【#高中作文# #高中生關(guān)于正能量作文800字#】生活需要正能量，社會(huì)需要正能量，世界更需要正能量。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高中生關(guān)于正能量作文800字》，歡迎閱讀。
【篇一】高中生關(guān)于正能量作文800字
“天生我才必有用，千金散盡不復(fù)來(lái)”，李白的這首師傳遞給我們豁達(dá)開(kāi)朗的正能量。竹枝芒輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無(wú)處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)孩子，一個(gè)絕頂聰明，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽(tīng)老師老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書(shū)，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說(shuō)他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽(tīng)他的，還反斥他，罵他多管閑事，那的一場(chǎng)考試，資質(zhì)差的考過(guò)資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來(lái)越厭惡資質(zhì)差的孩子了�？墒撬廊粓�(jiān)持勸那個(gè)孩子不能目中無(wú)人，只有你誠(chéng)誠(chéng)懇懇才能把知識(shí)學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個(gè)夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績(jī)也就突飛猛進(jìn)啦，瞧不起那位資質(zhì)好的同學(xué)們也因這一件事，知道了自身的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動(dòng)了其他同學(xué)們。讓這個(gè)班級(jí)變得融洽，讓正能量蔓延整個(gè)教室。我從小是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子，因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)故事我不再排斥學(xué)習(xí)。
“唉！今天又要寫(xiě)作文了！”，這是我以往的口頭禪，只要聽(tīng)到老師布置作業(yè)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開(kāi)始，陸老師就將好作文發(fā)到“語(yǔ)文的味道”上。因?yàn)榫镁貌荒芤?jiàn)我的名字，垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫(xiě)不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書(shū)籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開(kāi)始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+*的了，我開(kāi)心極啦。從此我不再覺(jué)得作文是枯燥的，是無(wú)味的，反而覺(jué)得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動(dòng)力，讓我更上一層樓。
我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽(yáng)光開(kāi)朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
【篇二】高中生關(guān)于正能量作文800字
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑就能映照出一天彩虹般的心情。
正能量是一種積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。傳遞正能量，可以倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)尚，可以激起你前進(jìn)的動(dòng)力。
再反觀現(xiàn)實(shí)中，冷漠似乎已成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視而不見(jiàn)；也許可以對(duì)因路滑倒在街上的老人熟視無(wú)睹。負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)、匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)機(jī)都會(huì)停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。
我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量。
