【#小學(xué)生作文# #小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字【六篇】#】寫景作文要做到景與情的結(jié)合，要么寫景抒情，在一幅幅畫卷中舒展情懷；要么融情入景，將情感注入景物中，給景物賦予生命力。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字【六篇】，給大家作為參考，歡迎閱讀！
【篇一】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
我的家鄉(xiāng)依山傍水、鳥語花香，是個(gè)山清水秀的好地方�，F(xiàn)已美譽(yù)為“中國(guó)最美小城”，“陜西西部威尼斯”，它就是有名的旅游之鄉(xiāng)——鳳縣。
家鄉(xiāng)可圈可點(diǎn)的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)�！八拇笾黝}”公園個(gè)個(gè)都是精品，靈官峽景區(qū)、消災(zāi)寺景區(qū)不僅雄偉壯觀，還各個(gè)深藏著名家典故和傳奇故事。有許多外地游客也都慕名前來游玩，其中最著名的當(dāng)然要數(shù)那鳳凰湖上的音樂噴泉了。
每當(dāng)夜慕降臨的時(shí)候，熙熙攘攘的人群來到鳳凰湖邊，等著欣賞這場(chǎng)盛大的演出。隨著優(yōu)美的樂曲，一組組噴泉舞動(dòng)著柔美的身姿，樂曲優(yōu)揚(yáng)、噴泉起伏，一切都顯得那么和諧。山坡上無數(shù)閃亮的星星燈，仿佛無數(shù)觀眾眨動(dòng)的雙眼，審閱著這場(chǎng)動(dòng)人的表演。一江兩岸的彩燈組合照射在噴泉上，就像給她們穿上了七彩的盛裝，也把夜晚的山城妝扮的色彩斑斕。隨著樂曲的變化，噴泉一節(jié)一節(jié)地升高，競(jìng)達(dá)到一百八十六米高，就快夠著天上的月亮了。觀演的人們無不瞪大了雙眼發(fā)出“嘖嘖”地贊嘆聲。慢慢地音樂變地舒緩起來，噴泉也緩緩地降了下來，演出也就結(jié)束了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山山水水！熱情好客的鳳縣人民歡迎大家來做客！
【篇二】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
夏爺爺走了，美麗的秋姑娘來啦！她拿著神奇的魔法棒裝扮著這五彩繽紛的世界。
她點(diǎn)一點(diǎn)天空，天空變得又高又藍(lán)。
點(diǎn)一點(diǎn)樹葉，看！銀杏葉黃了，從樹上飄下來了，像一只只正在跳舞的黃蝴蝶。
點(diǎn)一點(diǎn)公園，公園里的菊花也競(jìng)相開放著，它們是那樣的光彩照人，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的如霞。一簇簇，一朵朵，五光十色，爭(zhēng)奇斗艷。
微風(fēng)拂過，一陣淡雅的清香使我停下了腳步。呀，原來是桂花那米粒般大小的花兒綻放了，淡黃淡黃的，煞是可愛！
秋姑娘走過果園，伸手一指，黃澄澄的梨子鮮嫩無比，真想馬上咬一口；紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠掛滿樹枝；蘋果妹妹的臉上撲上了腮紅，漂亮極了！還有那架上的葡萄猶如串串紫水晶……
秋姑娘可真奇妙，我愛這美麗的秋天！
【篇三】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
“山川之美，古來共談�！辈诲e(cuò)，古往今來，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波蕩漾的漓江，素湍綠潭的三峽，還有五岳之首的泰山，哪一個(gè)不堪稱是一絕，然而，我并不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流沖蕩的江河，我唯獨(dú)喜愛家鄉(xiāng)的小溪，它既沒有清流見底，也沒有沉鱗競(jìng)躍，但它卻流進(jìn)了我的心扉。
家鄉(xiāng)的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。
清晨，我踏著輕快的步伐，來到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸著她，用手指感受著她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻著我，隨后就紅著臉溜走了，就像一個(gè)害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹旁，傾聽著這里的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱著首輕柔的歌，伸出手，好像那一個(gè)個(gè)音符在我指間流過。傍晚，太陽的余暉落在小溪上，似乎為小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時(shí)仿佛更加安靜了。我依偎在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨著小溪的節(jié)奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時(shí)，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進(jìn)我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受著心靈的片刻寧?kù)o。
啊！家鄉(xiāng)的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉(xiāng)的小溪！
【篇四】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫，依山傍水的好地方！
村前有一條清澈見底的小湖。湖面上一只鴨媽媽帶著一群小鴨子在那里嬉水時(shí)不時(shí)傳來翅膀拍打水面的聲音，宛如動(dòng)聽的音樂旋律！好似在告訴人們它們有多么的開心。湖底一群群小魚兒在自由自在的游來游去，一會(huì)兒游到這兒一會(huì)兒游到那兒，好像我們做廣播操那樣一致，給人一種不想去破壞打擾的感覺。只想靜靜的欣賞！
過了湖面的小橋就來到了村口，一條筆直的柏油馬路伸向遠(yuǎn)方，鏈接著村尾。馬路旁是一家家商鋪，賣啥的都有。聽著叫賣聲雖有點(diǎn)嘈雜，但仔細(xì)聽下來還是能夠聽清楚那地道的方言描述著的商品。
在往前走一點(diǎn)，就是村里住戶的房子，清一色的紅瓦小洋樓給人一種清爽大氣的感覺！穿過一幢幢樓房后來到了村尾，村尾后是一座座連綿起伏的大山。高的山峰沖入了云霄，矮一點(diǎn)的如同小孩子拉著大人的手一般并行著。正是它們成年累月的保護(hù)著我們的村莊，有它們的存在讓我的.村莊少受了各樣的自然災(zāi)害！長(zhǎng)大了我也要和它們一樣為村里造福。山腳下花朵開得是那樣的燦爛，如同美麗的少女在風(fēng)中起舞！一旁的小草們猶如觀眾一般也跟著節(jié)奏在揮舞那稚嫩的小手融入其中！
這就是我的家鄉(xiāng)，讓人流連忘返的人間天堂！
【篇五】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，大家見過嗎?來吧，讓我們一起走進(jìn)秋天!
