【篇一】保研資格教授推薦信
本人曾是XXX同學(xué)《汽車構(gòu)造》課程的任課老師，另外該生參加過我主持的科研項(xiàng)目的助研活動，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。該同學(xué)在思想上積極要求上進(jìn)，各方面嚴(yán)格要求自己，已經(jīng)成為一名共產(chǎn)黨員；該生為人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的思想道德素養(yǎng)；能積極參加各項(xiàng)公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感，在各項(xiàng)公益活動中表現(xiàn)出較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神；該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。該生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)刻苦，善于思考，成績優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和分析問題的能力；英語水平達(dá)到國家六級，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力。
該生還是班級干部和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會干部，多次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，多次獲得獎學(xué)金，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和較強(qiáng)的組織能力，受到老師和同學(xué)好評。該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；能針對事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過與她的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，她在對事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力和組織能力。
鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴校推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會到貴校繼續(xù)深造，培養(yǎng)成為國家有用人才。
推薦人：xxx（教授）
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx
電子郵箱：
xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院
2xx年x月x日
【篇二】保研資格教授推薦信
XXX同學(xué)是本人20xx年上半年參與授課的《公共行政研究方法》的學(xué)生。本人一直以來與其保持著較為密切的聯(lián)系，對其在我校學(xué)習(xí)期間的情況較為了解。該生學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異；英語水平良好，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力。在與12級本科生的授課和交流過程中，XXX同學(xué)負(fù)責(zé)任、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褡屛矣洃洩q新。
《公共行政研究方法》是一門由本人與另外兩個老師一同授課，以小組撰寫論文或調(diào)研報(bào)告為考察形式的課程。在課題研究中，XX同學(xué)所在的共7個人的小組是由本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，她是小組的組長。在整個過程中，XX同學(xué)盡職盡責(zé)地扮演著組長的角色，展現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：定期組織小組討論，并將討論結(jié)果及時(shí)向我反饋；當(dāng)小組研究遭遇瓶頸的時(shí)候，她會主動地聯(lián)系本人并且?guī)е〗M成員直接到本人辦公室交流心得與疑惑；及時(shí)將討論結(jié)果編輯成文檔，上傳至討論組，以便明確下一步研究的注意點(diǎn)和方向。XX同學(xué)的這種嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度讓我倍感欣慰。在她的協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)下，她們小組的論文展示獲得了我們?nèi)焕蠋煹囊恢路Q贊。本人已經(jīng)準(zhǔn)備在指導(dǎo)和完善的基礎(chǔ)上幫助她們小組的論文投稿，以表達(dá)對她們小組努力的認(rèn)同。
此外，XX同學(xué)是一個樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的人，她曾發(fā)郵件希望本人推薦一些值得一看的書籍與資源。她還基于自己的觀察，向我提出一些學(xué)院課程改革的建議，從中可以看出，她不僅僅關(guān)注自身綜合素質(zhì)的提升，也關(guān)心學(xué)院的發(fā)展。
總之，我相信，如果加以進(jìn)一步培養(yǎng)，通過自身不懈的努力，該生會成為一個很好的學(xué)術(shù)型人才。我很榮幸向貴校推薦該同學(xué)，希望貴校能給她一個繼續(xù)深造的機(jī)會，將她培養(yǎng)為更優(yōu)質(zhì)的人才。
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