【#小學生作文# #小學生童話故事作文400字四篇#】童話同學們應該都不陌生了吧，安徒生，格林童話故事，©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學生童話故事作文400字四篇》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生童話故事作文400字
一天，山羊在草地上吃著嫩嫩的青草。忽然，山羊覺得有人跟蹤它，山羊回頭一看，原來是一只獅子，山羊就想了一個對付獅子的辦法，山羊裝作沒看見獅子，獅子就走過來說：“山羊老弟你好!”山羊說：“你好，獅子大王�！豹{子說：“你做我的早餐吧!”山羊淡定的說：“我是超級山羊，是玉皇大帝叫我下來看一下有沒有做壞事的動物，你看我頭上有一個包，包里就是玉皇大地安的監(jiān)控器，誰要違反了，就要被雷劈。”獅子聽了，就走開了。
獅子大王垂頭喪氣的走在路上，忽然，它遇到了狼，狼說：“獅子大王，你怎么了?”獅子大王說：“我遇到了一只羊，這是玉皇大帝派來的超級羊，還說它頭上的包是玉皇大殿的監(jiān)控器�！崩钦f：“你受騙了，它頭上的包是撞在樹上引起的，我?guī)闳フ疑窖蛩阗~!”山羊又說了一些話，讓獅子覺得狼騙了它，就把狼咬死了，獅子說：“我明天再來看看你是不是超級山羊�！�
第二天，山羊在路上布下了許多陷阱。
第三天，獅子過來說：“你根本不是超級山羊，因此我要吃了你�！鄙窖蛘f：“你來呀!”然后獅子就撲過去掉進陷阱里摔死了。
【篇二】小學生童話故事作文400字
今天，我又站在學校的心草池旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來，伸展著胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容。他沿著心草池的邊緣，慢悠悠地散著步。
他在散步的途中遇到了一只小圓蟲，他們熱切地打招呼，小螞蟻好像在說:“嘿，園蟲哥哥，你在干嘛呢?”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流，可惜我不懂他們的語言啊!
他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著他，來到了那條水泥路，村民們來來往往的，搬運著大過自己兩三倍的食物，竟然不喊一聲累�？�，幾十只螞蟻排成兩列縱隊，比軍人們還整齊，他們好像心靈相通一樣，只聽見“咚咚——咚咚”——踏著一樣的步伐,唱著一樣的口號，就這樣，螞蟻們出發(fā)了，他們來到離家很遠的地方找食物。啊!終于找到了，螞蟻們不約而同地爬到了食物的周圍，那只帶頭的螞蟻好像在說:“準備好了嗎?”其他螞蟻們仿佛在喊:“時刻準備著!”說完，螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來，一步一步走回家去。
快到家的時候，他們搬運的美食引來了一群好吃懶做的甲蟲，甲蟲們聚成一團，好似一朵五彩繽紛的花朵，他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著走著，螞蟻們似乎意識到了這群*他們食物的家伙，于是，幾只螞蟻離開隊伍，快速回到家里，搬“救兵”去了，不過，一會兒，螞蟻大隊就趕來了，他們守護著那些食物，防止被甲蟲們搶走。甲蟲們看到他們蟲多力量大，斗不過它們，就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見那些“小偷”離開了，就歡悅地走回家了。
我愿意和你一起，跟隨著螞蟻們一起支探險，一起觀察那些奇妙的意想不到的事情。
【篇三】小學生童話故事作文400字
從前，有戶農(nóng)家養(yǎng)了一只鵝和許多雞。他們成了好朋友，經(jīng)常在一起吃東西，做游戲，玩得非常開心。
有一天晚上，小雞們向往常一樣都進了籠子里，主人拿來了厚厚的木板蓋上，讓鵝在外面看護他們。因為鵝的警惕性很高，有點動靜他就會叫喚。
到了深夜，一片寂靜，人們都睡熟了。忽然，從墻外跳進來一只黃鼠狼，他東瞧瞧，西望望，又用鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)那個雞籠子。他悄悄地走到籠子跟前，又輕輕地推蓋子。由于蓋子太重，他又使足了勁，一不小心被里面的小雞發(fā)現(xiàn)了。小雞們一個個都慌了，在里面急得又蹦又跳地叫著。這時，也驚動了在睡覺的鵝，鵝趕緊跑過來，就向黃鼠狼攻擊，他們連續(xù)斗了幾個回合，小雞們在里面都擔心死了。
斗了一會，黃鼠狼累了，覺得斗不過鵝了。他想出了歪點子，使用他的“獨門暗器”，就是黃鼠狼能發(fā)出一種很難聞的氣味，用來保護自己的一種方法。別的動物一聞，都會受不了。鵝被熏頭也暈了，跑到了一邊。
黃鼠狼沾沾自喜地說：“你害怕了吧，打不過我了吧！我現(xiàn)在開始吃雞嘍！”說完，大搖大擺地向籠子走去。這時，鵝又氣又急，想：小雞不能白白讓他給吃了。他馬上想到了主人，在外面一個勁撕心裂肺地叫喚。主人聽到了，趕緊開燈，跑了出來，打跑了黃鼠狼。小雞們得救了，主人摸著鵝開心地笑了。
【篇四】小學生童話故事作文400字
在一座森林里，有一個巨大的馬蜂窩，里邊住著馬蜂一家：馬蜂爸爸、馬蜂媽媽和它們的十六個小馬蜂。
今天的天空可真晴朗，小馬蜂們各個都不停地嚷嚷：“媽媽，媽媽。我們都快餓死了，快點給我們找點東西吃吧!”“哦!看樣子你們是餓壞了，這樣吧，你們待在窩里乖乖的，不要隨便的飛出來呀!”“知道了媽媽!”
馬蜂媽媽飛呀飛呀，不知不覺地就飛到了我們四一班的教室里，馬蜂媽媽看到我們在那認真地在讀“火燒云”這篇課文，她開心地說：“我教我的孩子采蜜的時候，一定先教怎么集中注意力，不分神。”但又看見一個同學偷偷地在看小畫書，還乘老師不注意，在摸他手里的一團紙團兒，馬蜂媽媽想：“我可不能讓孩子們向這個小朋友學習，不然會像這個小朋友一樣“偷雞摸狗”，遲早會被發(fā)現(xiàn)的”。馬蜂媽媽又看見一個同學雖然拿著語文書，可是語文書里卻夾著一本對學習無用的小畫冊，老師一來，他就趕快裝出看書的樣子，手里還拿著筆，裝作標重點句子的樣子。馬蜂媽媽的搖搖頭想：“這孩子一定考試時什么也不會，我的孩子可不能學成這樣子呀!”
馬蜂媽媽轉(zhuǎn)了整整一圈，發(fā)現(xiàn)了許多需要注意的小問題，還有一些需要學習的好習慣，她滿意的飛出了教室。在教室門外有許多花，于是馬蜂媽媽采了許多蜂蜜給馬蜂寶寶，還告訴它們采蜜的要點。馬蜂寶寶們牢牢地記在了心理，每次學采蜜的時候都沒有犯過同樣的錯誤。
