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小學三年級語文專項練習題

時間:2020-12-04 11:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學三年級# #小學三年級語文專項練習題#】從狹義上講,練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講,練習題是指以反復學習、實踐,以求熟練為目的的問題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學三年級語文專項練習題》相關資料,希望幫助到您。

【篇一】小學三年級語文專項練習題

  一、《荷花》片段

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜作的好夢。

  過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  1、抄出一個比喻句。

  2、成語說明“我”的動作十分優(yōu)美。

  3、為什么“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈?”

  4、“我”為什么會忘記是在看荷花?

  二、螞蟻和螳螂

  在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。

  螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個快樂的夏天!

  螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪。“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”

  可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備呀!”

  螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”

  快樂的夏天結束了,秋天也過去了,冬天來了。北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。

  到處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子。

  螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好!

  1、短文共有()個自然段。第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。

  2、結合上下文理解詞語的意思

  游手好閑:______________

  蹣跚:____________

  你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的?在文中畫出來

  3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

  夏天的時候:_________________

  冬天的時候:_________________

  4、讀了這篇寓言,你想對螞蟻或螳螂說些什么?

  ______________________

【篇二】小學三年級語文專項練習題

  選詞填空:

  觀賞、觀看

  1、明天,我和爸爸要去體育館()一場足球比賽。

  2、前來()菊花的人川流不息。

  張望、看望

  1、聽到叫喊聲,他四處()。

  2、我和同學去()生病的李老師。

  鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜

  1、他十分()地走上了演講臺。

  2、他雖然知道了自己的病情,但一直很()。

  贊揚、贊美

  1、老師()張強同學的字寫得好。

  2、同學們高聲()我們偉大的祖國。

  精彩、精美

  1、景德鎮(zhèn)()的陶瓷在世界上很有名。

  2、在校運會上,班長代表全班同學做了()發(fā)言。

  奇怪、奇特

  1、真(),今天竟然下起了大雪。

  2、黃山的迎客松很(),特別引人注目。

  透明、透亮

  1、石榴成熟了,石榴的子兒晶瑩()。

  2、這是一塊()的玻璃。

  倒影、倒映、掩映

  1、湖心的三個小島()在綠樹叢中。

  2、明凈的湖水晃動著綠島和白云的(),仿佛仙境一般。

  3、岸邊的華燈()在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

  熱鬧、熱烈、熱情

  1、"猴子爬竿"的表演剛結束,臺下就響起了()的掌聲。

  2、節(jié)日的大街上()非凡。

  3、客人來了,我()地招待他們。

  將要、正在、已經(jīng)

  1、電影()開始了,王冬還沒有來。

  2、()期終考試了,我們一定要認真學習。

  3、李強()全神貫注地做作業(yè)。

  希望、愿望、盼望

  1、爸爸出差已經(jīng)很多天了,我和媽媽都在()著他快點回來。

  2、我的()是暑假到海邊去玩。

  3、媽媽()我做一個聽話的好孩子。

  堅定、堅強、堅決

  1、小金花是一個()的孩子。

  2、要動手術了,可年輕人卻()不愿意使用麻醉藥。

  3、我()地對老師說:"別人能做到的,我也一定能做到!"

  效果、結果、后果

  1、這種新藥對心臟病的()很好。

  2、這次試驗的()的比較令人滿意。

  3、幸虧發(fā)現(xiàn)得早,不然()真不敢想象。

  愛護、愛惜、珍惜

  1、他從小就養(yǎng)成了()書籍的好習慣。

  2、她十分()時間,分分秒秒都能抓緊。

  3、糧食是個寶,人人都要()。

  可愛、熱愛、心愛

  1、我有一個()的變形金剛玩具。

  2、我們每個人都()自己的祖國。

  3、那只獅子狗非常()。

  猛烈、激烈、熱烈

  1、會場上響起了()的掌聲。

  2、西北風刮得多()!

  3、蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常()。

  壯麗、美麗、雄壯

  1、路邊開滿了()的小野花。

  2、我爬過上海長風公園的鐵臂山,可沒見過黃山這樣陡峭()的峰巒。

  3、樂隊奏起了()的樂曲。

  持久、很久、久久

  1、在()以前,禹帶領老百姓治理洪水。

  2、王芳精彩的表演剛結束,教室里就響起了()的掌聲。

  3、看了小英的來信,我心里()不能平靜。

  承受、忍受、難受

  1、劉伯承()了巨大的痛苦,做完了手術。

  2、我知道這件事做錯了,心里十分()。

  3、這塊薄木版()不住一百斤的重物,終于斷了。

【篇三】小學三年級語文專項練習題

  改正下列句子中用錯或漏用的標點:

  1、謙虛使人進步。驕傲使人落后。

  2、立刻,我的腦際浮現(xiàn)出劉大爺?shù)男蜗螅何迨鄽q的年紀;額前有幾道皺紋。

  3、晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓。

  4、許多人都非常關心這座立交橋將怎么建?

  5、看到這里,他憤怒得渾身熱血直往上涌!

  6、她暗下決心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本職工作,作為今生今世的追求。

  7、毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。

  8、你到底是去還是不去?我的小姑奶奶。

  9、我不知道你是誰?但是我知道你找我一定有事。

  10、你打算今天去呢?還是明天去呢?

  11、“他說得到做得到,”拿儂嚷道:“先生,你一生一世總得講理吧!

  12、“我真傻,真的,”她說!拔覇沃馈

  13、為了子孫后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普羅米修斯。”

  14、李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”。

  15、課余時間我讀了《西游記》《三國演義》《水滸傳》……等古典小說。