小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容
時(shí)間:2020-08-31 10:25:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【篇一】小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容:來(lái)源
出自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。 少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊?873—1929)所作的散文,寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”,振奮人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。
【篇二】小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容:故事
司馬遷發(fā)憤著書(shū)傳后世
出生于史官世家的司馬遷,10歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古文,立志擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)歷史的責(zé)任。20歲時(shí),南下壯游,為寫(xiě)作積累了很多實(shí)地考察的資料。41歲時(shí)開(kāi)始著手寫(xiě)《史記》,期間受李陵案的牽連,遭受宮刑。司馬遷忍受了巨大的痛苦和屈辱,十?dāng)?shù)年“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,完成了《史記》這部了不起的巨著。在給友人的《報(bào)任安書(shū)》里,司馬遷書(shū)寫(xiě)了自己立志著史的決心。
文天祥
留取丹心照汗青
南宋文天祥,幼年就很仰慕同鄉(xiāng)的先賢歐陽(yáng)修、楊邦乂、胡銓,立下志向要和他們一樣做個(gè)報(bào)效國(guó)家的忠臣。矢志苦讀,20歲狀元及第。蒙古入侵南宋,文天祥率軍勤王,兵敗被俘,拒絕了元軍的反復(fù)勸降,從容就義。文天祥在過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)作,激勵(lì)了無(wú)數(shù)后人舍生取義、以身許國(guó)。
于謙
要留清白在人間
文天祥的事跡垂范后世,明代的于謙年幼起即仰慕文天祥的氣節(jié),將他的畫(huà)像懸于座前。明英宗在土木堡兵敗,為瓦剌人所俘,于謙力排南遷之議,固守北京,擊退了瓦剌軍隊(duì),并迫使瓦剌放回英宗。于謙為人剛直,節(jié)儉奉公,遭到很多講求私利的人忌恨,在明英宗復(fù)辟之后,被殺害。于謙的《石灰吟》正是他一生最真實(shí)的寫(xiě)照。
班超
投筆從戎震邊陲
東漢班超家境貧寒,靠替官府抄寫(xiě)文書(shū)來(lái)維持生計(jì)。有一天抄著抄著就把筆一扔,慨嘆“大丈夫應(yīng)該效法張騫、傅介子在異地他鄉(xiāng)立功,以求封侯,怎么能長(zhǎng)期埋沒(méi)在筆硯之間呢?”班超后來(lái)出使西域,威震邊陲,名垂千古。
周處
朝聞道,夕死可矣
三國(guó)時(shí)期的周處年少時(shí)任俠使氣,為禍鄉(xiāng)里,鄰里都很厭惡他。后來(lái)幡然醒悟,找當(dāng)時(shí)名士陸機(jī)、陸云兩兄弟求教,陸云對(duì)他說(shuō):“古人珍視道理,早晨知道道理,晚上死也甘心,何況你還有前途可言。人只愁志向不立,何必?fù)?dān)憂好名聲得不到彰顯呢?”周處受教,從此浪子回頭,成為一代名臣。
呂蒙
士別三日,刮目相看
三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)將軍呂蒙很早就投身軍旅,屢立戰(zhàn)功,但因?yàn)闆](méi)什么文化,被人戲稱為“吳下阿蒙”。孫權(quán)勉勵(lì)他要想帶好軍隊(duì),必須好好讀書(shū)。呂蒙從此就開(kāi)始惡補(bǔ)知識(shí)。魯肅有次拜訪,交談之后,發(fā)現(xiàn)呂蒙大有長(zhǎng)進(jìn),謀略出眾,才具不凡,已經(jīng)不是當(dāng)日的吳下阿蒙了。從此,就多了“士別三日,當(dāng)刮目相看”的成語(yǔ)。
人無(wú)志不立,事無(wú)恒不成。立下了志向,更要用實(shí)際行動(dòng)去踐行,老驥尚伏櫪志仍在千里,持之以恒,才能終有所成。
【篇三】小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容:《少年中國(guó)強(qiáng)》歌詞
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)
遠(yuǎn)大理想要勇敢去闖
壯志雄心在飛揚(yáng)
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
敢叫日月耀東方
豪情鐵骨我充滿能量
告訴全世界中國(guó)人的榮光
是誰(shuí)臥薪嘗膽借來(lái)了月光
寒窗十年苦讀題名了金榜
鐵杵磨成針才聞梅花香
自古少年郎志在四方
長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰踏風(fēng)又破浪
看那日出東方五千年輝煌
看我新一代崛起的鋒芒
讓華夏龍昂首大國(guó)泱泱
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)
遠(yuǎn)大理想要勇敢去闖
壯志雄心在飛揚(yáng)
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
敢叫日月耀東方
豪情鐵骨我充滿能量
告訴全世界中國(guó)人的榮光
是誰(shuí)臥薪嘗膽借來(lái)了月光
寒窗十年苦讀題名了金榜
鐵杵磨成針才聞梅花香
自古少年郎志在四方
長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰踏風(fēng)又破浪
看那日出東方五千年輝煌
看我新一代崛起的鋒芒
讓華夏龍昂首大國(guó)泱泱
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)
遠(yuǎn)大理想要勇敢去闖
壯志雄心在飛揚(yáng)
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
敢叫日月耀東方
豪情鐵骨我充滿能量
告訴全世界中國(guó)人的榮光
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)
遠(yuǎn)大理想要勇敢去闖
壯志雄心在飛揚(yáng)
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
敢叫日月耀東方
豪情鐵骨我充滿能量
告訴全世界中國(guó)人的榮光
【篇四】小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容:“90后”抗擊疫情
在抗擊疫情一線,有一個(gè)數(shù)字特別值得關(guān)注:在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中,有1.2萬(wàn)多名是“90后”,其中相當(dāng)一部分是“95后”甚至“00后”。不僅是醫(yī)護(hù)人員,廣大黨員干部、公安民警、社區(qū)工作人員、新聞工作者、志愿者以及方方面面的抗疫一線奮斗者,也有很多是“90后”,他們成為這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上披堅(jiān)執(zhí)銳、一往無(wú)前的青春力量。
與疫魔的較量,看不見(jiàn)硝煙,也聽(tīng)不到槍炮聲,但生與死的考驗(yàn)真真切切,危險(xiǎn)幾乎無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。疫情發(fā)生以來(lái),有的醫(yī)護(hù)人員倒在了抗疫一線,其中武漢市協(xié)和江北醫(yī)院醫(yī)生夏思思今年只有29歲。而就在此時(shí)此刻,還有許多“90后”依然奮戰(zhàn)在抗疫一線,他們以英雄的壯舉,為新時(shí)代中國(guó)青年樹(shù)立了榜樣。
【篇五】小學(xué)四年級(jí)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)手抄報(bào)內(nèi)容:精選句子
宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。一一這是李白在開(kāi)元八年(720)左右來(lái)渝州拜見(jiàn)李邕(開(kāi)元七年至九年前后,任渝州(今重慶市)刺史),希望通過(guò)李邕引薦找到政治出路,卻受到冷遇,憤激之余寫(xiě)下的。詩(shī)人正當(dāng)年輕氣盛時(shí)候,詩(shī)中以不羈的大鵬自詡。大鵬是《莊子·逍遙游》中的神鳥(niǎo),傳說(shuō)這只神鳥(niǎo)其大“不知其幾千里也”,“其翼若垂天之云”。
李白全詩(shī)內(nèi)容:
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。
假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水。
世人見(jiàn)我恒殊調(diào),聞?dòng)啻笱越岳湫Α?/p>
宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。
今日之責(zé)任,不在他人,全在我少年。
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》
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