【#工作計(jì)劃# #初中教科室工作計(jì)劃范文#】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《初中教科室工作計(jì)劃范文》，給大家作為參考，歡迎閱讀!
【篇一】初中教科室工作計(jì)劃范文
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)
圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)�？蒲信c教研的佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨(dú)特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個(gè)主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！返难芯�。
2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料
要避免以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)、有效地做好課題的過程性管理工作。
3、做好教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教科室承擔(dān)了提升全校教師的業(yè)務(wù)能力的重任，本學(xué)期要周密計(jì)劃、認(rèn)真組織、力求實(shí)效。
4、配合校長(zhǎng)辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動(dòng)。
二、工作措施
1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的有利契機(jī)，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動(dòng)時(shí)間，安排每月的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體教師的教科研意識(shí)。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實(shí)踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，收集好系列活動(dòng)的資料，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的意見，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、課題管理要重在平時(shí)、貴在積累，要對(duì)太倉(cāng)市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起廣大教師的積極性，發(fā)動(dòng)更多教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來。
3、在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，組織和安排好骨干教師的公開教學(xué)、講座等活動(dòng)。另一方面也要加強(qiáng)對(duì)廣大青年教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，鼓勵(lì)青年教師不斷成長(zhǎng)。
4、要為廣大教師提供服務(wù)的平臺(tái)，提供一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣大教師有機(jī)會(huì)把自己教學(xué)、教育的成功經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。
5、在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大我校的影響力。
6、本學(xué)期安排專題講座、學(xué)生環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。
三、具體安排
9月
1、制訂教科室工作計(jì)劃
2、報(bào)送省初專委、xx市教育學(xué)會(huì)、實(shí)驗(yàn)參賽論文等
3、教科研理論的學(xué)習(xí)
4、評(píng)比我�！拔业氖罴偕睢闭魑�
5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)《太倉(cāng)教育》征訂數(shù)
6、上報(bào)xx市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃表、總結(jié)等材料
10月
1、校內(nèi)課題調(diào)研
2、課題有關(guān)資料整理
3、教科研理論學(xué)習(xí)
4、省第x屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)
5、xx市教學(xué)質(zhì)量專題論文評(píng)比
11月
1、教科研理論的學(xué)習(xí)
2、20xx年xx市中數(shù)會(huì)論文選送
12月
1、“五四”杯論文選送
2、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況
3、準(zhǔn)備假期繼續(xù)教育材料
【篇二】初中教科室工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究
為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。
2、全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。
5、扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng)。
6、開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。
三、采取措施
(一)規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級(jí)部門的考核和檢查。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。
定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等編入，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺(tái)。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。
1、讀書反思提升
營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí)，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書效果。
2、專家引領(lǐng)輻射
一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將通過引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研活動(dòng)，所有教師要按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。如有事不能參加，必須提前請(qǐng)假，寫好請(qǐng)假條。
3、扎實(shí)開展校本教研
認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建設(shè)、課題研究
等方面發(fā)揮更大的作用。密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。教研組活動(dòng)各學(xué)科每周都要正常開展。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學(xué)科盡可能圍繞各學(xué)科的課題開展研究型開課活動(dòng)。具體安排如下:
周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18
初一語(yǔ)文、地/生數(shù)學(xué)、政/史英語(yǔ)、體/藝
初二數(shù)學(xué)、政/史英語(yǔ)、物理語(yǔ)文、地/生
初三英語(yǔ)、物理語(yǔ)文、化學(xué)數(shù)學(xué)、政/史
開課后，教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要將開課教師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評(píng)課表和評(píng)課記錄交至教科室歸檔。同時(shí)，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學(xué)校信息中心。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級(jí)負(fù)責(zé)人。
4、支持教師互助學(xué)習(xí)
抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對(duì)考核制度。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，擬舉辦圍繞課程改革的主題沙龍活動(dòng)，并邀請(qǐng)兄弟
學(xué)校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。
(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
1、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。教科室開展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)教師及教研組、備課組的考核，評(píng)選“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”，優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。
3、鼓勵(lì)教師積極參與課題研究。學(xué)期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動(dòng)情況等，評(píng)選“教科研先進(jìn)個(gè)人”。
四、具體工作安排
9月份
1、制定學(xué)校本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。
2、合理安排本學(xué)期靜校教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、研究確定學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
4、召開教研組、備課組工作會(huì)議，討論其工作計(jì)劃的制定。
5、發(fā)放教研組、備課組、個(gè)人工作計(jì)劃表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。
6、靜校教研:集體備課，提前備兩個(gè)星期的課。
7、開展開課、觀課、議課、評(píng)課工作。
8、開展讀書節(jié)活動(dòng)。
10月份
1、教研組、備課組活動(dòng)資料展評(píng)。
2、與外校進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng)。
3、做好的編輯工作。
4、課題研究過程資料檢查。
5、舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
11月份
1、案例研究交流會(huì)。
2、讀書筆記檢查。
3、以課程改革為主題的中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。
4、進(jìn)行論文評(píng)比活動(dòng)。
5、完成各課題研究階段總結(jié)。
12月份
1、參加市教科研樣本校、課題年檢。
2、編輯。
3、完成教科研工作總結(jié)。
4、各課題組匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
5、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。
6、評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)集體及個(gè)人進(jìn)行表彰。
【篇三】初中教科室工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揮省市教育科研先進(jìn)集體的榮譽(yù)效應(yīng)，瞄準(zhǔn)教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長(zhǎng)加油的科室功能。提倡教師要出成績(jī)，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)研究，重視與各科室的聯(lián)系。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級(jí)課題研究，為下半年課題結(jié)題做好理論與實(shí)踐的準(zhǔn)備。
二、具體目標(biāo)
1.開展省級(jí)合唱課題后續(xù)研究。
2.開展教研骨干培訓(xùn)，申報(bào)市縣精品課題2個(gè)以上。
3.舉行學(xué)校論文大賽。
4.各類論文比賽有比較好的成績(jī)，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。
5.20xx年教研室課題申報(bào)在4個(gè)以上。
三、具體措施
1.為了落實(shí)省市縣三級(jí)課題，更科學(xué)更有針對(duì)性的進(jìn)行科研實(shí)踐，在三月份開展課題開題論證會(huì)。
2.加強(qiáng)課題中期檢查，積極申報(bào)精品課題，確保每個(gè)課題用行動(dòng)去研究。
3.鼓勵(lì)教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進(jìn)程。
4.以科研實(shí)踐推動(dòng)科研型教師培養(yǎng)，市級(jí)以上課題教師到金華暑期課題培訓(xùn)。
5.積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，為教師提供科研信息。
6.3月份舉行教師校級(jí)論文大賽，為四五月份教師參加教科研教研室論文比賽做好準(zhǔn)備。
7.積極鼓勵(lì)教師申報(bào)20xx年教研室系列課題。
8.精心謀劃合唱課題，爭(zhēng)取參加浙江省評(píng)比。
9.積極宣傳教育科研的重要性。
10.出臺(tái)校級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則。
四、心理健康
總目標(biāo)：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級(jí)評(píng)估打好基礎(chǔ)。
1.利用心理輔導(dǎo)自主手冊(cè)，做好班級(jí)心理健康教育。
2.整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。
3.組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。
4.開展心理輔導(dǎo)各類活動(dòng)。
5.重視中考生心理動(dòng)態(tài)，積極干預(yù)。
6.組織教師參加金華市心理健康三項(xiàng)評(píng)比。
7.班級(jí)設(shè)立心理委員并開展工作。
