【#初中二年級# #2020暑假作業(yè)八年級答案（歷史 地理 政治）#】暑假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起;丟掉學習的壓力，將輕松捕獲;讓笑容放飛，讓快樂翱翔;暑假祝你：肆意逍遙，天天微笑!下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《2020暑假作業(yè)八年級答案（歷史 地理 政治）》，僅供大家參考。

【篇一】2020暑假作業(yè)八年級答案（歷史 地理 政治）

　　作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索

　　一、知識梳理

　　1.鴉片戰(zhàn)爭;半殖民地半封建社會;

　　2.洋務(wù)運動;地主階級;資產(chǎn)階級;戊戌變法;辛亥革命;

　　3.五四運動;

　　4.新中國成立;

　　5.九一八;盧溝橋(七七);

　　6.遼沈戰(zhàn)役;淮海戰(zhàn)役;平津戰(zhàn)役;

　　7.新中國成立;和平解放西藏;抗美援朝;土地改革;

　　8.三大改造完成;

　　9.xx屆xx全會;

　　二、鞏固練習

　　1.D2.D3.C4.C5.D

　　6.⑴鴉片戰(zhàn)爭;第二次鴉片戰(zhàn)爭;甲午中日戰(zhàn)爭;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;日本侵華戰(zhàn)爭。

　�、婆c國民黨第一次合作，進行“*列強除軍閥”的國民*;發(fā)動南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對國民黨反動統(tǒng)治;建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭的勝利;領(lǐng)導解放戰(zhàn)爭取得勝利*國民黨在大陸的統(tǒng)治。

　�、洽偻ㄟ^和平解放西藏、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán);通過“一五計劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實施三大改造等措施建立起社會主義的基本制度;實行改革開放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā)，實事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。

　　作業(yè)二侵略與反抗

　　一、知識梳理

　　1.《南京條約》;圓明園;甲午中日戰(zhàn)爭;《辛丑條約》;

　　2.林則徐;黃海大戰(zhàn);收復新疆;太平天國運動;義和團運動;

　　3.《南京條約》;《馬關(guān)條約》;《辛丑條約》;

　　二、鞏固練習

　　1.A2.B3.D4.C5.C6.D

　　7.⑴鴉片戰(zhàn)爭;中國開始淪為半殖民地半封建社會。

　�、萍孜缰腥諔�(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》;大大加深了中國半殖民地化的程度。

　�、前藝�聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;《辛丑條約》;清政府保證演進中國人民參加反帝活動。

　　作業(yè)三近代化的探索

　　一、知識梳理

　　概述：洋務(wù)運動;戊戌變法;辛亥革命;新文化運動

　　一、1.先進生產(chǎn)技術(shù);封建統(tǒng)治;

　　2.自強;求富;

　　3.近代軍事工業(yè);近代民用工業(yè);

　　4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救;中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

　　二、2.維新變法;君主立憲的資產(chǎn)階級

　　3.“公車上書”;“戊戌變法”;

　　三、1.孫中山

　　2.革命;清朝統(tǒng)治;資產(chǎn)階級共和國;

　　3.民族;民權(quán);民生;

　　5.清朝統(tǒng)治;封建帝制;民主共和;

　　四、1.陳獨秀;李大釗;

　　3.《青年雜志》

　　4.民主;科學

　　5.民主;科學;馬克思主義

　　6.思想大解放;馬克思主義

　　二、鞏固練習

　　1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C

　　9.⑴洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動

　�、朴蓪W技術(shù)到學制度再到學思想

　�、墙�代化的探索

　　作業(yè)四新民主主義革命的興起

　　一、知識梳理

　　五四運動;中國共產(chǎn)黨;井岡山革命根據(jù)地;遵義會議;

　　二、鞏固練習

　　1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.A

　　8.⑴巴黎和會;五四運動。

　�、茍D一：毛澤東(或陳獨秀等)中共一大的召開，標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷開天辟地的大事，中國革命的面貌煥然一新了。

　　圖二：朱德(周恩來);打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。

　　圖三：毛澤東(或朱德等)建立了中國革命第一支堅強的隊伍-----中國工農(nóng)紅軍第四軍。

　　圖四：毛澤東。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍挽救了革命，是黨的歷生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

　　作業(yè)五中華民族的抗日戰(zhàn)爭

　　一、知識梳理

　　1.局部;

　　2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;

　　3.七七;全國;

　　4.南京;

