新加坡低齡留學(xué)誤區(qū)一覽
一、讀小學(xué)能任意的插班
雖說讀小學(xué)的時(shí)候,要求是極為少的,但是也不是沒有要求的,只是相對(duì)小學(xué)之上的學(xué)歷來說,基本是沒有要求的,相對(duì)國內(nèi)的小學(xué)來說,還是有著一定的要求的。該國的小學(xué)的education方面在全球都是極為有名氣的,所以才會(huì)有那么多的國內(nèi)家長在小學(xué)的時(shí)候就想讓孩子去該國念書。那這就和在國內(nèi)是不一樣的,想讀就直接插進(jìn)去讀就行了,是要考該學(xué)校的入讀的考試的,通過了才能進(jìn)去,就是該國的AEIS考試,這樣才能插班進(jìn)去念書。所以想去該國插班小學(xué)的,就要好好的認(rèn)識(shí)一下該考試了。
二、在該國畢業(yè)要比在國內(nèi)簡單
很多的人都是這樣認(rèn)為的,但其實(shí)這已經(jīng)是早期的時(shí)候的事情了,在現(xiàn)在,該國的小學(xué)就已經(jīng)在開始“分流”了,這是什么意思呢?也就是說用兩次test來給學(xué)生分成三個(gè)類別,經(jīng)過這兩次test之后,會(huì)把學(xué)生分為EM1、EM2和EM3這三個(gè)類別的,然后就是一級(jí)一級(jí)的降低學(xué)習(xí)的難度,其實(shí)也不算是分等級(jí),依據(jù)學(xué)生的水平來用方法和難度其實(shí)也是較好的,這樣更有助于得到合適的學(xué)習(xí)。當(dāng)然所接收到的學(xué)習(xí)難度不一樣,以后考上的學(xué)校也是不一樣的,所以想進(jìn)好的學(xué)校,在該國讀小學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)了。
三、Language成績差就考不上好的中學(xué)
其實(shí)完全不是的,該國是說英文的,那么在英文這方面的成績?nèi)羰遣缓玫脑挼渌囊蠖挤系脑捯彩悄軋?bào)該國的好學(xué)校的,但是要先去該學(xué)校去讀language課,大致的學(xué)習(xí)時(shí)長是十周到四十周的樣子,通過以后就能直接報(bào)去該學(xué)校念書的,所以沒有好的這方面的成績是沒有很大的事情的。
擴(kuò)展閱讀:新加坡中小學(xué)留學(xué)比較熱門的私立學(xué)校
一、三育中小學(xué)
這所中小學(xué)其實(shí)是原本的兩所學(xué)校所合并而成的一個(gè)學(xué)校,它是私立的學(xué)校,也屬于教會(huì)學(xué)校。學(xué)校的課程有小學(xué)到高中所有的課程,甚至還提供預(yù)備課程。
學(xué)校的所采取的教材都是認(rèn)定的。而且學(xué)生之后也能去參與新加坡這里統(tǒng)一的畢業(yè)考試,也就是“O”水平考試。若是能在這個(gè)考試中有優(yōu)秀的成績,那么還能去讀新加坡的理工學(xué)院之類的。
它雖然是私立學(xué)校,但是課程上是仿著公立學(xué)校的來設(shè)置的,所以在實(shí)力上它可以和公立媲美。而開學(xué)時(shí)間也是跟政府學(xué)校都是1月。所以這也代表學(xué)校里的學(xué)生也能享受到這里公立學(xué)校的教育制度。另外除了O水平考試,學(xué)生也能參加AEIS考試。
二、衛(wèi)理學(xué)校
這也是一所有著小學(xué)到高中全部階段的學(xué)校,而且有很多種課程,其中也有很多的國際課程,F(xiàn)在學(xué)校里有很多其他國家的學(xué)生,而且很多本地學(xué)生也看中了它的國際教育體系而來這里讀書的。它的所有課程也是已經(jīng)被批準(zhǔn)了的。
在學(xué);顒(dòng)方面,學(xué)校是開設(shè)了很多的項(xiàng)目,學(xué)生也能借助這些項(xiàng)目去跟其他的各種學(xué)校去進(jìn)行活動(dòng),其中有學(xué)習(xí)之旅、戶外野營等等這樣的學(xué)生活動(dòng)。
在學(xué)校里,不但有各種高效的課程,也給學(xué)生們提供了很多的興趣小組,保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在這里開發(fā)自己的潛能。
因?yàn)閷W(xué)校比較支持國際學(xué)習(xí),所以這里很多學(xué)生的文化和背景都不同。學(xué)校就像是一個(gè)“大熔爐”一樣匯集了各種的想法。而且對(duì)于這些其他地方的學(xué)生,學(xué)校也會(huì)用各種措施來讓他們對(duì)于這里能足夠的適應(yīng),好讓學(xué)校有更加包容的環(huán)境。