【篇一】弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹落實(shí)禮縣教育局關(guān)于認(rèn)真開展《中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動(dòng)的通知》文件精神，營(yíng)造有利于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍，增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)縣教育局的有關(guān)安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，我們?cè)谌l(xiāng)認(rèn)真組織開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任
學(xué)區(qū)在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)、總結(jié)。學(xué)區(qū)成立了以副校長(zhǎng)嚴(yán)雙平同志為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，就活動(dòng)宗旨、機(jī)構(gòu)組織、活動(dòng)要求等督促各校制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個(gè)活動(dòng)中，無(wú)論從時(shí)間安排、活動(dòng)組織等各個(gè)方面，都引起了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見(jiàn)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我鄉(xiāng)開展的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，達(dá)到了良好的預(yù)期效果。
二、高度重視，嚴(yán)密部署
為了確�；顒�(dòng)順利開展，并取得實(shí)效，學(xué)區(qū)不僅及時(shí)成立了活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了禮縣教育局關(guān)于認(rèn)真開展《中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動(dòng)的通知》等文件，而且召開了全鄉(xiāng)各完小校長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)上對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了重點(diǎn)安排部署，提出了活動(dòng)要求，并結(jié)合實(shí)際，迅速行動(dòng)，以各種形式開展宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，全鄉(xiāng)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)如火如荼。
三、扎實(shí)學(xué)習(xí)，大力宣傳
各學(xué)校在每周例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，一開學(xué)就緊抓學(xué)習(xí)不放松，利用政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、課余時(shí)間等組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)市、縣相關(guān)文件精神，著重在不同層面開展了教育思想大討論活動(dòng)，查找中小學(xué)生在思想道德方面存在的現(xiàn)象和問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑和方法。各學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)等形式對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容、意義進(jìn)行了廣泛的宣傳。一些學(xué)校還充分利用“校園之聲”廣播站，每天介紹一位歷有影響力的英雄事跡，使學(xué)生對(duì)延安精神及英雄人物有了較充分的了解，對(duì)本次活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)多樣，效果顯著
在活動(dòng)月中，各學(xué)校把開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的一件大事來(lái)抓，精心策劃，周密組織，與學(xué)校的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育和道德行為教育相結(jié)合，尤其是三中與開展的“五勤、五比、四從、七不、兩文明”系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合，開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐和展示交流活動(dòng)。
1、認(rèn)真組織廣大干部、教職工和中學(xué)生積極參加“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”系列教育征文活動(dòng)。召開了完小校長(zhǎng)和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議，進(jìn)行了具體的安排,落實(shí)了責(zé)任，下達(dá)了指標(biāo)，限定了期限。
2、各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班會(huì)。對(duì)班級(jí)提出了不同的要求，力求使這次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)精神，做到人人參與，人人實(shí)踐。
3、深入開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生觀看《五星紅旗》、《開學(xué)第一課》等專題片，開展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚感情，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
4、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我學(xué)區(qū)結(jié)合中央電視臺(tái)尋找美鄉(xiāng)村教師、至高榮譽(yù)文藝演出等文藝欄目對(duì)學(xué)生和教師開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)他們弘揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
開展活動(dòng)更好地幫助他們自覺(jué)的把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，從規(guī)范自己行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。
【篇二】弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動(dòng)總結(jié)
按照縣教育局開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的精神，我校上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生都高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，并確立了此次活動(dòng)的基本組織是校行政、少先隊(duì)、與德育教育密切結(jié)合起來(lái)。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以宣傳、教育為手段，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生重視民族精神的豐富內(nèi)涵，爭(zhēng)做弘揚(yáng)民族精神的典范，成為社會(huì)滿意的人才�，F(xiàn)將活動(dòng)成果總結(jié)如下：
1、討論確定并制訂好學(xué)校的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)實(shí)施方案。
2、每天第一節(jié)課課前全體學(xué)生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、校園板報(bào)墻報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。教室內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物字畫，介紹他們的英雄事跡，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講小英雄故事，學(xué)小英雄精神”。組織全體同學(xué)利用電視、報(bào)刊等渠道了解在汶川大地震中，處在極度危險(xiǎn)中的災(zāi)區(qū)中小學(xué)生表現(xiàn)出的臨危不懼，先人后己，互助互愛(ài)，知恩感恩的精神和品德。五至六年級(jí)各班推薦一名同學(xué)在班會(huì)上講一個(gè)感人故事。
4、“學(xué)北京奧運(yùn)精神”。壓濾機(jī)濾布中高年級(jí)從不同途徑尋找至少一個(gè)在北京奧運(yùn)會(huì)籌辦和舉行期間涌現(xiàn)出的感人故事，并在“紅領(lǐng)巾”廣播站向全體同學(xué)廣播。低年級(jí)聽父母講述一個(gè)感人故事，并能說(shuō)出大概意思。
5、“歌頌家鄉(xiāng)美”。組織同學(xué)通過(guò)實(shí)踐調(diào)查農(nóng)村的發(fā)展變化；通過(guò)班會(huì)了解感受身邊的變化；培養(yǎng)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。三、四年級(jí)“濾布歌頌家鄉(xiāng)美”班會(huì)活動(dòng)要有具體活動(dòng)記錄，五年級(jí)推薦一名同學(xué)在全體師生集會(huì)上歌頌家鄉(xiāng)的變化。組織部分師生走訪看望本鎮(zhèn)的革命老前輩和老黨員，聽取他們的人生經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生存環(huán)境的對(duì)比，以深刻地體會(huì)改革開放以來(lái)取得的成就。
通過(guò)在全體學(xué)生中廣泛開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，學(xué)生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情感。
【篇三】弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于開展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時(shí)行動(dòng)，將工作重點(diǎn)放在弘揚(yáng)民族精神，貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上�，F(xiàn)將我校開展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以少先隊(duì)工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年入思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，給予必要的財(cái)力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我校全體師生舉行了弘揚(yáng)和培育民族精神及貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》啟動(dòng)儀式。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛(ài)祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。知法守法，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。啟動(dòng)儀式上學(xué)生代表表示決心，將積極響應(yīng)弘揚(yáng)民族精神的號(hào)召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國(guó)人。通過(guò)宣傳迅速在全校掀起了弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語(yǔ)文、社會(huì)、藝術(shù)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)、自然等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，全體學(xué)生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標(biāo)語(yǔ)牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動(dòng)。我校充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室，在少先隊(duì)員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動(dòng)，同時(shí)各中隊(duì)利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)民族精神。并號(hào)召全體隊(duì)員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動(dòng)之中。以少先大隊(duì)牽頭在全校及班隊(duì)活動(dòng)中組織開展了詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
6、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，并交流評(píng)比觀后感。學(xué)校于9月中旬組織學(xué)生觀看了《浴血太行》等愛(ài)國(guó)主義影片，并在老師的指導(dǎo)下交流評(píng)述、寫出觀后感在班上進(jìn)行展示評(píng)比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動(dòng)。弘揚(yáng)民族精神不僅是少先隊(duì)的任務(wù)，還是全社會(huì)的責(zé)任。通過(guò)少先隊(duì)系列活動(dòng)向外拓展，少先隊(duì)員引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)民族精神，了解民族精神，使全社會(huì)呈現(xiàn)“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的熱潮，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，整個(gè)民族健康向前發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，形成合力。