　　5.臺兒莊;百團大戰(zhàn);

　　二、鞏固練習

　　1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.D8.C

　　9.⑴九一八事變、不抵抗政策

　�、破咂呤伦�(盧溝橋事變)

　　主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行全民族抗戰(zhàn)

　�、悄暇�*;

　　表示強烈的憤慨和嚴正*;警惕日本軍國主義復活;正視歷史、以史為鑒;牢記歷史，珍愛和平;面向未來、加強合作;謀求中日關(guān)系健康發(fā)展。(答出其中一點或符合題意即可)

【篇二】2020暑假作業(yè)八年級答案（歷史 地理 政治）

　　第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分

　　【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、選擇題

　　1.C2.D3.D4.B

　　二、連線題

　　1.A——③B——④C——②D——①

　　2.A——②B——③C——①

　　三、判斷題

　　1.×2.×3.×4.√

　　【能力提升】

　　1.地理位置、人文地理、自然地理

　　2.北方地區(qū)

　　3.(略)

　　4.(略)

　　5.秦嶺、淮河

　　6.秦嶺淮河一線的地理意義是：

　　一月份零度等溫線通過的地方;是800毫米等降水量線經(jīng)過的地方;是河流有無結(jié)冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。

　　【拓展延伸】

　　1.(略)2.主要是沿海的東部省級行政區(qū)，東部的經(jīng)濟區(qū)域主要集中三個地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲

　　3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經(jīng)濟區(qū)劃等方面描述。

　　第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)

　　【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　連線題

　　A——②B——①C——④D——③

　　選擇題

　　1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D

　　16.A17.A18.B

　　【能力提升】

　　1.填字游戲

　　水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊

　　2.測測你的思考能力

　　【拓展延伸】

　　1.略

　　2.東北、鄱陽湖

　　3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢平坦，陸路交通發(fā)達，傳統(tǒng)上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候濕潤，降水豐富，地勢平坦，河汊縱橫，水運發(fā)達，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。

　　第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

　　【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、選擇題

　　1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A

　　二、連線題

　　1.A——④B——①C——②D——③

　　2.A——②——bB——③——cC——①——a

　　【能力提升】

　　1.8.8℃

　　2.青藏高原海拔高，空氣稀薄，陽光通透性好、光照強。

　　3.B

　　【拓展延伸】

　　1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠

　　2.有道理，由于我國地勢西高東低，我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原

　　3.河套地區(qū)河西走廊ab

　　4.內(nèi)蒙古溫帶草原牧場新疆山地牧場西藏高寒牧場青海高寒牧場

【篇三】2020暑假作業(yè)八年級答案（歷史 地理 政治）

　　【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、單項選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D

　　11.B12.A13.C

　　二、非選擇題

　　14.①生命健康權(quán)受到侵犯，應(yīng)該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟損失和精神損失。

　　②人身自由權(quán)受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報警或到法院起訴，依法維權(quán)。

　�、垭[私權(quán)被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。

　　15.（1）孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權(quán)。

　�。�2）應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益，同時也要加強自身的學習。

　　16.我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。

　　17.（1）在我國還有很多影響中小學生安全的隱患。

　�。�2）答題能夠聯(lián)系實際，言之有理即可。

　　【能力提升】

　　一、單項選擇題

　　1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D

　　二、非選擇題

　　14.（1）舉辦這期墻報有利于保護未成年人的生命健康權(quán)。侵害未成年人生命健康權(quán)的行為有校園暴力、招收童工、體罰學生等。

　�。�2）我們應(yīng)不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。

　　15.（1）同學甲的行為是對他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但要受到道德的譴責；同學乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護和道德的褒獎，然而對于未成年人來說，應(yīng)該先自我保護，然后機智救人，理智救災(zāi)；同學丙和丁的做法值得學習和提倡，既見義勇為又勇敢機智，既珍愛自己的生命和健康，也是關(guān)愛他人的生命和健康的體現(xiàn)。

　　（2）提示：1.危難時刻要學會保護自我，也要盡一切可能去挽救他人；

　　2.既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。

　　16.（1）生命健康權(quán)（或人格權(quán)）

　�。�2）有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律的保護

　　（3）略

　　17.（1）生命健康權(quán)

　�。�2）生命是寶貴的，永不不放棄生的希望；肯定生命的價值，尊重自己和他人的生命；我們應(yīng)珍愛生命等。

　　我準備為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物；寫倡議書。