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【篇一】人教版初一上冊生物期中考點總結
第一單元生物和生物圈
1、生物生存所需要的基本條件
營養(yǎng)物質、陽光、水和適宜的溫度
2、影響生物的非生物和生物因素
非生物：光、溫度、水和等
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
如：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等
3、生物對環(huán)境的適應和影響————看課本上的例子
4、生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物——生產者
生態(tài)系統(tǒng)生物部分動物——消費者
細菌、真菌——分解者
非生物部分：空氣、陽光、水等
5、食物鏈和食物網
食物鏈：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
食物網：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有很多食物鏈，他們之間彼此交錯連接形成了食物網。
6、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種能力具有一定限度的。
8、有害物質會通過食物鏈不斷積累
因為一些有毒物質在生物體內比較穩(wěn)定，不易分解，而且生物體無法排出，這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高，生物體內積累的有毒物質越多。
9、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
種類有：森林生態(tài)系統(tǒng)——森林；草原生態(tài)系統(tǒng)——草原；海洋生態(tài)系統(tǒng)——海洋；
淡水生態(tài)系統(tǒng)——河流、湖泊、池塘；濕地生態(tài)系統(tǒng)——沼澤；
農田生態(tài)系統(tǒng)——農田；城市生態(tài)系統(tǒng)——城市。
10、生物圈是一個統(tǒng)一的整體
每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯。
11、生物圈是大的生態(tài)系統(tǒng)
12、科學探究的意義和過程
提出問題——作出假設——制定計劃——實施計劃——得出結論——表達與交流
第二單元生物和細胞
1、顯微鏡的基本結構和作用——看書P36
2、植物細胞的基本結構
包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡（內含酸、甜、辣和色素）、葉綠體
3、人和動物細胞的基本結構
包括：細胞膜、細胞質、細胞核
4、細胞核在生物遺傳中的重要作用。
細胞核指導和控制細胞中物質和能量變化。
5、*細胞分裂的基本過程染色體細胞核細胞質形成細胞膜形成細胞壁
6、人體的基本組織及功能
包括：上皮組織——保護、分泌；肌肉組織——收縮和舒張；
神經組織——調節(jié)和控制；結締組織——支持、連接、保護、營養(yǎng)。
7、人體的結構層次
組織：由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成
器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起形成
系統(tǒng)：能夠共同構成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成細胞組織器官系統(tǒng)個體
8、植物體的幾種基本組織及作用
包括：保護組織——保護；營養(yǎng)組織——儲藏營養(yǎng)物質（含葉綠體可進行光合作用）
輸導組織——輸送營養(yǎng)物質；機械組織——支撐和保護
分生組織——不斷分裂產生新細胞
9、綠色開花植物有六大器官
包括：根、莖、葉、花、果實、種子
10、單細胞生物的結構和生活——看書P68圖
【篇二】人教版初一上冊生物期中考點總結
第一單元
第一章第一節(jié)生物的特征
生物的特征
(1)生物的生活需要營養(yǎng)(2)生物能進行呼吸
(3)生物能排出體內產生的廢物(4)生物能對外界刺激做出反應
(5)生物能生長和繁殖(6)生物都有遺傳和變異的特性
(7)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物
1、按照形態(tài)結構特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類。
按照生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物和水生生物。
按照用途分，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。
第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系
2、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。
3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。
生態(tài)因素可以分為兩類，非生物因素---是光、溫度、水、等
生物因素---影響生物生活的其他生物。
4、探究的過程：(1)提出問題(2)作出假設(3)制定計劃
(4)實施計劃(5)得出結論(6)表達和交流
5、對照實驗：
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。這類實驗只有一個變量。其中在正常條件下進行的實驗組叫對照組，另一實驗叫實驗組
6、生物因素對生物的影響：
常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系等。
7、生物適應環(huán)境，也影響和改變著環(huán)境。環(huán)境也影響生物。
第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
8、在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
9、生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生物部分---生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)
非生物部分-----陽光、空氣、水、溫度等
10、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。
食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者。箭頭指向取食者或捕食者。
11、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。(能量多-->少,有毒物質少--->多、物種生物數量多--->少)
12、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
13、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的，叫生態(tài)平衡。
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力是有一定限度
第三節(jié)生物圈是大的生態(tài)系統(tǒng)。
14、生物圈是大的生態(tài)系統(tǒng)。
15、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
16、森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。
濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。
第二單元第一章第一節(jié)練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的使用
(1)取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
(2)對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右的距離。對光完成的標志是在目鏡看到一個明亮的圓形視野。
(3)觀察：玻片標本正面朝上，正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，眼睛一定要看著物鏡。
