【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)暑假作業(yè)答案（數(shù)學(xué) 物理 生物）#】暑假來(lái)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書(shū)包休息了，“暑”炎熱之意，寫(xiě)條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來(lái)是屬于你們的。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)暑假作業(yè)答案（數(shù)學(xué) 物理 生物）》，供大家學(xué)習(xí)參考。

【篇一】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（數(shù)學(xué) 物理 生物）

　　(一)

　　1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b

　　10.13611.內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行;3;4;兩直線(xiàn)平行，同位角相等12.(1)略

　　(2)平行，理由略13.略14.(1)∠B+∠D=∠E(2)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D(3)略

　　(二)

　　1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.50°或65°8.49.平行

　　10.9厘米或13厘米11.60°12.13.略14.略15.略

　　16.(1)15°(2)20°(3)(4)有，理由略

　　(三)

　　1.20°2.厘米3.84.4.85.366.37.D8.C

　　9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE，理由略13.0.5米14.同時(shí)到達(dá)，理由略15.(1)城市A受影響(2)8小時(shí)

　　(四)

　　1.C2.D3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.3010.6

　　11.，12.略13.略14.(1)直六棱柱(2)6ab15.36

　　16.厘米

　　(五)

　　1.D2.D3.B4.D5.(1)抽樣調(diào)查(2)普查6.8.07.17

　　8.50.49.31;3110.1711.冠軍、亞軍、季軍分別為李揚(yáng)、林飛、程麗

　　12.略13.略

　　(六)

　　1.B2.C3.C4.50;105.0.1576米26.①②③7.略

　　8.略9.略

　　(七)

　　1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.D8.(1)<(2)>

　　(3)≥(4)<(5)<9.410.a

　　14.-2，-115.16.b<0

　　(八)

　　1.D2.C3.C4.C5.n≤76.238.

　　9.0≤y≤510.11.x3(3)無(wú)解

　　13.1，214.34，1615.(1)9≤m<12(2)9

　　(九)

　　1.C2.B3.C4.18≤t≤225.4.0米/秒6.5，7，9

　　7.8.大于20000元9.2210.4人，13瓶

　　11.當(dāng)旅游人數(shù)為10～15人時(shí)選擇乙旅行社;當(dāng)旅游人數(shù)為16人時(shí)兩家旅行社都可選擇;當(dāng)旅游人數(shù)為17～25人時(shí)選擇甲旅行社12.(1)35元，26元(2)有3種方案;購(gòu)買(mǎi)文化衫23件，相冊(cè)27本的方案用于購(gòu)買(mǎi)教師紀(jì)念品的資金更充足13.略

　　(十)

　　1.C2.C3.C4.C5.D6.C7.為任何實(shí)數(shù);為08.a<-1

　　9.南偏西40°距離80米10.(6，6)，(-6，6)，(-6，-6)，(6，-6)11.5或-1

　　12.(5，2)13.(x，6)(-3≤x≤2)14.略15.(-2，0)或(6，0)16.等腰直角三角形，917.略18.略

【篇二】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（數(shù)學(xué) 物理 生物）

　　第①課：實(shí)踐應(yīng)用

　　1、（1）ABCADF801.02

　�。�2）在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過(guò)木棍綁在一個(gè)小提桶上。通過(guò)增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　（3）沙子不宜過(guò)重、要保持變量單一、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。

　　2、（1）根據(jù)公式撲克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采α用去尾法再減一即可。

　�。�2）距離越大，撲克牌張數(shù)越多，反之越少。

　　（3）8張?zhí)撓駬淇伺啤?/p>

　　3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬(wàn)噸巨輪通過(guò)空心來(lái)增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請(qǐng)你觀(guān)察下面的小實(shí)驗(yàn)：因?yàn)橄鹌つ嗟馁|(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會(huì)增大，從而使排開(kāi)水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過(guò)重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。

　　4、（1）銅片是正極。電壓為1.5V

　�。�2）本題略

　　（3）選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來(lái)能獲得更高的電壓。

　�。�4）加強(qiáng)法律監(jiān)督，垃圾分類(lèi)回收等。

　　5、（1）壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)（2）壓力（3）壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)

　�。�4）物體受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大<圖a、b>。物體壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大<圖b、c>。

　　6、（1）2×10^8度2604167天。步驟略

　�。�2）2×10^10度87天。步驟略

　�。�3）我國(guó)電力資源來(lái)之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會(huì)無(wú)意義消耗大量電力，社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國(guó)人都能自覺(jué)過(guò)上低碳生活。

　　第②課：探索新知

　　1、（1）兩金屬板間的面積

　�。�2）①靈敏電流計(jì)所示的電流大小來(lái)顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計(jì)、刻度尺、密度計(jì)。

　�。�3）實(shí)驗(yàn)操作步驟：①裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱（其他因素不變），過(guò)一段時(shí)間，（等溫度及明顯上升）再讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過(guò)程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。

　　2、（1）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤(pán)天平、物理課本、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬，并計(jì)算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m=M由此得：ρ面=m

　�。�2）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤(pán)ns天平、量筒、適量水、鐵絲線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①用托盤(pán)天平測(cè)出鐵絲線(xiàn)的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線(xiàn)放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線(xiàn)的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線(xiàn)的密度ρ=m/V鐵。

　　3、（1）應(yīng)保持斜面的傾角α不變時(shí)，小球的下滑時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

　�。�2）在質(zhì)量一定是小球下滑的時(shí)間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時(shí)下滑時(shí)間短。

　�。�3）屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。

　　4、（1）7.5×103J。步驟略。（2）示例：表格如下：暑假期間

　　8月份格蘭仕米量/kg1.2

　　額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時(shí)間/min30

　　月均溫/℃30℃--35℃

　　水量/kg2kg

　　用小竅門(mén)煮熟飯電飯鍋工作的時(shí)間/min25

【篇三】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（數(shù)學(xué) 物理 生物）

　　生物世界(一)

　　一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB

　　二、16、

　　(1)A、DC、E

　　(2)外骨骼

　　(3)盲腸

　　(4)胸部

　　氣囊

　　17

　　(1)BE

　　(2)變態(tài)

　　(3)輸導(dǎo)組織

　　(4)低級(jí)到高級(jí)簡(jiǎn)單到復(fù)雜

　　生物世界(二)

　　1-5CDCCB6-10CDDAC11-12BD

　　二、

　　13

　　(1)小魚(yú)

　　(2)生產(chǎn)者

　　(3)A

　　(4)A和B

　　(5)缺氧

　　14

　　(1)非生物成分

　　(2)細(xì)菌、真菌分解者

　　(3)建立自然保護(hù)區(qū)

　　15、

　　(1)C

　　(2)略

　　(3)下降

　　(4)多于

　　說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素.