正能量時(shí)刻在我們身邊存在，就在這個(gè)學(xué)期中，我校有位高三的學(xué)生不幸被查出患有白血病，就快要面臨高考了，可他還要飽受病魔的折磨，為了使他能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們只有默默地祈禱，祈禱他能抗病魔成功，每個(gè)學(xué)生都捐出了自己的愛(ài)心，讓醫(yī)生給他更好的治療，這說(shuō)明我們?cè)趥鬟f正能量。
近發(fā)生的長(zhǎng)江“東方之星”客輪翻船事件，李克強(qiáng)總理在飛機(jī)上召開(kāi)會(huì)議部署客船翻沉事件救援工作時(shí)就強(qiáng)調(diào)：調(diào)集一切可以動(dòng)員的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代價(jià)做好人員搜救，參與現(xiàn)場(chǎng)救援的解放軍、武警官員還有海軍工程大學(xué)潛水隊(duì)的成員，他們?nèi)找苟紙?jiān)守在救援一線，讓人感觸深遠(yuǎn)！我們也感受到了社會(huì)正能量的強(qiáng)大。
當(dāng)然，就是在高考的這幾天，傳遞正能量的的人也有許多，像出租車(chē)司機(jī)他們都免費(fèi)地把考生安全送到考場(chǎng)，而且政府在交通方面給考生們建立起一個(gè)安全通道，在考試期間，車(chē)輛在考場(chǎng)附近時(shí)，不準(zhǔn)鳴笛等等，這都是正能量的體現(xiàn)。
所以，這些事都讓人感受到浩然正氣，讓人活得風(fēng)生水起，陽(yáng)光明媚，激濁揚(yáng)清的正能量，能為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的道德支柱和精神力量。
我們不盲目偉大，我們只做偉大分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的名族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量，讓正能量支撐起我們前進(jìn)的腳步！
【篇三】高中生關(guān)于正能量作文800字
進(jìn)入高中已經(jīng)將近兩個(gè)學(xué)期了。
猶記得剛進(jìn)班級(jí)的第一節(jié)課，便是做自我介紹。輪到我，我說(shuō)：“我的名字中有一個(gè)昀字，昀的含義是陽(yáng)光，我希望我可以像陽(yáng)光一樣帶給大家溫暖和正能量�！�
這是我的，也是我的目標(biāo)。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的高中生活中，我也在履行著自己的諾言。
班級(jí)的黑板報(bào)，我也許對(duì)設(shè)計(jì)并不精通，卻可以在她們需要幫助的時(shí)候加一把力。班級(jí)里有人腳扭傷了，我那比拐杖稍高一點(diǎn)的個(gè)子便派上了用場(chǎng)，可以攙扶著她四處走動(dòng)。其實(shí)，我覺(jué)得，不需要轟轟烈烈的大事，一點(diǎn)一滴的小事就可以傳遞正能量。
就說(shuō)近的排球比賽，體育課上的訓(xùn)練，我不是主力，也不是替補(bǔ)，卻是跑動(dòng)次數(shù)多的人。被戲稱(chēng)為“專(zhuān)業(yè)球童”的我常常氣喘吁吁地跑過(guò)半個(gè)球場(chǎng)去撿球，有時(shí)也會(huì)一個(gè)不注意被排球砸個(gè)正著。更有甚者，跑累了竟被自己絆了一跤，摔了個(gè)四腳朝天�？晌也⒉辉谝膺@些，因?yàn)槭滞笥袀桓掖蚺徘虻奈也荒芎突锇椴⒓缯驹谂徘驁?chǎng)上，那我就撿球吧，哪怕讓她們少跑一些路也好，哪怕讓她們多儲(chǔ)備一些體力也好。重要的是，我想讓她們知道，在這個(gè)場(chǎng)上，還有一個(gè)人在默默支持她們，為她們的每進(jìn)步而歡呼。我想把次的撿球化為正能量傳遞給她們，我想告訴她們，她們有我這個(gè)“鐵桿粉絲”，享受“超級(jí)優(yōu)待”。
不管我的正能量到底感染了多少人，我想我們班女排在賽場(chǎng)上爆發(fā)出的正能量是驚人的：多少次被逼到絕境，隊(duì)員們總有一顆顆“大心臟”，鎮(zhèn)靜而有力地跳動(dòng)著，完美的發(fā)球，默契的配合，化解了又危機(jī)。這樣的場(chǎng)景震撼了所有人。
雖然我們?cè)跊Q賽中敗下陣來(lái)，然而黑板上“明年排球比賽必勝”的字樣卻深深烙在了我們的心底。這份正能量會(huì)一直傳遞下去，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、比賽上，還是在工作上。
記得看過(guò)一個(gè)故事，俞敏洪創(chuàng)建新東方時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)年宿舍里的室友一起加盟。他們都毫不猶豫地放棄在國(guó)外打拼多年的成果，答應(yīng)他回國(guó)一起創(chuàng)業(yè)，而原因，只是當(dāng)年俞敏洪曾幫同宿舍的他們打了四年的開(kāi)水。這樣一份助人為樂(lè)，這樣一份正能量，誰(shuí)能拒絕，誰(shuí)會(huì)拒絕？
后，新東方成功了。
正能量就是這樣在人與人之間互相傳遞，然后小能量積累成了大能量，傳遞給更多的人。如此好事正事，何樂(lè)而不為？物理上有“能量守恒”，但我希望正能量不是守恒，而是越聚越多，傳播到每一個(gè)角落。