(4)收鏡：鏡頭臟,用擦鏡紙擦拭.轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到低處。
2、(1)視野中的污點判斷位置：
移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上;
移動玻片標本，污點隨之移動，則污點在玻片標本上;
如果前兩次都不能移動污點，則其在物鏡上。
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應用
細準焦螺旋進行調節(jié)。
3、光強時使用平面鏡，小光圈;光弱時使用凹面鏡，大光圈。
4、物鏡有螺紋，倍數越高，鏡頭越長。(物高長)
目鏡沒有螺紋，倍數越高。鏡頭越短。
5、觀察的物像是放大的倒像
6、注意玻片的移動方向和視野中物象相反。(物象在哪就往哪移)
放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
7、放大倍數越大，物像就越大，視野越暗。視野范圍就越小，個數少。
放大倍數越小，物像就越小，視野越亮，視野范圍就越大，個數多。
8、光線到眼睛的路線;
光源---反光鏡反射---光圈---通光孔---物鏡---鏡筒---目鏡--眼
9、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，
10、氣泡和細胞的區(qū)別;氣泡：厚黑邊，不規(guī)則狀
細胞：明顯的細胞結構，規(guī)則狀
第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞
11、(1)常用的玻片標本：切片、涂片、裝片
(2)實驗：觀察洋蔥內表皮細胞
操作步驟：擦(用紗布)→滴(清水)→撕(內表皮)→展→蓋(蓋片時要防止出現氣泡)→染(用碘液，作用是便于觀察)→吸(吸引碘液)
(3)實驗：觀察人和動物細胞的基本結構
操作步驟：擦→滴(生理鹽水，作用是保持細胞形態(tài))→刮→涂→蓋(蓋片時要防止出現氣泡)→染(用碘液，作用是便于觀察)→吸(吸引碘液)
12、植物細胞的結構細胞壁，細胞膜，細胞質，細胞核葉綠體，線粒體,液泡動物細胞的結構細胞膜，細胞質，細胞核,線粒體
13、植物細胞與動物細胞相同點;都有細胞膜，細胞質，細胞核
不同點：植物細胞有細胞壁，葉綠體，和液泡，動物細胞沒有。
14、細胞壁：支持、保護作用。
細胞膜：控制物質的進出(在光學顯微鏡下不易看清楚)
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。液態(tài)的，可以流動的。
細胞核：含遺傳物質DNA，是細胞的控制中心
葉綠體：進行光合作用的場所。能量轉換器，將太陽能轉換成化學能儲存在有機物中(光合作用的車間)
線粒體：進行呼吸作用的場所。能量轉換器，能將有機物中儲存的化學能釋放出來。(汽車發(fā)動機)
液泡：內有細胞液。
第四節(jié)細胞的生活
15、許多物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是比分子更小的顆粒。
有機物：分子較大，一般含碳，可燃，如糖類、脂質、蛋白質、核酸
無機物：分子較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等
16、克隆羊的實例說明，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。
17、細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。
細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
18、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片段。
19、細胞是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一體。
第二章第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞
20、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。
DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。
21、不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數量完全不同。
同種生物個體，染色體在形態(tài)、數量保持一定。
22、染色體容易被堿性染料染成深色的物質。
23、層次關系：基因—>DNA-->染色體-->細胞核-->細胞
24、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
25、細胞分裂順序
a、細胞核(1個變2)
b、細胞質分成兩份(每份含一個細胞核)
c、形成新的細胞膜(植物細胞還有細胞壁)
細胞分裂中，染色體變化明顯，先復制加倍后再平均分配
第二節(jié)動物體的結構層次
1、動物和人體的發(fā)育都是從受精卵開始的。
2、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，
在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
3、每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
4、動物和人的基本組織可以分為四種：
上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
(1)上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮
(2)肌肉組織由肌細胞構成具有收縮、舒張等功能，如平滑肌，骨骼肌，心肌。
(3)神經組織由神經細胞構成，具有調節(jié)和控制作用。如腦和脊髓
(4)結締組織有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，分布很廣。如血液、骨組織、脂肪、肌腱
5、不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構叫器官。
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。
6、八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、
泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
7、動物和人的基本結構層次(小到大)：
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
【篇三】人教版初一上冊生物期中考點總結
一、花的結構(以桃花為例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因為它們與果實和種子的形成有關。
2、雄蕊由花絲和花藥組成，花藥里面有花粉，花粉萌發(fā)能長出花粉管，花粉管內有兩個精子。
3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，子房包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵細胞和極核。
二、傳粉和受精
1、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉。
2、傳粉的方式：
(1)昆蟲傳粉：靠昆蟲傳粉的花，叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。
(2)風傳粉：靠風傳粉的花，叫風媒花。風媒花一般花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和粘液。
3、受精：花粉管內的兩個精子，一個與卵細胞結合形成受精卵，一個與極核結合形成受精極核，這個過程叫雙受精。雙受精作用是綠色開花植物特有的。
三、果實和種子的形成
1、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發(fā)育成果實;子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳;珠被發(fā)育成種皮。
2、果實=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚;單子葉植物種子=
種皮+胚+胚乳
3、一個子房可發(fā)育成一個果實;一個胚珠可發(fā)育成一個種子。如果一個子房內有多個胚珠，則果實中可有多個種子。
4、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
