 、動(dòng)物頭飾
　　4、 繩子 大鐘 小鈴
　　六、教學(xué)中采取的措施和方法：
　　1、 教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法
　　2、 具體講解木魚、碰鐘等的使用方法
　　3、 學(xué)唱新歌時(shí)，采用齊唱、輪唱、對(duì)唱、哼唱等多種方式
　　4、 鼓勵(lì)學(xué)生自編自演
　　5 、教學(xué)律動(dòng)時(shí)，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣
　　6、欣賞教學(xué)時(shí)，同時(shí)放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)
　　7、 多讓學(xué)生動(dòng)手演奏簡(jiǎn)單的樂器

【篇二】西師大版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、發(fā)聲訓(xùn)練部分

　　1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。

　　2、在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。

　　3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。

　　4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

　　5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。

　　二、視唱、知識(shí)、練耳部分：

　　1、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識(shí)a———e在五線譜上的位置。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。

　　2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。

　　3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點(diǎn)與無(wú)附點(diǎn)節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無(wú)休止符的區(qū)別。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學(xué)分析：

　　本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰�譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)唱曲譜打下基礎(chǔ)。

　　第二，本學(xué)期所學(xué)的`歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。

　　另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。

　　學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

　　學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

　　學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

【篇三】西師大版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、教材分析

　　西師版二年級(jí)下冊(cè)音樂共有六個(gè)單元，分別是“我是一個(gè)好孩子”、“池塘音樂會(huì)”、“飛吧飛吧”、“快樂的小雨點(diǎn)”、“爺爺奶奶的歌”、“金孔雀”。每個(gè)單元包括歌曲、欣賞、活動(dòng)三個(gè)部分，部分單元還有器樂和音樂知識(shí)介紹。其中唱歌曲目有《小孔雀，告訴你》等14首，欣賞曲目有《聽媽媽的話》等聲樂曲10首和《小青蛙》等器樂曲6首；器樂主要認(rèn)識(shí)蛙鳴筒、大镲、小镲；音樂知識(shí)主要認(rèn)識(shí)柯爾文手勢(shì)、二分音符、四分音符、八分音符、休止符、二聲部合唱、f（強(qiáng)）、p（弱）等。

　　二、學(xué)情分析

　　小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著濃厚的興趣。但由于孩子們年齡小，組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素養(yǎng)也存在個(gè)別差異。所以，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

　　1、演唱。

　�。�1）知道演唱的正確姿勢(shì)，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

　�。�2）參與各種演唱活動(dòng)。

　�。�3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

　�。�4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

　�。�5）能夠背唱8—10首歌曲。

　　2、演奏。

　　（1）學(xué)習(xí)大镲、小镲的使用。

　�。�2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨�伴奏�?/p>

　　3、綜合性藝術(shù)表演。

　�。�1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

　�。�2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。

　�。�3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

　　4、識(shí)讀樂譜。

　　（1）認(rèn)識(shí)柯爾文手勢(shì)、二分音符、四分音符、八分音符、休止符、二聲部合唱、f（強(qiáng)）、p（弱）。

　　（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

　　（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜。

　　5、創(chuàng)作實(shí)踐。

　　能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。

　　4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　難點(diǎn)：

　　充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

　　六、教學(xué)措施

　　1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

　　2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念