【篇一】幼兒園師德師風(fēng)心得體會例文匯總
首先培訓(xùn)中心劉副主任的講話，讓我感受到了壓力。本次平?jīng)鍪兄行W(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓我懂得了我們此次培訓(xùn)的目的不只是提高自己、提升自己的內(nèi)涵，更是要用自己的言行帶動他人。學(xué)高為師、身正為范！
其次，讓我初次真切的了解了香港*事件的源頭后。我感慨萬千，老師責(zé)任重大，如果我們沒有了師德，如果我們沒有了良心，居心叵測，毒害的將不止一代人那么簡單！我們必須積極宣傳黨的各項政策方針，讓他們深入人心，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
第三，明確了部編教材統(tǒng)一的初衷，這也是應(yīng)該引起我們思考和正視的，我們平時不能隨意信口開河，要愛生如子，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，多做正面宣傳……
接著肖安鹿教授做了題為《堅定政治方向，堅持以德樹人，把黨的意識形態(tài)工作落到實處》的報告。強(qiáng)調(diào)了對錯誤思想、模糊認(rèn)識、不良現(xiàn)象要保持高度警惕、做到眼睛亮、見事早、行動快！對我們教育工作者而言要對標(biāo)自查、要堅定政治方向、堅持把立德樹人作為根本任務(wù)、要培育和踐行社會主義核心價值觀、做好人類靈魂的工程師，在平凡的工作崗位上傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造生命、塑造靈魂、塑造新人！
通過聆聽我覺得做好意識形態(tài)工作必須擔(dān)起“兩個責(zé)任”意識形態(tài)這塊陣地我們不去占領(lǐng)，人家就會去占領(lǐng)。真實和理性的東西少了，謊言和謬誤就會叢生。
一是擔(dān)起帶頭學(xué)習(xí)的責(zé)任。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，為推動單位具體工作提供有力思想引導(dǎo)和強(qiáng)大精神動力。把做好意識形態(tài)工作同中國特色社會主義特別是“中國夢”的宣傳教育結(jié)合起來,同社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來,大力弘揚(yáng)主旋律,充分發(fā)揮宣傳思想工作引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展的支撐作用，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,集聚推動改革發(fā)展的正能量。
二是擔(dān)起帶好隊伍的責(zé)任。要擔(dān)起“一崗雙責(zé)”，帶領(lǐng)所屬人員，認(rèn)識當(dāng)代中國，闡釋中國特色，弄清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀，基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色。在工作中，要充分認(rèn)識做好意識形態(tài)工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán),堅持中心工作與意識形態(tài)工作兩手抓,既要注重物質(zhì)文明建設(shè),又要毫不放松地抓好精神文明建設(shè)。
王孝軍教授題為《講好教育故事，厚植立德樹人——新時教師隊伍建設(shè)視域下師德師風(fēng)培訓(xùn)策略和方法》報告更是給各位管理者提出了新思考：教育者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和利用教育規(guī)律；以人為本，善于春風(fēng)化雨、潤物無聲地啟迪學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索興趣，幫助學(xué)生通過學(xué)校生活構(gòu)建起屬于自己的完整的精神世界。校長是教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，見證者做為校長應(yīng)該做教師錘煉品格的引路人，做教師學(xué)習(xí)知識的引路人，做創(chuàng)新思維的引路人，做教師奉獻(xiàn)祖國的引路人。他認(rèn)為教師是農(nóng)民，教師是工人，教師是設(shè)計師。
后，三位平?jīng)鏊挠泻媒處熀臀覀児餐窒砹怂麄冊诮逃闹械狞c點滴滴，他們用實際行動詮釋了一位有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師，將青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，讓我倍受感動。
帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束了我本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。透過師德學(xué)習(xí)，使我們對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名副其實地對得起教師的稱號，讓我們，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作吧！堅信一份耕耘，會有一份收獲......
