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六年級上冊語文第五單元作文(精選10篇)

時間:2023-11-10 10:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #六年級上冊語文第五單元作文(精選10篇)#】在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的六年級上冊語文第五單元作文(精選10篇),歡迎大家閱讀。

1.六年級上冊語文第五單元作文 篇一


  我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。

  有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料他一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。我一看,凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個“四不像”,急了,哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說:“我不是故意的!蔽疑鷼獾卣f:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了他一下。陳明往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的`小木船,我氣得說不出話來,一把奪過他的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

  轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他正看著我,右手插進兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個紀(jì)念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。


2.六年級上冊語文第五單元作文 篇二


  在我讀學(xué)前班的時候,我有一個特別要好的好朋友,她是我的同班同學(xué),她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,一起玩耍。她長得很可愛,圓圓的小臉蛋,扎著兩條小辮子,大大的.眼睛,一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績很好,因為她很愛學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書,我們總是在一起看課外書,一起學(xué)習(xí)。

  有一天,我?guī)Я艘槐具沒有看過的新課外書去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味,我心里想:她怎么看的這么開心呀,我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看,沒想到,她把我的那本課外書拿的那么緊,我把那本新的課外書給撕成了兩半,一半拿在我的手上,一半拿在她的手上。我一看,我那本我心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了,頓時急得大哭起來,生氣地對她說:“你把我這本心愛的課外書撕成這樣,你非賠我不可。”她紅著臉,說:“我不是故意的。”我對她說:“我再也不理你了!蹦翘旆艑W(xué)后,小紅約我一起回家,我理都不理她。從這件事發(fā)以后,我和小紅的友誼破碎了,從此我們再也沒有一起玩過了。好遺憾!


3.六年級上冊語文第五單元作文 篇三


  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組的小船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力砸去,只聽見一個悲慘的聲音:“我的小船,我的小船也壞了!标惷鞅ь^痛哭著跑走了,陳明一走開教室里。全班都熱鬧起來。

  “你完了”“你完了”個個愛臭熱鬧的同學(xué)叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來!霸趺崔k,怎么辦!毙睦镆舶蛋迪胫。陳明來了,陳明告老師回來了!笆裁锤胬蠋,死定了,死定了!标惷餮笱蟮靡獾幕氐浇淌摇!澳阃炅恕薄M勒f。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽————有言(鹽)在先,“告就告,有什可神氣的,我才不怕!蔽曳瘩g說。我同桌這么一說害我上課上不好,睡覺睡不穩(wěn)。

  第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你!鳖D時,我心里有一點疑問:心里默默的猜想著:“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是純潔的。我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的'的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你,希望我們的友誼不會破碎!钡谌,我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。

  “友誼是純潔的”!


4.六年級上冊語文第五單元作文 篇四


  我有一個非常好的朋友,雖然我們常有小打小鬧,但是后我們總是會和好的?蛇@次,我們的友情真的破碎了。

  這一天,我的好朋友請我去她家里玩,我有點高興又有點發(fā)愁地回答到:什么時候,我一定準(zhǔn)時到。她聽了很高興,走之前又對我嘮叨幾句話,就在吃完飯后吧!當(dāng)我說,我一定準(zhǔn)時到時,我心里其實非常不好意思,因為我明白,那時我不能準(zhǔn)時到,雖說是星期六,可她并不知道,我星期六是要上補習(xí)班,只有星期天才在家里。

  就這樣,我沒有準(zhǔn)時到,直到星期一上學(xué)時,我不好意思對我的好朋友說:對不起,我視你為好的朋友,我不會準(zhǔn)時到,只因為我要上補習(xí)班,請你原諒。這時,她頭也不抬,表示對我非常不滿。我們的'友情無法再和好,無奈之下,我只好不和她玩了,我們的友情破碎了。

  我真恨我自己明知道無法做到,卻做出,又少了一個知心的朋友,不過,如果我們都退一步,我們的友情依然可以持續(xù)下去。這破碎的友情,我沒辦法再彌補,但我不會再犯這樣的錯誤了,不會再失約了,不會再失去知心朋友。


5.六年級上冊語文第五單元作文 篇五


  每個人都有一個或幾個好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個好朋友,趙子程就是其中之一。

  趙子程,是一個愛看書,不,是一個愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。

  在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個問題,我們頓時呆若木雞。這時,一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“趙子程,你來回答,”老師帶著笑容說道。趙子程一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,后,老師自豪地對我們說:“這就是我們班的‘智多星’!

  趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的`威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

  那是一個寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。

  突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時,在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會,霎時,這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿。不解地問:“你們笑什么?”“趙子程打雷了!绷ⅠR有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個我心目中十分完美的“智多星!


6.六年級上冊語文第五單元作文 篇六


  我和小小是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,可以說是一對形影不離的好姐妹!

  一天下午,我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒,小小見我的鉛筆盒很漂亮,便拿了過去,翻來覆去的看,總舍不得放手。不料她一失手,鉛筆盒掉在地上。我一看,氣急敗壞的說:“你賠我,你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說:“對不起,我不是故意的!蔽覒嵟恼f:“一句對不起就完了,這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒!蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌拢⌒∠蚝笸肆艘徊,正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了,同時也拿她的鉛筆盒掉在地上,然后,頭也不回的走了。

  回到家里我慢慢冷靜下來,想:其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上,而且她也跟我道過歉了,而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我,可我今天卻為了一個鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火,我真是小氣啊;叵肫鹞液托⌒∫郧暗氖虑,一股暖流慢慢流進我的`心里。

  我要去向小小道歉。剛打開門,便看見小小站在我家門口,我大吃一驚。小小帶著歉意對我說:“真的很對不起,把你的鉛筆盒掉在了地上,其實,我很早就來了,不過來了你家門口,我又不敢進去!蔽衣犃,羞愧的對小小說:說對不起的那個人是我才對,我不應(yīng)該對你發(fā)這么大的火,我們還是好的好朋友。

  從此,通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!


7.六年級上冊語文第五單元作文 篇七


  她,一身黑黑的皮膚,瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡,長長的頭發(fā)烏黑有光澤,她是我形影不離的好伙伴。

  她是我們班出了名的“運動健將”。記得有,學(xué)校舉行校運會,激動人心的女子二百米跑就要開始了,運動員們都各就各位。只見她擺好了姿勢,雙手緊握成拳頭,抿緊了雙唇,皺緊了雙眉,眼睛凝視著前方,神情變得嚴(yán)肅起來,她標(biāo)準(zhǔn)的姿勢似乎勝券在握。“啪”,只聽一聲槍響,運動員們都像離弦般的箭一樣飛了出去,個個都你追我趕,不甘示弱。她腳下好像踩著風(fēng),使勁把步子放大,長長的馬尾辮被甩來甩去,后她竭盡全力,第一個沖向終點,將其他人遠遠甩在了后面,這是她才松了口氣。

  她是一個粗心大意的人。那天準(zhǔn)備上課時,她發(fā)現(xiàn)自己的書本不見了,作為朋友的我當(dāng)然要幫助她了,朋友遇到困難怎么能見死不救呢?于是我和她便展開了地毯似的大搜索,眼看老師就要來了,她急得團團轉(zhuǎn),眼前似乎飄著一層層愁云,心里像塞滿了一團團亂麻,不停地說:“該怎么辦呢?”后來,我發(fā)現(xiàn)她的書本就端端正正地放在她的抽屜里,這時她才恍然大悟,真是一個粗心的“馬大哈”。

  她就是我的小伙伴蔡麗思,一個名副其實的“運動健將”,一個粗心的女孩。


8.六年級上冊語文第五單元作文 篇八


  我有一個小伙伴。她既是我的小伙伴,又是我的好朋友。她是誰呢?她是我——羅嘉琪。

  羅嘉琪因為比我大一歲,所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個年齡,但是我們?nèi)匀幌裼H姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮,一雙引人注目的單眼皮眼睛,所以一笑起來眼睛就瞇成了一條針線一樣細(xì)。她只要一笑就滿面春風(fēng),笑得合不攏嘴,甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛讀書了,她一讀書就讀得忘了時間,忘了事情,也忘了所有。記得陽光明媚的一天,我和她相約在一個地方玩。那一天,相約的時間到了,我在等了她半天也不見她來,我在想:“嘉琪怎么到現(xiàn)在都還沒有來啊?”我急得心急如炭。再等了一會,她還是沒有來。于是我就去她家找她,我來到嘉琪家,只見她安然無恙的坐在椅子上,雙手拿著一本書和一支筆,一邊津津有味的看著書,一邊拿著筆在聚精會神地劃著,寫著。我那時以為她在寫作業(yè),誰知走近一看,她在劃著書中的好詞好句,并寫上批注。我想:“嘉琪讀書可真認(rèn)真,不像我讀書囫圇吞棗!蔽覍午髡f:“嘉琪,我們出去玩吧。”意想不到她無動于衷,我再叫她,她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問:“咦,你怎么來啦?”我說:“我們可是約好出去玩的,你忘了嗎?”她撓了撓頭,對我說:“不好意思啊,我一直在看書,忘記了,我們以后再出去玩吧,我想繼續(xù)看書,這書太好看了,像磁鐵一樣吸引著我,所以我不去玩了!蔽衣犃藷o可奈何。

