【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)暑假作業(yè)答案（物理 歷史 政治）#】暑假來臨發(fā)信息，提醒家長要小心，暑期雨多河水漲，摸魚野浴危險(xiǎn)大。細(xì)心看護(hù)莫大意，遠(yuǎn)離河道不害怕。祝愿全家無煩惱，輕松快樂一暑假。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)暑假作業(yè)答案（物理 歷史 政治）》，供大家借鑒。

【篇一】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（物理 歷史 政治）

　　一、練一練

　　1.左增加

　　2.水酒精

　　3.1.93g/cm?金0.29

　　4.右34.4

　　5.1×10?一立方米的銅所含物質(zhì)的質(zhì)量為8.9×10?kg

　　6.小大

　　7.2.5×10?255

　　8.酒精水

　　9.6∶1

　　10.4.6

　　1.并220不高于36

　　2.14.5

　　3.變大變大變亮

　　4.101010變暗

　　5.斷路短路

　　6.電流表電壓表

　　7~13.CCADAAC

　　14.略

　　15.略

　　16.(1)水果電池的電壓大小與水果種類有關(guān)

　　水果電池的電壓大小與插入深度有關(guān)

　　(2)表格略

　　(3)在電路中并聯(lián)一個(gè)電壓表，如果電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)，則電壓表正極為電路正極;

　　如果電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，則電壓表正極為電路負(fù)極。

　　17.模擬滑動(dòng)變阻器，將滑片放在阻值處燈變亮

　　第七章

　　1.1012/5

　　2.長度大橫截面積小

　　3.大于

　　4.3A12v

　　5.3：22：3

　　6.小于

　　7.126

　　8.30.6

　　9~15.DCBDDCA

　　16.略

　　17.略

　　18.略

　　19.(1)2v3v6v

　　(2)1：3

　　(3)電壓電流與電阻電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

　　20.略

　　21.(1)略

　　(2)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比

　　電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

　　第八章

　　1.電功率瓦特w

　　2.1527000

　　3.11837.1

　　4.40

　　5.3：22：3

　　6.42

　　7.250144000

　　8~15DDCDDCBD

　　16.(1)5A

　　(2)0.25A保險(xiǎn)絲的熔斷電流為10A，觸電時(shí)人體電流低于10A

　　17.(1)略

　　(2)BAC

　　(3)0.361.3

　　18.略

　　19.(1)2A(2)110歐

　　20.(1)5.4A(2)225600焦

　　21.不能

　　22(1)1(2)44歐(3)13200焦

　　23.略

　　24.略

　　25.(1)略

　　(2)左0.240.6

　　(3)10歐1.5A

　　26.(1)易發(fā)生觸電

　　(2)并聯(lián)其中一盞燈壞了不會(huì)影響到其他的燈

　　27.(1)99w(2)59400焦。

【篇二】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（物理 歷史 政治）

　　人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及近代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活

　　一、知識(shí)梳理

　　重慶；中原；大別山；渡江；一戰(zhàn)；張謇；辛亥；

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.C2.C3.D4.B5.C6.⑴重慶談判；抗戰(zhàn)勝利；達(dá)成雙十協(xié)定。⑵為進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民；為了盡一切可能爭(zhēng)取和平，戳穿蔣某人假和平的陰謀。

　　中華人民共和國的成立和鞏固

　　一、知識(shí)梳理

　　1.開國大典；；抗美援朝；土地改革；抗美援朝；土地改革；2.中國歷史；獨(dú)立自主；站起來了；壯大；鼓舞；3.統(tǒng)一；大團(tuán)結(jié)；

　　4.1950；抗美援朝、保家衛(wèi)國；最可愛

　　5.封建的地主階級(jí)；農(nóng)民；封建土地制度；地主階級(jí)；生產(chǎn)力；

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.A2.B3.C4.D5.B6.A7.B8.D9.⑴圖一時(shí)間：1949年；事件：新中國的成立

　　圖二時(shí)間：1950年—1952年底；事件：土地改革運(yùn)動(dòng)圖三時(shí)間：1950年—1953年7月；事件：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

　�、菩轮袊�成立的意義：國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。世界意義：新中國的成立，壯大了了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。

　　土地改革的歷史意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

　�、枪餐�作用：鞏固了新生的人民政權(quán)。

　　社會(huì)主義道路的探索

　　一、知識(shí)梳理

　　一、1.重工業(yè)；工業(yè)；工業(yè)化2.《中華人民共和國憲法》

　　3.農(nóng)業(yè)；手工業(yè)；資本主義工商業(yè)；公私合營；贖買；社會(huì)主義公有制；社會(huì)主義初級(jí)階段

　　二、1.中共八大；

　　2.“總路線”；“大躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動(dòng)

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.B2.C3.D4.B5.B6.⑴利益：實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化；規(guī)劃：五年計(jì)劃

　　成果：改變了中國工業(yè)落后面貌，建立了工業(yè)體系⑵問題：片面追求高速度，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

　　建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

　　一、知識(shí)梳理

　　1.真理標(biāo)準(zhǔn)；解放；

　　2.xx屆三中；改革開放；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)3.1980年，深圳、廈門、汕頭、珠海4.xx大；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　　5.xx大；經(jīng)濟(jì)建設(shè)；四項(xiàng)基本原則；改革開放

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.A2.B3.B4.C5.D

　　6.⑴毛澤東：創(chuàng)立毛澤東思想、領(lǐng)導(dǎo)建立新中國等；鄧小平：領(lǐng)導(dǎo)改革開放，提出建設(shè)有中國特色社會(huì)主義思想等

　　⑵喻指深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的開放；xx屆xx全會(huì)；吸收僑資、外資，引進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)

　�、恰饵S河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》等趣味園地

　　（這是一道所謂無標(biāo)準(zhǔn)答案的活動(dòng)創(chuàng)新題，此種題型能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開拓學(xué)生的視野。在答案的尋找中可以說是“沒有，只有更好”。）

　　此題可有多種答案，如：會(huì)議類、人物類、政策類、科技類等，只要合理即可。

【篇三】八年級(jí)暑假作業(yè)答案（物理 歷史 政治）

　　品德養(yǎng)成（一）

　　一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA

　　二、15.AB

　　三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

　　四、觀點(diǎn)正確；理由：同第三題答案

　　五、①C公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利

　�、贐要以合法方式（合理程序）行使權(quán)利

　　③C不得損害國家、社會(huì)、集體的利益

　　六、（1）權(quán)利：①受教育權(quán)；②生命健康權(quán)；③文化權(quán)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán)）。義務(wù)：①孝敬父母（贍養(yǎng)扶助父母）的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③幫助孤身老人（幫助他人）的道德義務(wù)。

　�。�2）同第三題答案

　　品德養(yǎng)成（二）

　　一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC

　　二、

　　三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

　　四、18.這一觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會(huì)道義的譴責(zé)（2）我國相關(guān)制度的規(guī)定對(duì)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　　五、19.侵犯了公民的隱私權(quán)；（1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。

　�。�3）在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

　　六、20.（1）圖1：人格尊嚴(yán)權(quán)；圖2：肖像權(quán)；圖3：姓名權(quán)；圖4：榮譽(yù)權(quán)。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。