走進(jìn)果園，一看，呀!小太陽怎么都掛在樹上呢?小燈籠什么時(shí)候跑到了樹上呀?咦?籃子里怎么裝著巧克力呢?這是果園嗎?走進(jìn)一看，原來，小太陽是一個(gè)個(gè)笑紅了臉的小蘋果，小燈籠是金色的桔子。看起來讓人嘴饞的巧克力則是小板栗。秋天的果園，是給秋天增添生氣的美妙之地。
一陣芳香撲鼻而來，我的小腳不受控制，跑向香味傳來的地方，原來是小花們?cè)诮形疫^去呢!我東看看，西看看，才知道我到了花園，我想：小花們的世界真美妙!一陣風(fēng)吹過，小花們就都開始向我招手了!我看到一朵朵小小的、黃黃的小花，原來是小桂花呀!一朵朵在隨風(fēng)起舞的花仙子，是什么花呢?原來是一朵朵可愛的小菊花!鮮花的世界也是這么美麗呀!
我走進(jìn)了山林，仿佛進(jìn)了仙境，那紅和黃在一起，讓人非常陶醉，是楓樹和銀杏樹在一起，像一團(tuán)火焰，又像花團(tuán)里一朵朵金黃的桂花，聽著落葉和秋風(fēng)的“交響曲”，好像樹木們?cè)陂_音樂會(huì)，在這美麗的“音樂廳”里，我不禁哼出了一首小曲。多美妙、多悅耳的聲音呀!
秋天就是充滿好奇、芬芳、美麗的仙境!
【篇六】小學(xué)五年級(jí)寫景作文500字
今年暑假的一天，我們一家三口去玄武湖游玩，我可高興壞了，期待著“傳說”中的玄武荷花。
半個(gè)小時(shí)后，我們下了地鐵，到玄武湖了，我興奮的直向前沖，媽媽和爸爸一直在后面追我，累得氣喘吁吁。哇!一大片碧綠的荷葉展現(xiàn)在我眼前，荷葉之間偶爾還有幾點(diǎn)紅——荷花。我們一家三口驚奇的打量那片湖，還趁機(jī)拍了無數(shù)張照片。天哪!那荷花美得無法形容：有的含苞待放，只顯現(xiàn)出淡淡的粉色，有的正處于怒放時(shí)期，露出淡黃色的小蓮蓬，有的像一位害羞的小姑娘，正躲在荷葉下面悄悄的看著拿著相機(jī)的游人們。
繼續(xù)往荷花池深處走去，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的紅蜻蜓落在一片還未展開的小荷葉上。哦!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我情不自禁的脫口而出。那兒還有“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。中國(guó)古人真厲害，短短幾句詩(shī)就將荷塘美景描繪的那么傳神。
我們繼續(xù)沿著河道前行，又上了一座橋，就到了劃船的地方。我們租了一條小船，開始了湖中賞荷。原來，在湖中賞荷花別有一番景致：荷葉和荷花隨著風(fēng)兒跳起了優(yōu)美的“水中芭蕾”。夏日的天娃娃的臉，剛剛還艷陽高照，一會(huì)就烏云壓頂，飄起了小雨。雨中的荷葉荷花上布滿晶瑩的水珠，遠(yuǎn)看就像閃爍的鉆石，優(yōu)雅迷人。
雨越下越大，我們不得不回去了。這片美麗的荷花深深地吸引了我，明年，我還會(huì)再來看你!