  這就是我的小伙伴,一個刻苦學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的人。


9.六年級上冊語文第五單元作文 篇九


  伙伴是什么?有人說,伙伴是陪你一起玩耍的人;有人說,伙伴時常和自己打打鬧鬧的人;有人說,伙伴是和你共同競爭的那個人……我說,伙伴是你內(nèi)心深處的那個人,一個眼神,一個手勢,就能知道你想說的話。我的姐姐,就是我的伙伴。

  姐姐長著一對大方的高山眉,一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊,挺拔的鼻子下長著一雙能說會道的小嘴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎成一個松松的馬尾辮。

  在我傷心時,她靜靜地聽著我的傾訴,做一個完美的傾聽者;在我生病時,她時常可憐我要喝那么苦的藥,卻悄然無聲的準(zhǔn)備好糖果和餅干;在我們倆吵架時,明明是我的不對,卻總是姐姐先道歉。有時,她會說我?guī)拙,但我并不掛在心上,因為我知道,這是姐姐對我的疼愛。

  雖說血濃于親情,可在我挫敗時,姐姐總會用她的毒舌功來使我開心,但也把我氣得不輕。這不,你看,又來了。一天,我考試考差了,回家傷心地問姐姐:“姐,你說別人是天生聰明,那我好像就是天生愚笨了?每次考試都那么差,生無可戀。 薄安皇!苯憬憔従彽卣f道,“因為你本來就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼:“你什么你,本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧!”“臭汪園園,有種你別動,我保證不揍死你!蔽彝炱鹦渥樱蛽溥^來。姐姐撒腿就跑,還沖我辦了個鬼臉,說道:“有嘴得說,有腳得跑,不說不跑,傻瓜一個!”“你給我站!”姐姐身后傳來一聲略有開心的怒吼。

  “朋友一生一起走,那些日子不再有。”每當(dāng)聽到這首《朋友》時,我就想起了姐姐;锇槭俏覀兊闹,心中的話他總是知道。你們的伙伴,又在哪里等你呢?


10.六年級上冊語文第五單元作文 篇十


  星期二的晚上,我坐在桌邊看書,無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子,頓時一股暖流涌上了我的心頭。

  五年級的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——陳卓,由于他的嘴巴太能說了,總是喜歡反駁我們說的話,所以我們班幾乎沒人喜歡他,當(dāng)然我也不例外?捎幸患,徹底改變了我對他的看法。

  有我們要進行數(shù)學(xué)考試,可我偏偏又沒帶尺子,急得我不知怎么辦才好。陳卓發(fā)現(xiàn)我臉色異常,便熱心地湊上來問:“你怎么了?”“我沒帶尺子,走開走開!”我不耐煩地推開了他,心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴(yán)肅起來,好像在思考著什么。

  陳卓跑回自己的座位,拿出一把全新的尺子,拆開包裝,把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇,這家伙到底想做什么呀。卻見他眉頭緊鎖,用力地將新買的尺子對掰斷成兩截,拿著這其中一節(jié)比較長的,跑來遞給我,笑著說:“你湊合著用吧,我剛也只買了一把!”聽了他的話,我心頭一震,這句話竟是從他的口中所說出來的,想起自己剛才的態(tài)度,我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了,真的要借給我嗎?”“沒事,你拿著吧!”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中,轉(zhuǎn)身回到自己的座位。隨后,緊張的數(shù)學(xué)考試開始了。

  第二天,老師把試卷抱到講臺上,生氣批評陳卓:“陳卓,你過來!你看看你畫的這圖,斷斷續(xù)續(xù),東倒西歪,要我怎么說……”我向他望去,這才發(fā)現(xiàn)他桌子上的一小截尺子,原來他那把尺子分得不平均,他把長的一截給了我,自己留下的那截很短,難怪沒把圖畫好。一股暖流涌上心頭,看著他被老師打手,我的眼睛不由地眼紅了……

  有一首歌唱道:“到朋友多了路好走……”從此,陳卓成了我好的朋友!