【篇二】幼兒園師德師風(fēng)心得體會例文匯總
“沒有愛，就沒有教育�！苯處煹奶炻毷墙o孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)懷幼兒，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，去愛幼兒，去愛教育，讓教育與愛同行！
“教育”一直是個莊重的字眼，“教師”是教育的直接傳播者和執(zhí)行者，“師愛”是進(jìn)行教育的原動力。教師熱愛幼兒，是教師生命的延伸和生活的鏡子，是教師價值觀的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家中備受家人的關(guān)愛和呵護(hù),在三四歲時加入幼兒園這個大家庭，生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。所以作為一名合格的幼師，我們不僅要教給他們新的知識，新的本領(lǐng)，糾正他們的壞習(xí)慣，還要給予他們更多的關(guān)愛。用我們的愛心，細(xì)心，耐心地愛每一個孩子，不是口頭上一句“我愛你”、“我是為你好”，而是一個點頭、一個微笑、一個彎腰，一個擁抱，一個眼神、一片熱烈的掌聲都在傳遞愛，分享愛。
再多的教育再多的知識再多的本領(lǐng)，要是沒有愛的體現(xiàn)，都是冷漠的。在教育的同時應(yīng)給予更多的愛，讓愛與教育同行，溫暖每一個可愛的孩子。讓他們在有愛的環(huán)境下，在愛的教育中健康快樂的成長！
【篇三】幼兒園師德師風(fēng)心得體會例文匯總
在幼兒園工作已有五年多的時間了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事情，鍛煉了自己各方面的能力，讓自己變得更加細(xì)心，更有責(zé)任感。五年來，面對孩子，懵懂過、迷茫過、恐慌過、不知所措過.....但更多的是收獲和快樂！因為我深知，看似瑣碎的平凡小事卻是帶著神圣的使命，因為我們面對的是孩子！每件瑣碎小事都關(guān)系到孩子的健康、安全、成長，牽系著每一個家庭的幸福生活。
近期幼兒園開展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實際工作認(rèn)真反思，班上雖然有幾名幼兒很調(diào)皮，但是他們都有可愛的一面，偶爾會把老師逗得很開心，而且我還發(fā)現(xiàn)他們都有同樣的優(yōu)點---做起事情來特別的認(rèn)真！不管別的小朋友怎樣打擾，都可以非常專注的完成老師交給他們的任務(wù)！以往遇到這樣的幼兒我會抓狂，會頭痛，現(xiàn)在我會用賞識的目光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，孩子開心了，我也輕松多了。
俗話說，態(tài)度決定一切！無論做什么事情，態(tài)度是非常重要的，你有沒有用心去關(guān)愛孩子，在孩子心里是能感受到的。既然是工作，就要敬業(yè)，就要用標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛每一個孩子。我們也應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論知識，這樣才能不斷的提高自己各方面技能和素養(yǎng)，真正做到以身作則，為人師表，精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，熱愛幼兒，誨人不倦。
【篇四】幼兒園師德師風(fēng)心得體會例文匯總
楊總監(jiān)的這次培訓(xùn)讓我收獲滿滿：總監(jiān)首先向我們拋出了幾個問題，讓我們用排隊的形式來進(jìn)行作答，意在讓我們知道，其實我們很幸福。其次，總監(jiān)為我們講解了本次培訓(xùn)的主題：“路”，所謂路，把它分開來看，便是“足”和“各”，意在告訴我們：我們每個人的路各有不同，每個人都在走自己的路。接下來，總監(jiān)拿出了8雙“鞋子”，讓我們分組試穿，來分享感受，意在告訴我們：路，是用腳走出來的，而腳呢，又需要穿鞋。我們該如何選擇適合自己的鞋子，來把自己的路走好，是至關(guān)重要的。后，楊總監(jiān)送給每位老師一個喜結(jié)良緣項鏈鐵環(huán)，喜結(jié)良緣意在讓我們感恩緣分，感恩與團(tuán)隊中每一位老師的遇見，感恩與家長的遇見，感恩與孩子的遇見，因為每一個遇見都是一種緣分，這種緣分將我們彼此緊緊的連接在了一起。楊總監(jiān)培訓(xùn)的氛圍使我很放松，心情很愉悅，并且享受在其中。感謝楊總監(jiān)的分享與教導(dǎo)，您辛苦了！
針對近頻頻發(fā)生的虐童事件，我想說的是：能否成為一名好老師，這與年齡、工作經(jīng)歷都無關(guān)。教師的素養(yǎng)，心態(tài)和道德品質(zhì)才是重要的評判標(biāo)準(zhǔn)。虐童的現(xiàn)象雖然未在我們身上發(fā)生，但是我們應(yīng)該引以為戒。在生活上學(xué)會調(diào)控自我的情緒，管束自己的行為，提高思想覺悟，做一名有師德修養(yǎng)的幼兒教師。當(dāng)初選擇學(xué)前教育的時候，我覺得每個孩子都是一個故事，就像神奇的馬丁，每天都有不同的故事，實時更新，百看不厭。而這份職業(yè)承擔(dān)的不只是去愛，還有責(zé)任。我也會盡全力去照顧和教育每一個孩子。后我想說的是：想做老師，要先學(xué)會善良！
